Informace o předmětu

PSY112 Metodologie psychologického výzkumu

Rozsah

1/1/0. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Lenka Dědková, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. et Mgr. Hana Macháčková, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Ludmila Dudášová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Tomáš Kratochvíl, Ph.D. (pomocník)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Rozvrh

každé sudé pondělí 8:00–9:40 P24

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/01: každé sudé pondělí 10:00–11:40 U23, M. Vaculík
PSY112/03: každé liché pondělí 8:00–9:40 U23, S. Ježek
PSY112/04: každé liché pondělí 10:00–11:40 U23, J. Procházka

Předpoklady

PSY117 Statistická analýza dat

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 29 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu, a to jak z aspektu produkčního (tj. realizace výzkumu), tak konzumentského (tj. posouzení výzkumu). Předmět zprostředkuje studentům poznatky nezbytné k realizaci a posouzení kvality výzkumného projektu a výzkumné zprávy.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu schopen:
- navrhnout a realizovat výzkumný projekt se všemi obsahovými a formálními náležitostmi;
- formulovat výzkumný cíl, výzkumné otázky a hypotézy;
- zvolit adekvátní výzkumný design;
- vybrat vhodné metody sběru dat a metody výběru zkoumaných osob;
- zacházet s prameny;
- napsat výzkumnou zprávu.

Osnova

• Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
• 1. Jak se dělá psychologický výzkum? Etika psychologického výzkumu.
• 2.-3. Experimentální a neexperimentální výzkumné designy.
• 4. Jak zajistit, abychom dostali spolehlivé a důvěryhodné odpovědi?
• 5. Jak vybrat lidi (a chování) do výzkumu?
• 6. Jak se podělit o své výsledky?

Literatura

povinná literatura
• GOODWIN, C. James. Research in psychology : methods and design. 5th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007, xxiii, 597. ISBN 9780471763833. info
• Úvod do metodologie psychologického výzkumu :jak zkoumat lidskou duši. Edited by Ján Ferjenčík - Petr Bakalář. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 255 s. ISBN 80-7178-367-6. info

doporučená literatura
• SHAUGHNESSY, John J., Eugene B. ZECHMEISTER a Jeanne S. ZECHMEISTER. Research methods in psychology. 7th ed. Boston: McGraw-Hill, 2006, xiv, 578. ISBN 0071116559. URL info

Výukové metody

- Přednášky; - Týmová práce na výzkumném projektu; - Opakovaná zpětná vazba k projektům; - Diskuse na seminářích.

Metody hodnocení

- Hodnocení finální verze týmového projektu (40b);
- Dva průběžné multiple choice testy (15b);
- Písemná zkouška (20b);

Účast na seminářích je povinná (na min. 5 z 6). Průběžné testy obsahují teoretické otázky. Zkouška je aplikovaná, otázky se týkají krátké výzkumné zprávy.

Pro absolvenci předmětu musí student včas odevzdat všechny průběžné úkoly, napsat oba průběžné testy, získat alespoň 20b za projekt, alespoň 10b ze zkoušky a celkem alespoň 35b.

Bodové hodnocení je převedeno na známky podle následujícího klíče A (63 a více), B (62 – 56), C (55 – 49), D (48 – 42), E (41 – 35), F (34 – méně).

Informace učitele

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metodologie psychologického výzkumu

Rozsah

1/1/0. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Lenka Dědková, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. et Mgr. Hana Macháčková, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Adam Ťápal, M.A. (přednášející)
Mgr. Ludmila Dudášová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Vít Gabrhel (cvičící)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Rozvrh

každé sudé pondělí 8:00–9:30 P51 Posluchárna V. Čermáka

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/01: každé sudé pondělí 9:45–11:15 U23, M. Vaculík
PSY112/03: každé liché pondělí 8:00–9:30 U23, V. Gabrhel, A. Ťápal, M. Vaculík
PSY112/04: každé liché pondělí 9:45–11:15 U23, S. Ježek, M. Vaculík

Předpoklady

PSY117 Statistická analýza dat

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 29 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu, a to jak z aspektu produkčního (tj. realizace výzkumu), tak konzumentského (tj. posouzení výzkumu). Předmět zprostředkuje studentům poznatky nezbytné k realizaci a posouzení kvality výzkumného projektu a výzkumné zprávy.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu schopen:
- navrhnout a realizovat výzkumný projekt se všemi obsahovými a formálními náležitostmi;
- formulovat výzkumný cíl, výzkumné otázky a hypotézy;
- zvolit adekvátní výzkumný design;
- vybrat vhodné metody sběru dat a metody výběru zkoumaných osob;
- zacházet s prameny;
- napsat výzkumnou zprávu.

Osnova

• Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
• 1. Jak se dělá psychologický výzkum? Etika psychologického výzkumu.
• 2.-3. Experimentální a neexperimentální výzkumné designy.
• 4. Jak zajistit, abychom dostali spolehlivé a důvěryhodné odpovědi?
• 5. Jak vybrat lidi (a chování) do výzkumu?
• 6. Jak se podělit o své výsledky?

Literatura

povinná literatura
• GOODWIN, C. James. Research in psychology : methods and design. 5th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007, xxiii, 597. ISBN 9780471763833. info
• Úvod do metodologie psychologického výzkumu :jak zkoumat lidskou duši. Edited by Ján Ferjenčík - Petr Bakalář. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 255 s. ISBN 80-7178-367-6. info

doporučená literatura
• SHAUGHNESSY, John J., Eugene B. ZECHMEISTER a Jeanne S. ZECHMEISTER. Research methods in psychology. 7th ed. Boston: McGraw-Hill, 2006, xiv, 578. ISBN 0071116559. URL info

Výukové metody

- Přednášky; - Týmová práce na výzkumném projektu; - Opakovaná zpětná vazba k projektům; - Diskuse na seminářích.

Metody hodnocení

- Hodnocení finální verze týmového projektu (40b);
- Dva průběžné multiple choice testy (15b);
- Písemná zkouška (20b);

Účast na seminářích je povinná (na min. 5 z 6). Průběžné testy obsahují teoretické otázky. Zkouška je aplikovaná, otázky se týkají krátké výzkumné zprávy.

Pro absolvenci předmětu musí student včas odevzdat všechny průběžné úkoly, napsat oba průběžné testy, získat alespoň 20b za projekt, alespoň 10b ze zkoušky a celkem alespoň 35b.

Bodové hodnocení je převedeno na známky podle následujícího klíče A (63 a více), B (62 – 56), C (55 – 49), D (48 – 42), E (41 – 35), F (34 – méně).

Informace učitele

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metodologie psychologického výzkumu

Rozsah

1/1/0. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Lenka Dědková, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. et Mgr. Hana Macháčková, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Jan Širůček, Ph.D. (pomocník)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Rozvrh

každé sudé pondělí 8:00–9:30 P31 Posluchárna A. I. Bláhy

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/SA: každé sudé pondělí 9:45–11:15 U23, S. Ježek, J. Procházka, M. Vaculík
PSY112/SC: každé liché pondělí 8:00–9:30 U23, S. Ježek, J. Procházka, M. Vaculík
PSY112/SD: každé liché pondělí 9:45–11:15 U23, S. Ježek, J. Procházka, M. Vaculík

Předpoklady

PSY117 Statistická analýza dat

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 29 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu, a to jak z aspektu produkčního (tj. realizace výzkumu), tak konzumentského (tj. posouzení výzkumu). Předmět zprostředkuje studentům poznatky nezbytné k realizaci a posouzení výzkumného projektu. Po jeho absolvování budou účastníci schopni navrhnout a realizovat výzkumný projekt se všemi náležitostmi – formulovat výzkumný cíl, výzkumné otázky, hypotézy, zvolit adekvátní výzkumný design, vybrat vhodné metody sběru dat, metody výběru zkoumaných osob, zacházet s prameny, zacházet s výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Pro účely případného profesního využití budou také schopni posoudit přednosti a nedostatky publikovaných výzkumů.

Osnova

• Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
• 1. Jak se dělá psychologický výzkum?
• 2. Jak získat informace, po kterých toužíme?
• 3. Jak zajistit, abychom dostali spolehlivé a důvěryhodné odpovědi?
• 4. Jak vybrat lidi (a chování) do výzkumu?
• 5. Jak se podělit o své výsledky? Povinná literatura
• Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál.
• Goodwin, C. J. (2008). Research in Psychology: Methods and Design. 5. ed. NJ: Wiley & Sons Inc.
• Doplňující literatura
• Anzenbacher, A. (1990). Úvod do filozofie. Praha, SPN.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bem, D. J. (1995). Writing a Review Article for Psychological Bulletin. Psychological Bulletin, 118, 172 - 177.
• Bem, D. J. (2003). Writing the empirical journal article., [staženo 15.8.2006]. Dostupné z www: http://dbem.ws/WritingArticle.2.pdf.
• Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M. (2003). The craft of research. Chicago: University of Chicago Press.
• Bradburn, N., Sudman, S., Wansink, B. (2004). Asking questions. The definitive guide to questionnaire design - for market research, political polls and social and health questionnaires. San Francisco: Jossey-Bass.
• Coolican H. (1994). Research methods and statistics in psychology. London, Hodder & Stoughton (i v pozdějších vydáních).
• Disman, M. (1993). Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha, Karolinum.
• Dunbar, G. (2005). Evaluating research methods in psychology. A case study approach. Malden: Blackwell.
• Gavora, P. (2000). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno, Paido.
• Kerlinger, F. (1972). Základy výzkumu chování. Praha, Academia.
• Miovský, M (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada.
• Robson, C. (1993). Real world research. A resource for social scientists and practitioner - researchers. Oxford, Blackwell Publishers Ltd.
• Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B. (2003). Research Methods in Psychology. New York, McGraw-Hill Publishing.
• Schachter, D. L. (2003). Sedm hříchů paměti. Jak si pamatujeme a zapomínáme. Praha: Paseka.
• Smith, R. A., Davis, S. F. (2006). The Psychologist as a Detective: An Introduction to Conducting Research in Psychology. Pearson Prentice Hall, New Yersey.
• Sommer. B., Sommer, R. (1997). A practical guide to behavioral research. Tools and techniques. 4th Ed. Oxford: Oxford University Press.
• Strauss A., Corbinová, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice, Albert.
• Šanderová, J. (2005). Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: SLON.
• Tourangeau, R., Rips, L. J., Rasinski (2000). The psychology of survey response. Cambridge: Cambridge University Press.
• Urbánek, T. (2002). Základy psychometriky. Brno: PsÚ AV ČR, PsÚ FF MU.
• Webb, E. J., Campbell, D. T., Schwartz, R. D., Sechrest, L. (1966). Unobtrusive measures. Nonreactive research in the social sciences. Chicago: Rand McNally.

