CST:T2_BP_2AB1 AJ pro spec pedagogy - B - Informace o předmětu
T2_BP_2AB1 Angličtina pro speciální pedagogy - B
Celouniverzitní studiajaro 2013
- Rozsah
- 0/4/0. 0 kr. Ukončení: -.
- Vyučující
- Mgr. Radka Mlýnková (přednášející)
Mgr. Jana Kollárová (přednášející)
Mgr. Klára Bicanová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Ilja Rajdová (pomocník) - Garance
- Mgr. Radka Mlýnková
Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Pedagogické fakultě – Centrum jazykového vzdělávání
Kontaktní osoba: Mgr. Ilja Rajdová
Dodavatelské pracoviště: Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky - Rozvrh seminárních/paralelních skupin
- T2_BP_2AB1/T01: Út 13:00–14:25 Učebna S10 (56), Čt 13:00–14:25 Učebna S10 (56), K. Bicanová
- Předpoklady
- SOUHLAS
In the compulsorily-optional English for Special Educators B, the students will continue to develop their language skills and some academic skills in English on B1 level. The English for Special Educators B course can be attended only by those students who finished the course English for Special Educators A successfully! - Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Předmět si smí zapsat nejvýše 10 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/10, pouze zareg.: 0/10
Jiné omezení: Předmět slouží k evidenci individuální výuky. Pro zápis předmětu je vždy nutný souhlas. - Mateřské obory/plány
- Speciální pedagogika - komunikační techniky (program PdF, B-SPD)
- Speciální pedagogika (program PdF, B-SPD)
- Speciální výtvarná výchova se zaměřením na vzdělávání (program PdF, B-SPE)
- Cíle předmětu
- In the compulsorily-optional English for Special Educators B, the students will continue to develop their language skills and some academic skills in English on B1 level. The intermediate student (Level B1) should be able to understand the main ideas of texts on both concrete and abstract topics, with the focus on special discussions in his/her field of specialisation. He/she is able to interact with partners without strain for either party. He/she should also be able to produce an essay on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.
- Osnova
- SP4BP_2AB1 Angličtina pro speciální pedagogy B Week 1 Course introduction and requirements, Revision of special needs terminology Week 2 Visual Impairmetnt 1 Week 3 Visual Impairment 2 Week 4 Hearing Impairment 1 Week 5 Hearing Impairment 2 Week 6 Intellectual Disabilities Week 7 Mid-term test Week 8 Speech Disorders Week 9 Specific Learning Difficulties Week 10 Physical Impairment Week 11-13 Final oral presentations Grammar Grammar revision (SP4BP_1AB1) Revision of Tenses 1st and 2nd Conditional Phrasal Verbs Word order Prepositional phrases Relative Pronouns, Relative Clauses
- Literatura
- MURPHY, Raymond. Essential grammar in use : a self-study reference and practice book for elementary students of English : with answers. Second edition. Cambridge: Cambridge University Press, 1997, 300 s. ISBN 0521559286. info
- NAYLOR, Helen a Raymond MURPHY. Essential grammar in use supplementary exercises : with answers. 1st ed. Cambridge: Cambridge University Press, 1996, 106 s. ISBN 052146997X. info
- MURPHY, Raymond. English grammar in use : a self-study reference and practice book for intermediate students of English : with answers. 3rd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2004, x, 379. ISBN 0521532892. info
- Hashemi, Louise. Cambridge Practice Tests for PET 1. Cambridge University Press,
- Cambridge preliminary English Test 1 - 5. Cambridge University Press.
- CRAVEN, Miles. Listening extra : a resource book of multi-level skills activities. 1st ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2004, 136 s. ISBN 0521754623. info
- VACEK, Jiří a Duncan HENDY. Analýza odborného anglického textu pro studenty společného základu PdF MU. 1. vyd. Masarykova univerzita: Masarykova univerzita, 2006, 102 s. MU, Pedagogická fakulta, Brno 2006. ISBN 80-210-3967-1. info
- GILL, Nora, Jiří VACEK, Ruth COUFALOVÁ, Olga INGROVÁ a Jana KOLLÁROVÁ. Communicative ESP Practice for Pre-Service Teachers. 1. vyd. Olomouc: Palacký University, Olomouc, Czech Republic, 2003, 109 s. English Texts. ISBN 80-244-0652-7. info
- Výukové metody
- This is a tutorial-based course.
- Metody hodnocení
- No completion. The subject is only offered to students with special needs. It is designed as a record of individual instruction.
- Vyučovací jazyk
- Angličtina
- Další komentáře
- Poznámka k ukončení předmětu: Předmět se neukončuje.
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je určen pouze studentům se specifickými nároky. Slouží k evidenci individuální výuky.
- Statistika zápisu (nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/cus/jaro2013/T2_BP_2AB1