Průchod studijním plánem

V rámci státní doktorské zkoušky budou testovány potřebné znalosti a spolehlivá orientace ve stěžejních a aktuálních otázkách z povinných oborově specifických předmětů a dále materie podle zaměření dizertační práce a zvoleného zaměření individuálního studijního plánu.
oučástí doktorské zkoušky bude obhájení tezí dizertační práce.
Student prokáže, že svůj výzkumný projekt má promyšlený a rozpracovaný
takovým způsobem, že je zcela jasné, co přesně chce zkoumat a jakým
způsobem to chce zkoumat. Také prokáže, že má dobrý přehled ohledně
stavu poznání (nejen tuzemského, ale i světového) v tématu své dizertační práce.

těžejní pro studijní program bude soustředěnost aktivit na výzkumné zaměření dizertace: většina publikací, projektů, dílčích postupů apod. musí zásadně souviset s výzkumným zaměřením. Rovněž obsahem jednotlivých předmětů budou především pravidelná setkání s příslušným pedagogem, resp. školitelem. Cílem je postupné získávání znalostí (případně dovedností, to zejména v metodologicky orientovaných kurzech), které bude vyjádřeno přípravou kvalitní dizertační práce zpracované na vysoké úrovni. Ostatní obsah studijního plánu je sestavován s ohledem na tento cíl. Průběžná spolupráce školitele a doktoranda na přípravě dizertační práce bude kontrolována prostřednictvím série předmětů Dizertace – plnění individuálního studijního plánu I-VIII. Konkrétní náplň jednotlivých předmětů bude předmětem společného rozhodnutí školitele a doktoranda s ohledem na fázi, v níž se doktorandův projekt nachází. Náplní tak bude typicky i prezentace dílčí části dizertační práce ve formě vystoupení na konferenci či odborného článku.

V publikačních aktivitách bude upřednostňována kvalita namísto kvantity. Budeme uplatňovat systém kategorií publikací A, B, C s rozlišením 15, 10, 5 kreditů (celkem bude potřeba získat 20 kreditů za publikační činnost s tím, že je potřeba mít alespoň jednu publikaci z kategorie A nebo B).
V oblasti internacionalizace bude platit povinný měsíční výjezd. Dále se v oblasti internacionalizace předpokládá zahraniční publikace a také účast na významné zahraniční konferenci.
Pedagogická činnost v doktorském studiu má být pouze doplňková, což však nevylučuje náslechy na výuce školitele a jiných pedagogů a občasné zapojení i do přímé výuky či její přípravy, pod mentorským dohledem školitele.
Pokud student projeví zájem o větší pedagogické zapojení, fakulta mu příležitost zpravidla může nabídnout i vedle studia, již ale na základě DPP.
Příprava disertační práce – 60 % pracovní zátěže
Publikační činnost – 10 % pracovní zátěže
Odborné předměty – celkem 20 % pracovní zátěže
Pedagogická činnost – 10 % pracovní zátěže

Obhájené (poslední 3)
Kokešová J. Kontrola jako zdroj normativity
Nováková J. Soudcovský minimalismus
Knaifl K. Retroaktivita v hmotném právu s přihlédnutím k některým specifickým otázkám práva trestního
Návrhy
Oldřich Tristan Florian Umělá inteligence jako výzva pro justifikaci lidských práv
Jan Strya Otevřenost práva a právní pojmy
Linda Tvrdíková Právo a jazyk, interpretace práva
Jana Stehlíková Soudcovská etika
Zdeněk Trávníček Frege-Geach Problem
Dennis Wassouf Právo a současná kritika ideologie
Tereza Krátká Sexuální práce jako etický problém
Nela Janoušková Intuice v soudním rozhodování