Literatura

povinná literatura
• GOODWIN, C. James. Research in psychology : methods and design. 5th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007, xxiii, 597. ISBN 9780471763833. info
• Úvod do metodologie psychologického výzkumu :jak zkoumat lidskou duši. Edited by Ján Ferjenčík - Petr Bakalář. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 255 s. ISBN 80-7178-367-6. info

doporučená literatura
• SHAUGHNESSY, John J., Eugene B. ZECHMEISTER a Jeanne S. ZECHMEISTER. Research methods in psychology. 7th ed. Boston: McGraw-Hill, 2006, xiv, 578. ISBN 0071116559. URL info

Výukové metody

Předmět tvoří 7 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
V průběhu semestru pracují studenti na několika úkolech. Jejich 100% realizace a odevzdání v určených termínech je předpokladem k tomu, aby se student mohl přihlásit ke zkoušce. Úkoly jsou plněny formou týmové i individuální práce, jsou zadávány na seminářích a doplňovány informacemi ve studijních materiálech k předmětu v IS MU.

Metody hodnocení

ÚKOL 1: Najdi výzkumnou podporu
Na tomto úkolu pracují týmy studentů. Účelem úkolu je vyjasnění toho, co se míní vědou a především výzkumnou podporou určitého tvrzení.
Týmy mají za úkol najít dostatek vědeckých argumentů (empirickou podporu) pro kvalifikované přijetí nebo odmítnutí určitého tvrzení. S tvrzením budou studenti seznámeni na prvním semináři.
Výstupem tohoto úkolu je: a) písemný dokument v rozsahu 1 – 2 normostrany (1800 – 3600 znaků včetně mezer) obsahující přehled argumentů a seznam použité literatury, dokument bude odevzdán k níže uvedenému termínu
b) prezentace argumentů na semináři: prezentace bude obsahovat souhrn argumentů pro a proti danému tvrzení a aktuální přesvědčení studentů o jeho ne/platnosti (délka prezentace: 5 minut, doporučujeme využít podklady v podobě powerpointové prezentace v rozsahu 1 strana)
ÚKOL 2: Realizace výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracují týmy o velikosti 4 - 5 studentů. V průběhu semestru mají týmy studentů za úkol navrhnout a realizovat výzkumný projekt včetně fáze sběru dat. Jednotlivé kroky návrhu a realizace jsou zadávány jako úkoly na seminářích.
Součástí plnění tohoto úkolu je odevzdání částí projektu v dohodnutých termínech a pravidelná prezentace jednotlivých kroků výzkumu na seminářích.
Hlavními výstupy tohoto úkolu jsou jednotlivé prezentace na seminářích, zpráva v požadované struktuře a nasbíraná data. Data je nutné odevzdat v elektronické jako datovou matici.
Projekt je bodově hodnocen. Bodové hodnocení je součástí výsledného hodnocení v předmětu.
ÚKOL 3: Oponentský posudek výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracuje každý student samostatně. Úkolem je vytvořit oponentský posudek zadané výzkumné zprávy. Struktura pro tvorbu posudku je studentům představena na semináři a obsahuje ji také šablona pro psaní oponentského posudku, která je umístěna ve studijních materiálech předmětu.
Posudek je hodnocen přijat / nepřijat.
Zkouška
Předmět je zakončen zkouškou, která má písemnou podobu. Výsledek zkoušky je bodově hodnocen v rozsahu 0 - 50 bodů. Minimální počet bodů je 25.
Celkové hodnocení předmětu
Celkové hodnocení studenta v předmětu je dáno výsledky za písemné úkoly (50%) a výkonem při zkoušce (50%).

Informace učitele

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metodologie psychologického výzkumu

Rozsah

1/1/0. 6 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Kateřina Hašková (cvičící)
Mgr. Lenka Maruniaková (cvičící)
Mgr. Jan Širůček, Ph.D. (pomocník)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Rozvrh

každé sudé pondělí 8:00–9:30 P21, každé sudé pondělí 11:30–13:00 U23

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/SA: každé sudé pondělí 9:45–11:15 U23, K. Hašková, S. Ježek, J. Procházka, M. Vaculík
PSY112/SC: každé liché pondělí 8:00–9:30 U23, K. Hašková, S. Ježek, J. Procházka, M. Vaculík
PSY112/SD: každé liché pondělí 9:45–11:15 U23, K. Hašková, S. Ježek, J. Procházka, M. Vaculík

Předpoklady

PSY117 Statistická analýza dat

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 29 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu, a to jak z aspektu produkčního (tj. realizace výzkumu), tak konzumentského (tj. posouzení výzkumu). Předmět zprostředkuje studentům poznatky nezbytné k realizaci a posouzení výzkumného projektu. Po jeho absolvování budou účastníci schopni navrhnout a realizovat výzkumný projekt se všemi náležitostmi – formulovat výzkumný cíl, výzkumné otázky, hypotézy, zvolit adekvátní výzkumný design, vybrat vhodné metody sběru dat, metody výběru zkoumaných osob, zacházet s prameny, zacházet s výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Pro účely případného profesního využití budou také schopni posoudit přednosti a nedostatky publikovaných výzkumů.

Osnova

• Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
• 1. Jak se dělá psychologický výzkum?
• 2. Jak získat informace, po kterých toužíme?
• 3. Jak zajistit, abychom dostali spolehlivé a důvěryhodné odpovědi?
• 4. Jak vybrat lidi (a chování) do výzkumu?
• 5. Jak se podělit o své výsledky? Povinná literatura
• Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál.
• Goodwin, C. J. (2008). Research in Psychology: Methods and Design. 5. ed. NJ: Wiley & Sons Inc.
• Doplňující literatura
• Anzenbacher, A. (1990). Úvod do filozofie. Praha, SPN.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bem, D. J. (1995). Writing a Review Article for Psychological Bulletin. Psychological Bulletin, 118, 172 - 177.
• Bem, D. J. (2003). Writing the empirical journal article., [staženo 15.8.2006]. Dostupné z www: http://dbem.ws/WritingArticle.2.pdf.
• Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M. (2003). The craft of research. Chicago: University of Chicago Press.
• Bradburn, N., Sudman, S., Wansink, B. (2004). Asking questions. The definitive guide to questionnaire design - for market research, political polls and social and health questionnaires. San Francisco: Jossey-Bass.
• Coolican H. (1994). Research methods and statistics in psychology. London, Hodder & Stoughton (i v pozdějších vydáních).
• Disman, M. (1993). Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha, Karolinum.
• Dunbar, G. (2005). Evaluating research methods in psychology. A case study approach. Malden: Blackwell.
• Gavora, P. (2000). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno, Paido.
• Kerlinger, F. (1972). Základy výzkumu chování. Praha, Academia.
• Miovský, M (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada.
• Robson, C. (1993). Real world research. A resource for social scientists and practitioner - researchers. Oxford, Blackwell Publishers Ltd.
• Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B. (2003). Research Methods in Psychology. New York, McGraw-Hill Publishing.
• Schachter, D. L. (2003). Sedm hříchů paměti. Jak si pamatujeme a zapomínáme. Praha: Paseka.
• Smith, R. A., Davis, S. F. (2006). The Psychologist as a Detective: An Introduction to Conducting Research in Psychology. Pearson Prentice Hall, New Yersey.
• Sommer. B., Sommer, R. (1997). A practical guide to behavioral research. Tools and techniques. 4th Ed. Oxford: Oxford University Press.
• Strauss A., Corbinová, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice, Albert.
• Šanderová, J. (2005). Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: SLON.
• Tourangeau, R., Rips, L. J., Rasinski (2000). The psychology of survey response. Cambridge: Cambridge University Press.
• Urbánek, T. (2002). Základy psychometriky. Brno: PsÚ AV ČR, PsÚ FF MU.
• Webb, E. J., Campbell, D. T., Schwartz, R. D., Sechrest, L. (1966). Unobtrusive measures. Nonreactive research in the social sciences. Chicago: Rand McNally.

Literatura

povinná literatura
• GOODWIN, C. James. Research in psychology : methods and design. 5th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007, xxiii, 597. ISBN 9780471763833. info
• Úvod do metodologie psychologického výzkumu :jak zkoumat lidskou duši. Edited by Ján Ferjenčík - Petr Bakalář. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 255 s. ISBN 80-7178-367-6. info

doporučená literatura
• SHAUGHNESSY, John J., Eugene B. ZECHMEISTER a Jeanne S. ZECHMEISTER. Research methods in psychology. 7th ed. Boston: McGraw-Hill, 2006, xiv, 578. ISBN 0071116559. URL info

Výukové metody

Předmět tvoří 7 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
V průběhu semestru pracují studenti na několika úkolech. Jejich 100% realizace a odevzdání v určených termínech je předpokladem k tomu, aby se student mohl přihlásit ke zkoušce. Úkoly jsou plněny formou týmové i individuální práce, jsou zadávány na seminářích a doplňovány informacemi ve studijních materiálech k předmětu v IS MU.

Metody hodnocení

ÚKOL 1: Najdi výzkumnou podporu
Na tomto úkolu pracují týmy studentů. Účelem úkolu je vyjasnění toho, co se míní vědou a především výzkumnou podporou určitého tvrzení.
Týmy mají za úkol najít dostatek vědeckých argumentů (empirickou podporu) pro kvalifikované přijetí nebo odmítnutí určitého tvrzení. S tvrzením budou studenti seznámeni na prvním semináři.
Výstupem tohoto úkolu je: a) písemný dokument v rozsahu 1 – 2 normostrany (1800 – 3600 znaků včetně mezer) obsahující přehled argumentů a seznam použité literatury, dokument bude odevzdán k níže uvedenému termínu
b) prezentace argumentů na semináři: prezentace bude obsahovat souhrn argumentů pro a proti danému tvrzení a aktuální přesvědčení studentů o jeho ne/platnosti (délka prezentace: 5 minut, doporučujeme využít podklady v podobě powerpointové prezentace v rozsahu 1 strana)
ÚKOL 2: Realizace výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracují týmy o velikosti 4 - 5 studentů. V průběhu semestru mají týmy studentů za úkol navrhnout a realizovat výzkumný projekt včetně fáze sběru dat. Jednotlivé kroky návrhu a realizace jsou zadávány jako úkoly na seminářích.
Součástí plnění tohoto úkolu je odevzdání částí projektu v dohodnutých termínech a pravidelná prezentace jednotlivých kroků výzkumu na seminářích.
Hlavními výstupy tohoto úkolu jsou jednotlivé prezentace na seminářích, zpráva v požadované struktuře a nasbíraná data. Data je nutné odevzdat v elektronické jako datovou matici.
Projekt je bodově hodnocen. Bodové hodnocení je součástí výsledného hodnocení v předmětu.
ÚKOL 3: Oponentský posudek výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracuje každý student samostatně. Úkolem je vytvořit oponentský posudek zadané výzkumné zprávy. Struktura pro tvorbu posudku je studentům představena na semináři a obsahuje ji také šablona pro psaní oponentského posudku, která je umístěna ve studijních materiálech předmětu.
Posudek je hodnocen přijat / nepřijat.
Zkouška
Předmět je zakončen zkouškou, která má písemnou podobu. Výsledek zkoušky je bodově hodnocen v rozsahu 0 - 50 bodů. Minimální počet bodů je 25.
Celkové hodnocení předmětu
Celkové hodnocení studenta v předmětu je dáno výsledky za písemné úkoly (50%) a výkonem při zkoušce (50%).

Informace učitele

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metodologie psychologického výzkumu

Rozsah

1/1/0. 6 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Lenka Maruniaková (cvičící)
Mgr. Marie Součková (cvičící)
Mgr. Kamila Dufková (pomocník)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Rozvrh

každé liché pondělí 8:00–9:30 P52

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/PSY_A: každé liché pondělí 9:45–11:15 U23, S. Ježek, J. Procházka, M. Vaculík
PSY112/PSY_B: každé sudé pondělí 8:00–9:30 U23, S. Ježek, J. Procházka, M. Vaculík
PSY112/PSY_C: každé sudé pondělí 9:45–11:15 U23, S. Ježek, J. Procházka, M. Vaculík

Předpoklady

PSY117 Statistická analýza dat

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 29 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu, a to jak z aspektu produkčního (tj. realizace výzkumu), tak konzumentského (tj. posouzení výzkumu). Předmět zprostředkuje studentům poznatky nezbytné k realizaci a posouzení výzkumného projektu. Po jeho absolvování budou účastníci schopni navrhnout a realizovat výzkumný projekt se všemi náležitostmi – formulovat výzkumný cíl, výzkumné otázky, hypotézy, zvolit adekvátní výzkumný design, vybrat vhodné metody sběru dat, metody výběru zkoumaných osob, zacházet s prameny, zacházet s výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Pro účely případného profesního využití budou také schopni posoudit přednosti a nedostatky publikovaných výzkumů.

Osnova

• Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
• 1. Jak se dělá psychologický výzkum?
• 2. Jak získat informace, po kterých toužíme?
• 3. Jak zajistit, abychom dostali spolehlivé a důvěryhodné odpovědi?
• 4. Jak vybrat lidi (a chování) do výzkumu?
• 5. Jak se podělit o své výsledky? Povinná literatura
• Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál.
• Goodwin, C. J. (2008). Research in Psychology: Methods and Design. 5. ed. NJ: Wiley & Sons Inc.
• Doplňující literatura
• Anzenbacher, A. (1990). Úvod do filozofie. Praha, SPN.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bem, D. J. (1995). Writing a Review Article for Psychological Bulletin. Psychological Bulletin, 118, 172 - 177.
• Bem, D. J. (2003). Writing the empirical journal article., [staženo 15.8.2006]. Dostupné z www: http://dbem.ws/WritingArticle.2.pdf.
• Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M. (2003). The craft of research. Chicago: University of Chicago Press.
• Bradburn, N., Sudman, S., Wansink, B. (2004). Asking questions. The definitive guide to questionnaire design - for market research, political polls and social and health questionnaires. San Francisco: Jossey-Bass.
• Coolican H. (1994). Research methods and statistics in psychology. London, Hodder & Stoughton (i v pozdějších vydáních).
• Disman, M. (1993). Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha, Karolinum.
• Dunbar, G. (2005). Evaluating research methods in psychology. A case study approach. Malden: Blackwell.
• Gavora, P. (2000). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno, Paido.
• Kerlinger, F. (1972). Základy výzkumu chování. Praha, Academia.
• Miovský, M (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada.
• Robson, C. (1993). Real world research. A resource for social scientists and practitioner - researchers. Oxford, Blackwell Publishers Ltd.
• Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B. (2003). Research Methods in Psychology. New York, McGraw-Hill Publishing.
• Schachter, D. L. (2003). Sedm hříchů paměti. Jak si pamatujeme a zapomínáme. Praha: Paseka.
• Smith, R. A., Davis, S. F. (2006). The Psychologist as a Detective: An Introduction to Conducting Research in Psychology. Pearson Prentice Hall, New Yersey.
• Sommer. B., Sommer, R. (1997). A practical guide to behavioral research. Tools and techniques. 4th Ed. Oxford: Oxford University Press.
• Strauss A., Corbinová, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice, Albert.
• Šanderová, J. (2005). Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: SLON.
• Tourangeau, R., Rips, L. J., Rasinski (2000). The psychology of survey response. Cambridge: Cambridge University Press.
• Urbánek, T. (2002). Základy psychometriky. Brno: PsÚ AV ČR, PsÚ FF MU.
• Webb, E. J., Campbell, D. T., Schwartz, R. D., Sechrest, L. (1966). Unobtrusive measures. Nonreactive research in the social sciences. Chicago: Rand McNally.

Literatura

povinná literatura
• GOODWIN, C. James. Research in psychology : methods and design. 5th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007, xxiii, 597. ISBN 9780471763833. info
• Úvod do metodologie psychologického výzkumu :jak zkoumat lidskou duši. Edited by Ján Ferjenčík - Petr Bakalář. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 255 s. ISBN 80-7178-367-6. info

doporučená literatura
• SHAUGHNESSY, John J., Eugene B. ZECHMEISTER a Jeanne S. ZECHMEISTER. Research methods in psychology. 7th ed. Boston: McGraw-Hill, 2006, xiv, 578. ISBN 0071116559. URL info

Výukové metody

Předmět tvoří 7 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
V průběhu semestru pracují studenti na několika úkolech. Jejich 100% realizace a odevzdání v určených termínech je předpokladem k tomu, aby se student mohl přihlásit ke zkoušce. Úkoly jsou plněny formou týmové i individuální práce, jsou zadávány na seminářích a doplňovány informacemi ve studijních materiálech k předmětu v IS MU.

Metody hodnocení

ÚKOL 1: Najdi výzkumnou podporu
Na tomto úkolu pracují týmy studentů. Účelem úkolu je vyjasnění toho, co se míní vědou a především výzkumnou podporou určitého tvrzení.
Týmy mají za úkol najít dostatek vědeckých argumentů (empirickou podporu) pro kvalifikované přijetí nebo odmítnutí určitého tvrzení. S tvrzením budou studenti seznámeni na prvním semináři.
Výstupem tohoto úkolu je: a) písemný dokument v rozsahu 1 – 2 normostrany (1800 – 3600 znaků včetně mezer) obsahující přehled argumentů a seznam použité literatury, dokument bude odevzdán k níže uvedenému termínu
b) prezentace argumentů na semináři: prezentace bude obsahovat souhrn argumentů pro a proti danému tvrzení a aktuální přesvědčení studentů o jeho ne/platnosti (délka prezentace: 5 minut, doporučujeme využít podklady v podobě powerpointové prezentace v rozsahu 1 strana)
ÚKOL 2: Realizace výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracují týmy o velikosti 4 - 5 studentů. V průběhu semestru mají týmy studentů za úkol navrhnout a realizovat výzkumný projekt včetně fáze sběru dat. Jednotlivé kroky návrhu a realizace jsou zadávány jako úkoly na seminářích.
Součástí plnění tohoto úkolu je odevzdání částí projektu v dohodnutých termínech a pravidelná prezentace jednotlivých kroků výzkumu na seminářích.
Hlavními výstupy tohoto úkolu jsou jednotlivé prezentace na seminářích, zpráva v požadované struktuře a nasbíraná data. Data je nutné odevzdat v elektronické jako datovou matici.
Projekt je bodově hodnocen. Bodové hodnocení je součástí výsledného hodnocení v předmětu.
ÚKOL 3: Oponentský posudek výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracuje každý student samostatně. Úkolem je vytvořit oponentský posudek zadané výzkumné zprávy. Struktura pro tvorbu posudku je studentům představena na semináři a obsahuje ji také šablona pro psaní oponentského posudku, která je umístěna ve studijních materiálech předmětu.
Posudek je hodnocen přijat / nepřijat.
Zkouška
Předmět je zakončen zkouškou, která má písemnou podobu. Výsledek zkoušky je bodově hodnocen v rozsahu 0 - 50 bodů. Minimální počet bodů je 25.
Celkové hodnocení předmětu
Celkové hodnocení studenta v předmětu je dáno výsledky za písemné úkoly (50%) a výkonem při zkoušce (50%).

Informace učitele

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metodologie psychologického výzkumu

Rozsah

1/1/0. 6 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Marie Součková (cvičící)
Mgr. Kamila Dufková (pomocník)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Rozvrh

každé liché pondělí 8:00–9:40 P21, každé liché pondělí 10:00–11:40 U23 a každé sudé pondělí 8:00–9:40 U23, každé sudé pondělí 10:00–11:40 U23

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/PSY_A: Rozvrh nebyl do ISu vložen. S. Ježek, M. Vaculík
PSY112/PSY_B: Rozvrh nebyl do ISu vložen. M. Vaculík
PSY112/PSY_C: Rozvrh nebyl do ISu vložen. J. Procházka, M. Vaculík

Předpoklady

PSY117 Statistická analýza dat

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 29 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu, a to jak z aspektu produkčního (tj. realizace výzkumu), tak konzumentského (tj. posouzení výzkumu). Předmět zprostředkuje studentům poznatky nezbytné k realizaci a posouzení výzkumného projektu. Po jeho absolvování budou účastníci schopni navrhnout a realizovat výzkumný projekt se všemi náležitostmi – formulovat výzkumný cíl, výzkumné otázky, hypotézy, zvolit adekvátní výzkumný design, vybrat vhodné metody sběru dat, metody výběru zkoumaných osob, zacházet s prameny, zacházet s výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Pro účely případného profesního využití budou také schopni posoudit přednosti a nedostatky publikovaných výzkumů.

Osnova

• Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
• 1. Jak se dělá psychologický výzkum?
• 2. Jak získat informace, po kterých toužíme?
• 3. Jak zajistit, abychom dostali spolehlivé a důvěryhodné odpovědi?
• 4. Jak vybrat lidi (a chování) do výzkumu?
• 5. Jak se podělit o své výsledky? Povinná literatura
• Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál.
• Goodwin, C. J. (2008). Research in Psychology: Methods and Design. 5. ed. NJ: Wiley & Sons Inc.
• Doplňující literatura
• Anzenbacher, A. (1990). Úvod do filozofie. Praha, SPN.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bem, D. J. (1995). Writing a Review Article for Psychological Bulletin. Psychological Bulletin, 118, 172 - 177.
• Bem, D. J. (2003). Writing the empirical journal article., [staženo 15.8.2006]. Dostupné z www: http://dbem.ws/WritingArticle.2.pdf.
• Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M. (2003). The craft of research. Chicago: University of Chicago Press.
• Bradburn, N., Sudman, S., Wansink, B. (2004). Asking questions. The definitive guide to questionnaire design - for market research, political polls and social and health questionnaires. San Francisco: Jossey-Bass.
• Coolican H. (1994). Research methods and statistics in psychology. London, Hodder & Stoughton (i v pozdějších vydáních).
• Disman, M. (1993). Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha, Karolinum.
• Dunbar, G. (2005). Evaluating research methods in psychology. A case study approach. Malden: Blackwell.
• Gavora, P. (2000). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno, Paido.
• Kerlinger, F. (1972). Základy výzkumu chování. Praha, Academia.
• Miovský, M (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada.
• Robson, C. (1993). Real world research. A resource for social scientists and practitioner - researchers. Oxford, Blackwell Publishers Ltd.
• Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B. (2003). Research Methods in Psychology. New York, McGraw-Hill Publishing.
• Schachter, D. L. (2003). Sedm hříchů paměti. Jak si pamatujeme a zapomínáme. Praha: Paseka.
• Smith, R. A., Davis, S. F. (2006). The Psychologist as a Detective: An Introduction to Conducting Research in Psychology. Pearson Prentice Hall, New Yersey.
• Sommer. B., Sommer, R. (1997). A practical guide to behavioral research. Tools and techniques. 4th Ed. Oxford: Oxford University Press.
• Strauss A., Corbinová, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice, Albert.
• Šanderová, J. (2005). Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: SLON.
• Tourangeau, R., Rips, L. J., Rasinski (2000). The psychology of survey response. Cambridge: Cambridge University Press.
• Urbánek, T. (2002). Základy psychometriky. Brno: PsÚ AV ČR, PsÚ FF MU.
• Webb, E. J., Campbell, D. T., Schwartz, R. D., Sechrest, L. (1966). Unobtrusive measures. Nonreactive research in the social sciences. Chicago: Rand McNally.

Literatura

povinná literatura
• GOODWIN, C. James. Research in psychology : methods and design. 5th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007, xxiii, 597. ISBN 9780471763833. info
• Úvod do metodologie psychologického výzkumu :jak zkoumat lidskou duši. Edited by Ján Ferjenčík - Petr Bakalář. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 255 s. ISBN 80-7178-367-6. info

doporučená literatura
• SHAUGHNESSY, John J., Eugene B. ZECHMEISTER a Jeanne S. ZECHMEISTER. Research methods in psychology. 7th ed. Boston: McGraw-Hill, 2006, xiv, 578. ISBN 0071116559. URL info

Výukové metody

Předmět tvoří 7 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
V průběhu semestru pracují studenti na několika úkolech. Jejich 100% realizace a odevzdání v určených termínech je předpokladem k tomu, aby se student mohl přihlásit ke zkoušce. Úkoly jsou plněny formou týmové i individuální práce, jsou zadávány na seminářích a doplňovány informacemi ve studijních materiálech k předmětu v IS MU.

Metody hodnocení

ÚKOL 1: Najdi výzkumnou podporu
Na tomto úkolu pracují týmy studentů. Účelem úkolu je vyjasnění toho, co se míní vědou a především výzkumnou podporou určitého tvrzení.
Týmy mají za úkol najít dostatek vědeckých argumentů (empirickou podporu) pro kvalifikované přijetí nebo odmítnutí určitého tvrzení. S tvrzením budou studenti seznámeni na prvním semináři.
Výstupem tohoto úkolu je: a) písemný dokument v rozsahu 1 – 2 normostrany (1800 – 3600 znaků včetně mezer) obsahující přehled argumentů a seznam použité literatury, dokument bude odevzdán k níže uvedenému termínu
b) prezentace argumentů na semináři: prezentace bude obsahovat souhrn argumentů pro a proti danému tvrzení a aktuální přesvědčení studentů o jeho ne/platnosti (délka prezentace: 5 minut, doporučujeme využít podklady v podobě powerpointové prezentace v rozsahu 1 strana)
ÚKOL 2: Realizace výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracují týmy o velikosti 4 - 5 studentů. V průběhu semestru mají týmy studentů za úkol navrhnout a realizovat výzkumný projekt včetně fáze sběru dat. Jednotlivé kroky návrhu a realizace jsou zadávány jako úkoly na seminářích.
Součástí plnění tohoto úkolu je odevzdání částí projektu v dohodnutých termínech a pravidelná prezentace jednotlivých kroků výzkumu na seminářích.
Hlavními výstupy tohoto úkolu jsou jednotlivé prezentace na seminářích, zpráva v požadované struktuře a nasbíraná data. Data je nutné odevzdat v elektronické jako datovou matici.
Projekt je bodově hodnocen. Bodové hodnocení je součástí výsledného hodnocení v předmětu.
ÚKOL 3: Oponentský posudek výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracuje každý student samostatně. Úkolem je vytvořit oponentský posudek zadané výzkumné zprávy. Struktura pro tvorbu posudku je studentům představena na semináři a obsahuje ji také šablona pro psaní oponentského posudku, která je umístěna ve studijních materiálech předmětu.
Posudek je hodnocen přijat / nepřijat.
Zkouška
Předmět je zakončen zkouškou, která má písemnou podobu. Výsledek zkoušky je bodově hodnocen v rozsahu 0 - 50 bodů. Minimální počet bodů je 25.
Celkové hodnocení předmětu
Celkové hodnocení studenta v předmětu je dáno výsledky za písemné úkoly (50%) a výkonem při zkoušce (50%).

Informace učitele

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metodologie psychologického výzkumu

Rozsah

1/1/0. 6 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Marie Součková (cvičící)
Mgr. Kamila Dufková (pomocník)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Rozvrh

každé liché pondělí 8:00–9:40 P21

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/PSY_A: každé liché pondělí 10:00–11:40 U23
PSY112/PSY_B: každé sudé pondělí 8:00–9:40 U23
PSY112/PSY_C: každé sudé pondělí 10:00–11:40 U23

Předpoklady

PSY117 Statistická analýza dat

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 29 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu, a to jak z aspektu produkčního (tj. realizace výzkumu), tak konzumentského (tj. posouzení výzkumu). Předmět zprostředkuje studentům poznatky nezbytné k realizaci a posouzení výzkumného projektu. Po jeho absolvování budou účastníci schopni navrhnout a realizovat výzkumný projekt se všemi náležitostmi – formulovat výzkumný cíl, výzkumné otázky, hypotézy, zvolit adekvátní výzkumný design, vybrat vhodné metody sběru dat, metody výběru zkoumaných osob, zacházet s prameny, zacházet s výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Pro účely případného profesního využití budou také schopni posoudit přednosti a nedostatky publikovaných výzkumů.

Osnova

• Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
• 1. Jak se dělá psychologický výzkum?
• 2. Jak získat informace, po kterých toužíme?
• 3. Jak zajistit, abychom dostali spolehlivé a důvěryhodné odpovědi?
• 4. Jak vybrat lidi (a chování) do výzkumu?
• 5. Jak se podělit o své výsledky? Povinná literatura
• Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál.
• Goodwin, C. J. (2008). Research in Psychology: Methods and Design. 5. ed. NJ: Wiley & Sons Inc.
• Doplňující literatura
• Anzenbacher, A. (1990). Úvod do filozofie. Praha, SPN.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bem, D. J. (1995). Writing a Review Article for Psychological Bulletin. Psychological Bulletin, 118, 172 - 177.
• Bem, D. J. (2003). Writing the empirical journal article., [staženo 15.8.2006]. Dostupné z www: http://dbem.ws/WritingArticle.2.pdf.
• Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M. (2003). The craft of research. Chicago: University of Chicago Press.
• Bradburn, N., Sudman, S., Wansink, B. (2004). Asking questions. The definitive guide to questionnaire design - for market research, political polls and social and health questionnaires. San Francisco: Jossey-Bass.
• Coolican H. (1994). Research methods and statistics in psychology. London, Hodder & Stoughton (i v pozdějších vydáních).
• Disman, M. (1993). Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha, Karolinum.
• Dunbar, G. (2005). Evaluating research methods in psychology. A case study approach. Malden: Blackwell.
• Gavora, P. (2000). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno, Paido.
• Kerlinger, F. (1972). Základy výzkumu chování. Praha, Academia.
• Miovský, M (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada.
• Robson, C. (1993). Real world research. A resource for social scientists and practitioner - researchers. Oxford, Blackwell Publishers Ltd.
• Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B. (2003). Research Methods in Psychology. New York, McGraw-Hill Publishing.
• Schachter, D. L. (2003). Sedm hříchů paměti. Jak si pamatujeme a zapomínáme. Praha: Paseka.
• Smith, R. A., Davis, S. F. (2006). The Psychologist as a Detective: An Introduction to Conducting Research in Psychology. Pearson Prentice Hall, New Yersey.
• Sommer. B., Sommer, R. (1997). A practical guide to behavioral research. Tools and techniques. 4th Ed. Oxford: Oxford University Press.
• Strauss A., Corbinová, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice, Albert.
• Šanderová, J. (2005). Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: SLON.
• Tourangeau, R., Rips, L. J., Rasinski (2000). The psychology of survey response. Cambridge: Cambridge University Press.
• Urbánek, T. (2002). Základy psychometriky. Brno: PsÚ AV ČR, PsÚ FF MU.
• Webb, E. J., Campbell, D. T., Schwartz, R. D., Sechrest, L. (1966). Unobtrusive measures. Nonreactive research in the social sciences. Chicago: Rand McNally.

Literatura

povinná literatura
• GOODWIN, C. James. Research in psychology : methods and design. 5th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007, xxiii, 597. ISBN 9780471763833. info
• Úvod do metodologie psychologického výzkumu :jak zkoumat lidskou duši. Edited by Ján Ferjenčík - Petr Bakalář. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 255 s. ISBN 80-7178-367-6. info

doporučená literatura
• SHAUGHNESSY, John J., Eugene B. ZECHMEISTER a Jeanne S. ZECHMEISTER. Research methods in psychology. 7th ed. Boston: McGraw-Hill, 2006, xiv, 578. ISBN 0071116559. URL info

Výukové metody

Předmět tvoří 7 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
V průběhu semestru pracují studenti na několika úkolech. Jejich 100% realizace a odevzdání v určených termínech je předpokladem k tomu, aby se student mohl přihlásit ke zkoušce. Úkoly jsou plněny formou týmové i individuální práce, jsou zadávány na seminářích a doplňovány informacemi ve studijních materiálech k předmětu v IS MU.

Metody hodnocení

ÚKOL 1: Najdi výzkumnou podporu
Na tomto úkolu pracují týmy studentů. Účelem úkolu je vyjasnění toho, co se míní vědou a především výzkumnou podporou určitého tvrzení.
Týmy mají za úkol najít dostatek vědeckých argumentů (empirickou podporu) pro kvalifikované přijetí nebo odmítnutí určitého tvrzení. S tvrzením budou studenti seznámeni na prvním semináři.
Výstupem tohoto úkolu je: a) písemný dokument v rozsahu 1 – 2 normostrany (1800 – 3600 znaků včetně mezer) obsahující přehled argumentů a seznam použité literatury, dokument bude odevzdán k níže uvedenému termínu
b) prezentace argumentů na semináři: prezentace bude obsahovat souhrn argumentů pro a proti danému tvrzení a aktuální přesvědčení studentů o jeho ne/platnosti (délka prezentace: 5 minut, doporučujeme využít podklady v podobě powerpointové prezentace v rozsahu 1 strana)
ÚKOL 2: Realizace výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracují týmy o velikosti 4 - 5 studentů. V průběhu semestru mají týmy studentů za úkol navrhnout a realizovat výzkumný projekt včetně fáze sběru dat. Jednotlivé kroky návrhu a realizace jsou zadávány jako úkoly na seminářích.
Součástí plnění tohoto úkolu je odevzdání částí projektu v dohodnutých termínech a pravidelná prezentace jednotlivých kroků výzkumu na seminářích.
Hlavními výstupy tohoto úkolu jsou jednotlivé prezentace na seminářích, zpráva v požadované struktuře a nasbíraná data. Data je nutné odevzdat v elektronické jako datovou matici.
Projekt je bodově hodnocen. Bodové hodnocení je součástí výsledného hodnocení v předmětu.
ÚKOL 3: Oponentský posudek výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracuje každý student samostatně. Úkolem je vytvořit oponentský posudek zadané výzkumné zprávy. Struktura pro tvorbu posudku je studentům představena na semináři a obsahuje ji také šablona pro psaní oponentského posudku, která je umístěna ve studijních materiálech předmětu.
Posudek je hodnocen přijat / nepřijat.
Zkouška
Předmět je zakončen zkouškou, která má písemnou podobu. Výsledek zkoušky je bodově hodnocen v rozsahu 0 - 50 bodů. Minimální počet bodů je 25.
Celkové hodnocení předmětu
Celkové hodnocení studenta v předmětu je dáno výsledky za písemné úkoly (50%) a výkonem při zkoušce (50%).

Informace učitele

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metodologie psychologického výzkumu

Rozsah

1/1/0. 6 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Aleen Dam (pomocník)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.

Rozvrh

každé liché pondělí 8:00–9:40 P21

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/PSY_A: každé liché pondělí 10:00–11:40 U23, S. Ježek, M. Vaculík
PSY112/PSY_B: každé sudé pondělí 8:00–9:40 U23, S. Ježek, M. Vaculík
PSY112/PSY_C: každé sudé pondělí 10:00–11:40 U23, J. Procházka, M. Vaculík

Předpoklady

PSY117 Statistická analýza dat

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 29 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu, a to jak z aspektu produkčního (tj. realizace výzkumu), tak z aspektu konzumentského (tj. posouzení výzkumu). Předmět zprostředkuje studentům poznatky nezbytné k realizaci a posouzení výzkumného projektu. Po jeho absolvování jsou účastníci schopni navrhnout a realizovat výzkumný projekt se všemi náležitostmi, tj. formulovat výzkumný cíl, výzkumné otázky, hypotézy, zvolit adekvátní výzkumný design, vybrat vhodné metody sběru dat a metody výběru zkoumaných osob, zacházet s prameny, zacházet s výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Budou též schopni posoudit přednosti a nedostatky publikovaných výzkumů pro účely případného profesního využití.

Osnova

• Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
• 1. Jak se dělá psychologický výzkum?
• 2. Jak získat informace, po kterých toužíme?
• 3. Jak zajistit, abychom dostali spolehlivé a důvěryhodné odpovědi?
• 4. Jak vybrat lidi (a chování) do výzkumu?
• 5. Jak se podělit o své výsledky? Povinná literatura
• Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál.
• Goodwin, C. J. (2008). Research in Psychology: Methods and Design. 5. ed. NJ: Wiley & Sons Inc.
• Doplňující literatura
• Anzenbacher, A. (1990). Úvod do filozofie. Praha, SPN.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bem, D. J. (1995). Writing a Review Article for Psychological Bulletin. Psychological Bulletin, 118, 172 - 177.
• Bem, D. J. (2003). Writing the empirical journal article., [staženo 15.8.2006]. Dostupné z www: http://dbem.ws/WritingArticle.2.pdf.
• Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M. (2003). The craft of research. Chicago: University of Chicago Press.
• Bradburn, N., Sudman, S., Wansink, B. (2004). Asking questions. The definitive guide to questionnaire design - for market research, political polls and social and health questionnaires. San Francisco: Jossey-Bass.
• Coolican H. (1994). Research methods and statistics in psychology. London, Hodder & Stoughton (i v pozdějších vydáních).
• Disman, M. (1993). Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha, Karolinum.
• Dunbar, G. (2005). Evaluating research methods in psychology. A case study approach. Malden: Blackwell.
• Gavora, P. (2000). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno, Paido.
• Kerlinger, F. (1972). Základy výzkumu chování. Praha, Academia.
• Miovský, M (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada.
• Robson, C. (1993). Real world research. A resource for social scientists and practitioner - researchers. Oxford, Blackwell Publishers Ltd.
• Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B. (2003). Research Methods in Psychology. New York, McGraw-Hill Publishing.
• Schachter, D. L. (2003). Sedm hříchů paměti. Jak si pamatujeme a zapomínáme. Praha: Paseka.
• Smith, R. A., Davis, S. F. (2006). The Psychologist as a Detective: An Introduction to Conducting Research in Psychology. Pearson Prentice Hall, New Yersey.
• Sommer. B., Sommer, R. (1997). A practical guide to behavioral research. Tools and techniques. 4th Ed. Oxford: Oxford University Press.
• Strauss A., Corbinová, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice, Albert.
• Šanderová, J. (2005). Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: SLON.
• Tourangeau, R., Rips, L. J., Rasinski (2000). The psychology of survey response. Cambridge: Cambridge University Press.
• Urbánek, T. (2002). Základy psychometriky. Brno: PsÚ AV ČR, PsÚ FF MU.
• Webb, E. J., Campbell, D. T., Schwartz, R. D., Sechrest, L. (1966). Unobtrusive measures. Nonreactive research in the social sciences. Chicago: Rand McNally.

Literatura

• GOODWIN, C. James. Research in psychology : methods and design. 5th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007, xxiii, 597. ISBN 9780471763833. info
• SHAUGHNESSY, John J., Eugene B. ZECHMEISTER a Jeanne S. ZECHMEISTER. Research methods in psychology. 7th ed. Boston: McGraw-Hill, 2006, xiv, 578. ISBN 0071116559. URL info
• Úvod do metodologie psychologického výzkumu :jak zkoumat lidskou duši. Edited by Ján Ferjenčík - Petr Bakalář. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 255 s. ISBN 80-7178-367-6. info

Výukové metody

Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
V průběhu semestru pracují studenti na několika úkolech. Jejich 100% realizace a odevzdání v určených termínech je předpokladem k tomu, aby se student mohl přihlásit ke zkoušce. Úkoly jsou plněny formou týmové i individuální práce, jsou zadávány na seminářích a doplňovány informacemi ve studijních materiálech k předmětu v IS MU.

Metody hodnocení

ÚKOL 1: Realizace výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracují týmy o velikosti 4 - 5 studentů. V průběhu semestru mají týmy studentů za úkol navrhnout a realizovat výzkumný projekt včetně fáze sběru dat. Jednotlivé kroky návrhu a realizace jsou zadávány jako úkoly na seminářích.
. Součástí plnění tohoto úkolu je odevzdání částí projektu v dohodnutých termínech a pravidelná prezentace jednotlivých kroků výzkumu na seminářích.
Hlavními výstupy tohoto úkolu jsou jednotlivé prezentace na seminářích, zpráva v požadované struktuře a nasbíraná data. Data je nutné odevzdat v elektronické jako datovou matici.
Projekt je bodově hodnocen. Bodové hodnocení je součástí výsledného hodnocení v předmětu.
ÚKOL 2: Oponentský posudek výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracuje každý student samostatně. Úkolem je vytvořit oponentský posudek zadané výzkumné zprávy. Struktura pro tvorbu posudku je studentům představena na semináři a obsahuje ji také šablona pro psaní oponentského posudku, která je umístěna ve studijních materiálech předmětu.
Posudek je hodnocen přijat / nepřijat.
Zkouška
Předmět je zakončen zkouškou, která má písemnou podobu. Výsledek zkoušky je bodově hodnocen v rozsahu 0 - 50 bodů. Minimální počet bodů je 25.
Celkové hodnocení předmětu
Celkové hodnocení studenta v předmětu je dáno výsledky za písemné úkoly (50%) a výkonem při zkoušce (50%).

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metodologie psychologického výzkumu

Rozsah

1/1/0. 6 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.

Rozvrh

každé liché pondělí 8:00–9:40 P21, každé liché pondělí 10:00–11:40 U23 a každé sudé pondělí 8:00–9:40 U23, každé sudé pondělí 10:00–11:40 U23

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/PSY_A: Rozvrh nebyl do ISu vložen.
PSY112/PSY_B: Rozvrh nebyl do ISu vložen.
PSY112/PSY_C: Rozvrh nebyl do ISu vložen.

Předpoklady

PSY117 Statistická analýza dat

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu, a to jak z aspektu produkčního (tj. realizace výzkumu), tak z aspektu konzumentského (tj. posouzení výzkumu). Předmět zprostředkuje studentům poznatky nezbytné k realizaci a posouzení výzkumného projektu. Po jeho absolvování jsou účastníci schopni navrhnout a realizovat výzkumný projekt se všemi náležitostmi, tj. formulovat výzkumný cíl, výzkumné otázky, hypotézy, zvolit adekvátní výzkumný design, vybrat vhodné metody sběru dat a metody výběru zkoumaných osob, zacházet s prameny, zacházet s výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Budou též schopni posoudit přednosti a nedostatky publikovaných výzkumů pro účely případného profesního využití.

Osnova

• Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
• 1. Jak se dělá psychologický výzkum?
• 2. Jak získat informace, po kterých toužíme?
• 3. Jak zajistit, abychom dostali spolehlivé a důvěryhodné odpovědi?
• 4. Jak vybrat lidi (a chování) do výzkumu?
• 5. Jak se podělit o své výsledky? Povinná literatura
• Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál.
• Goodwin, C. J. (2008). Research in Psychology: Methods and Design. 5. ed. NJ: Wiley & Sons Inc.
• Doplňující literatura
• Anzenbacher, A. (1990). Úvod do filozofie. Praha, SPN.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bem, D. J. (1995). Writing a Review Article for Psychological Bulletin. Psychological Bulletin, 118, 172 - 177.
• Bem, D. J. (2003). Writing the empirical journal article., [staženo 15.8.2006]. Dostupné z www: http://dbem.ws/WritingArticle.2.pdf.
• Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M. (2003). The craft of research. Chicago: University of Chicago Press.
• Bradburn, N., Sudman, S., Wansink, B. (2004). Asking questions. The definitive guide to questionnaire design - for market research, political polls and social and health questionnaires. San Francisco: Jossey-Bass.
• Coolican H. (1994). Research methods and statistics in psychology. London, Hodder & Stoughton (i v pozdějších vydáních).
• Disman, M. (1993). Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha, Karolinum.
• Dunbar, G. (2005). Evaluating research methods in psychology. A case study approach. Malden: Blackwell.
• Gavora, P. (2000). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno, Paido.
• Kerlinger, F. (1972). Základy výzkumu chování. Praha, Academia.
• Miovský, M (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada.
• Robson, C. (1993). Real world research. A resource for social scientists and practitioner - researchers. Oxford, Blackwell Publishers Ltd.
• Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B. (2003). Research Methods in Psychology. New York, McGraw-Hill Publishing.
• Schachter, D. L. (2003). Sedm hříchů paměti. Jak si pamatujeme a zapomínáme. Praha: Paseka.
• Smith, R. A., Davis, S. F. (2006). The Psychologist as a Detective: An Introduction to Conducting Research in Psychology. Pearson Prentice Hall, New Yersey.
• Sommer. B., Sommer, R. (1997). A practical guide to behavioral research. Tools and techniques. 4th Ed. Oxford: Oxford University Press.
• Strauss A., Corbinová, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice, Albert.
• Šanderová, J. (2005). Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: SLON.
• Tourangeau, R., Rips, L. J., Rasinski (2000). The psychology of survey response. Cambridge: Cambridge University Press.
• Urbánek, T. (2002). Základy psychometriky. Brno: PsÚ AV ČR, PsÚ FF MU.
• Webb, E. J., Campbell, D. T., Schwartz, R. D., Sechrest, L. (1966). Unobtrusive measures. Nonreactive research in the social sciences. Chicago: Rand McNally.

Literatura

• GOODWIN, C. James. Research in psychology : methods and design. 5th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007, xxiii, 597. ISBN 9780471763833. info
• SHAUGHNESSY, John J., Eugene B. ZECHMEISTER a Jeanne S. ZECHMEISTER. Research methods in psychology. 7th ed. Boston: McGraw-Hill, 2006, xiv, 578. ISBN 0071116559. URL info
• Úvod do metodologie psychologického výzkumu :jak zkoumat lidskou duši. Edited by Ján Ferjenčík - Petr Bakalář. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 255 s. ISBN 80-7178-367-6. info

Výukové metody

Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
V průběhu semestru pracují studenti na několika úkolech. Jejich 100% realizace a odevzdání v určených termínech je předpokladem k tomu, aby se student mohl přihlásit ke zkoušce. Úkoly jsou plněny formou týmové i individuální práce, jsou zadávány na seminářích a doplňovány informacemi ve studijních materiálech k předmětu v IS MU.

Metody hodnocení

ÚKOL 1: Realizace výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracují týmy o velikosti 4 - 5 studentů. V průběhu semestru mají týmy studentů za úkol navrhnout a realizovat výzkumný projekt včetně fáze sběru dat. Jednotlivé kroky návrhu a realizace jsou zadávány jako úkoly na seminářích.
. Součástí plnění tohoto úkolu je odevzdání částí projektu v dohodnutých termínech a pravidelná prezentace jednotlivých kroků výzkumu na seminářích.
Hlavními výstupy tohoto úkolu jsou jednotlivé prezentace na seminářích, zpráva v požadované struktuře a nasbíraná data. Data je nutné odevzdat v elektronické jako datovou matici.
Projekt je bodově hodnocen. Bodové hodnocení je součástí výsledného hodnocení v předmětu.
ÚKOL 2: Oponentský posudek výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracuje každý student samostatně. Úkolem je vytvořit oponentský posudek zadané výzkumné zprávy. Struktura pro tvorbu posudku je studentům představena na semináři a obsahuje ji také šablona pro psaní oponentského posudku, která je umístěna ve studijních materiálech předmětu.
Posudek je hodnocen přijat / nepřijat.
Zkouška
Předmět je zakončen zkouškou, která má písemnou podobu. Výsledek zkoušky je bodově hodnocen v rozsahu 0 - 50 bodů. Minimální počet bodů je 25.
Celkové hodnocení předmětu
Celkové hodnocení studenta v předmětu je dáno výsledky za písemné úkoly (50%) a výkonem při zkoušce (50%).

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metodologie psychologie (kvantitativní přístup)

Rozsah

1/1/0. 6 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.

Rozvrh

každé liché pondělí 8:00–9:40 P21

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/PSY_A: každé liché pondělí 10:00–11:40 U23, S. Ježek, J. Procházka, M. Vaculík
PSY112/PSY_B: každé sudé pondělí 8:00–9:40 U33, S. Ježek, J. Procházka, M. Vaculík
PSY112/PSY_C: každé sudé pondělí 10:00–11:40 U33, J. Procházka, M. Vaculík

Předpoklady

PSY117 Statistická analýza dat

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu, a to jak z aspektu produkčního (tj. realizace výzkumu), tak z aspektu konzumentského (tj. posouzení výzkumu). Předmět zprostředkuje studentům poznatky nezbytné k realizaci a posouzení výzkumného projektu. Po jeho absolvování jsou účastníci schopni navrhnout a realizovat výzkumný projekt se všemi náležitostmi, tj. formulovat výzkumný cíl, výzkumné otázky, hypotézy, zvolit adekvátní výzkumný design, vybrat vhodné metody sběru dat a metody výběru zkoumaných osob, zacházet s prameny, zacházet s výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Budou též schopni posoudit přednosti a nedostatky publikovaných výzkumů pro účely případného profesního využití.

Osnova

• Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
• 1. Jak se dělá psychologický výzkum?
• 2. Jak získat informace, po kterých toužíme?
• 3. Jak zajistit, abychom dostali spolehlivé a důvěryhodné odpovědi?
• 4. Jak vybrat lidi (a chování) do výzkumu?
• 5. Jak se podělit o své výsledky? Povinná literatura
• Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál.
• Goodwin, C. J. (2008). Research in Psychology: Methods and Design. 5. ed. NJ: Wiley & Sons Inc.
• Doplňující literatura
• Anzenbacher, A. (1990). Úvod do filozofie. Praha, SPN.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bem, D. J. (1995). Writing a Review Article for Psychological Bulletin. Psychological Bulletin, 118, 172 - 177.
• Bem, D. J. (2003). Writing the empirical journal article., [staženo 15.8.2006]. Dostupné z www: http://dbem.ws/WritingArticle.2.pdf.
• Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M. (2003). The craft of research. Chicago: University of Chicago Press.
• Bradburn, N., Sudman, S., Wansink, B. (2004). Asking questions. The definitive guide to questionnaire design - for market research, political polls and social and health questionnaires. San Francisco: Jossey-Bass.
• Coolican H. (1994). Research methods and statistics in psychology. London, Hodder & Stoughton (i v pozdějších vydáních).
• Disman, M. (1993). Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha, Karolinum.
• Dunbar, G. (2005). Evaluating research methods in psychology. A case study approach. Malden: Blackwell.
• Gavora, P. (2000). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno, Paido.
• Kerlinger, F. (1972). Základy výzkumu chování. Praha, Academia.
• Miovský, M (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada.
• Robson, C. (1993). Real world research. A resource for social scientists and practitioner - researchers. Oxford, Blackwell Publishers Ltd.
• Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B. (2003). Research Methods in Psychology. New York, McGraw-Hill Publishing.
• Schachter, D. L. (2003). Sedm hříchů paměti. Jak si pamatujeme a zapomínáme. Praha: Paseka.
• Smith, R. A., Davis, S. F. (2006). The Psychologist as a Detective: An Introduction to Conducting Research in Psychology. Pearson Prentice Hall, New Yersey.
• Sommer. B., Sommer, R. (1997). A practical guide to behavioral research. Tools and techniques. 4th Ed. Oxford: Oxford University Press.
• Strauss A., Corbinová, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice, Albert.
• Šanderová, J. (2005). Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: SLON.
• Tourangeau, R., Rips, L. J., Rasinski (2000). The psychology of survey response. Cambridge: Cambridge University Press.
• Urbánek, T. (2002). Základy psychometriky. Brno: PsÚ AV ČR, PsÚ FF MU.
• Webb, E. J., Campbell, D. T., Schwartz, R. D., Sechrest, L. (1966). Unobtrusive measures. Nonreactive research in the social sciences. Chicago: Rand McNally.

Literatura

• GOODWIN, C. James. Research in psychology : methods and design. 5th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007, xxiii, 597. ISBN 9780471763833. info
• SHAUGHNESSY, John J., Eugene B. ZECHMEISTER a Jeanne S. ZECHMEISTER. Research methods in psychology. 7th ed. Boston: McGraw-Hill, 2006, xiv, 578. ISBN 0071116559. URL info
• Úvod do metodologie psychologického výzkumu :jak zkoumat lidskou duši. Edited by Ján Ferjenčík - Petr Bakalář. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 255 s. ISBN 80-7178-367-6. info

Výukové metody

Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
V průběhu semestru pracují studenti na několika úkolech. Jejich 100% realizace a odevzdání v určených termínech je předpokladem k tomu, aby se student mohl přihlásit ke zkoušce. Úkoly jsou plněny formou týmové i individuální práce, jsou zadávány na seminářích a doplňovány informacemi ve studijních materiálech k předmětu v IS MU.

Metody hodnocení

ÚKOL 1: Realizace výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracují týmy o velikosti 4 - 5 studentů. V průběhu semestru mají týmy studentů za úkol navrhnout a realizovat výzkumný projekt včetně fáze sběru dat. Jednotlivé kroky návrhu a realizace jsou zadávány jako úkoly na seminářích.
. Součástí plnění tohoto úkolu je odevzdání částí projektu v dohodnutých termínech a pravidelná prezentace jednotlivých kroků výzkumu na seminářích.
Hlavními výstupy tohoto úkolu jsou jednotlivé prezentace na seminářích, zpráva v požadované struktuře a nasbíraná data. Data je nutné odevzdat v elektronické jako datovou matici.
Projekt je bodově hodnocen. Bodové hodnocení je součástí výsledného hodnocení v předmětu.
ÚKOL 2: Oponentský posudek výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracuje každý student samostatně. Úkolem je vytvořit oponentský posudek zadané výzkumné zprávy. Struktura pro tvorbu posudku je studentům představena na semináři a obsahuje ji také šablona pro psaní oponentského posudku, která je umístěna ve studijních materiálech předmětu.
Posudek je hodnocen přijat / nepřijat.
Zkouška
Předmět je zakončen zkouškou, která má písemnou podobu. Výsledek zkoušky je bodově hodnocen v rozsahu 0 - 50 bodů. Minimální počet bodů je 25.
Celkové hodnocení předmětu
Celkové hodnocení studenta v předmětu je dáno výsledky za písemné úkoly (50%) a výkonem při zkoušce (50%).

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metodologie psychologie (kvantitativní přístup)

Rozsah

1/1/0. 6 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.

Rozvrh

každé liché pondělí 8:00–9:40 P21

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/PSY_A: každé liché pondělí 10:00–11:40 U23, S. Ježek, J. Procházka, M. Vaculík
PSY112/PSY_B: každé sudé pondělí 8:00–9:40 U33, S. Ježek, J. Procházka, M. Vaculík
PSY112/PSY_C: každé sudé pondělí 10:00–11:40 U33, S. Ježek, J. Procházka, M. Vaculík

Předpoklady

PSY117 Statistická analýza dat

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu, a to jak z aspektu produkčního (tj. realizace výzkumu), tak z aspektu konzumentského (tj. posouzení výzkumu). Předmět zprostředkuje studentům poznatky nezbytné k realizaci a posouzení výzkumného projektu. Po jeho absolvování budou účastníci schopni navrhnout a realizovat výzkumný projekt se všemi náležitostmi, tj. formulovat výzkumný cíl, výzkumné otázky, hypotézy, zvolit adekvátní výzkumný design, vybrat vhodné metody sběru dat a metody výběru zkoumaných osob, zacházet s prameny, zacházet s výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Budou též schopni posoudit přednosti a nedostatky publikovaných výzkumů pro účely případného profesního využití.

Osnova

• Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
• 1. Jak se dělá psychologický výzkum?
• 2. Jak získat informace, po kterých toužíme?
• 3. Jak zajistit, abychom dostali spolehlivé a důvěryhodné odpovědi?
• 4. Jak vybrat lidi (a chování) do výzkumu?
• 5. Jak se podělit o své výsledky? Povinná literatura
• Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál.
• Goodwin, C. J. (2008). Research in Psychology: Methods and Design. 5. ed. NJ: Wiley & Sons Inc.
• Doplňující literatura
• Anzenbacher, A. (1990). Úvod do filozofie. Praha, SPN.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
• Bem, D. J. (1995). Writing a Review Article for Psychological Bulletin. Psychological Bulletin, 118, 172 - 177.
• Bem, D. J. (2003). Writing the empirical journal article., [staženo 15.8.2006]. Dostupné z www: http://dbem.ws/WritingArticle.2.pdf.
• Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M. (2003). The craft of research. Chicago: University of Chicago Press.
• Bradburn, N., Sudman, S., Wansink, B. (2004). Asking questions. The definitive guide to questionnaire design - for market research, political polls and social and health questionnaires. San Francisco: Jossey-Bass.
• Coolican H. (1994). Research methods and statistics in psychology. London, Hodder & Stoughton (i v pozdějších vydáních).
• Disman, M. (1993). Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha, Karolinum.
• Dunbar, G. (2005). Evaluating research methods in psychology. A case study approach. Malden: Blackwell.
• Gavora, P. (2000). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno, Paido.
• Kerlinger, F. (1972). Základy výzkumu chování. Praha, Academia.
• Miovský, M (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada.
• Robson, C. (1993). Real world research. A resource for social scientists and practitioner - researchers. Oxford, Blackwell Publishers Ltd.
• Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B. (2003). Research Methods in Psychology. New York, McGraw-Hill Publishing.
• Schachter, D. L. (2003). Sedm hříchů paměti. Jak si pamatujeme a zapomínáme. Praha: Paseka.
• Smith, R. A., Davis, S. F. (2006). The Psychologist as a Detective: An Introduction to Conducting Research in Psychology. Pearson Prentice Hall, New Yersey.
• Sommer. B., Sommer, R. (1997). A practical guide to behavioral research. Tools and techniques. 4th Ed. Oxford: Oxford University Press.
• Strauss A., Corbinová, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice, Albert.
• Šanderová, J. (2005). Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: SLON.
• Tourangeau, R., Rips, L. J., Rasinski (2000). The psychology of survey response. Cambridge: Cambridge University Press.
• Urbánek, T. (2002). Základy psychometriky. Brno: PsÚ AV ČR, PsÚ FF MU.
• Webb, E. J., Campbell, D. T., Schwartz, R. D., Sechrest, L. (1966). Unobtrusive measures. Nonreactive research in the social sciences. Chicago: Rand McNally.

Literatura

• GOODWIN, C. James. Research in psychology : methods and design. 5th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007, xxiii, 597. ISBN 9780471763833. info
• SHAUGHNESSY, John J., Eugene B. ZECHMEISTER a Jeanne S. ZECHMEISTER. Research methods in psychology. 7th ed. Boston: McGraw-Hill, 2006, xiv, 578. ISBN 0071116559. URL info
• Úvod do metodologie psychologického výzkumu :jak zkoumat lidskou duši. Edited by Ján Ferjenčík - Petr Bakalář. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 255 s. ISBN 80-7178-367-6. info

Metody hodnocení

V průběhu semestru budou studenti pracovat na několika úkolech. Jejich 100% realizace a odevzdání v určených termínech je předpokladem k tomu, aby se student mohl přihlásit ke zkoušce. Úkoly jsou plněny formou týmové i individuální práce, jsou zadávány na seminářích a doplňovány informacemi ve studijních materiálech k předmětu v IS MU.
ÚKOL 1: Realizace výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracují týmy o velikosti 4 - 5 studentů. V průběhu semestru mají týmy studentů za úkol navrhnout a realizovat výzkumný projekt včetně fáze sběru dat. Jednotlivé kroky návrhu a realizace jsou zadávány jako úkoly na seminářích.
. Součástí plnění tohoto úkolu je odevzdání částí projektu v dohodnutých termínech a pravidelná prezentace jednotlivých kroků výzkumu na seminářích.
Hlavními výstupy tohoto úkolu jsou jednotlivé prezentace na seminářích, zpráva v požadované struktuře a nasbíraná data. Data je nutné odevzdat v elektronické jako datovou matici.
Projekt je bodově hodnocen. Bodové hodnocení je součástí výsledného hodnocení v předmětu.
ÚKOL 2: Oponentský posudek výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracuje každý student samostatně. Úkolem je vytvořit oponentský posudek zadané výzkumné zprávy. Struktura pro tvorbu posudku je studentům představena na semináři a obsahuje ji také šablona pro psaní oponentského posudku, která je umístěna ve studijních materiálech předmětu.
Posudek je hodnocen přijat / nepřijat.
Zkouška
Předmět je zakončen zkouškou, která má písemnou podobu. Výsledek zkoušky je bodově hodnocen v rozsahu 0 - 50 bodů. Minimální počet bodů je 25.
Celkové hodnocení předmětu
Celkové hodnocení studenta v předmětu je dáno výsledky za písemné úkoly (50%) a výkonem při zkoušce (50%).

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metodologie psychologie (kvantitativní přístup)

Rozsah

1/1/0. 6 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
PhDr. Pavel Řezáč, Ph.D. (pomocník)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.

Rozvrh

každé liché pondělí 8:00–9:40 P52

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/PSY_A: každé liché pondělí 10:00–11:40 U23, S. Ježek, M. Vaculík
PSY112/PSY_B: každé sudé pondělí 8:00–9:40 U23, S. Ježek, M. Vaculík
PSY112/PSY_C: každé sudé pondělí 10:00–11:40 U23, S. Ježek, M. Vaculík

Předpoklady

PSY117 Statistická analýza dat

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 8 mateřských oborů, zobrazit

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metodologie psychologie (kvantitativní přístup)

Rozsah

1/1/0. 6 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.

Rozvrh

každé liché pondělí 8:00–9:40 P21

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/PSY_A: každé liché pondělí 10:00–11:40 U23, S. Ježek, M. Vaculík
PSY112/PSY_B: každé sudé pondělí 8:00–9:40 U23, S. Ježek, M. Vaculík
PSY112/PSY_C: každé sudé pondělí 10:00–11:40 U23, S. Ježek, M. Vaculík

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 8 mateřských oborů, zobrazit

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metodologie psychologie (kvantitativní přístup)

Rozsah

1/1/0. 4 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.

Rozvrh

Po 8:00–9:40 P24, Po 10:00–11:40 U23

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/PSY_A: Rozvrh nebyl do ISu vložen. S. Ježek, M. Vaculík
PSY112/PSY_B: Rozvrh nebyl do ISu vložen. S. Ježek, M. Vaculík

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit

Osnova

• Úvodní fáze výzkumu
• 1. Výzkum v psychologii (1.10.)
• (prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 2. Výzkumný problém, otázka, hypotézy, proměnné (8.10.)
• (doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 3. Sběr dat, volba zkoumaného souboru ("sampling") (15.10.)
• (Mgr. Petr Květon)
• Strategie
• 4. Vybrané výzkumné postupy (22.10.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• 5. Výzkumný projekt (ideový a technický plán výzkumu) (29.10.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• Metody
• 6. Interview (5.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 7. Pozorování (12.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 8. Základy psychometrie (19.11)
• (Mgr. Petr Květon)
• 9. Experiment, quasiexperiment (26.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 10. Další vybrané metody (psychosémantické metody, Q-metodologie, obsahová analýza, narativní metody) (3.12.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 11. Zakotvená teorie (10.12.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• Výsledky výzkumu
• 12. Výzkumná zpráva (17.12.)
• (prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)

Literatura

• Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál
• DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele. Praha: Karolinum, 1993, 374 stran. ISBN 8070668229. info
• KERLINGER, Fred N. Základy výzkumu chování : pedagogický a psychologický výzkum. Translated by Vladimír Smékal - Eva Klobouková - L. Kolaříková - M. Kučer. Vydání I. Praha: Academia, 1972, 705 stran. URL info

Metody hodnocení

Požadavky k zápočtu: Kritická analýza výzkumné studie podle přiložené osnovy. Výzkumnou studií se rozumí například článek, který je založen na empirickém výzkumu, případně diplomová práce obsahující empirickou výzkumnou část. Analyzovaný text by měl být primárně psychologický. Akceptují se studie z odborných časopisů, nikoli však popularizující psychologické články z periodik určených širší veřejnosti. Termín odevzdání: nejpozději do 19.11.2001 Kurz je ukončen písemnou zkouškou ve dvou termínech v průběhu zkouškového období

Informace učitele

http://www.fss.muni.cz/psych/studium.html
Metody výzkumu v psychologii (PSY112) Cílem kurzu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu. Studenti získají informace o vědeckém psychologickém výzkumu a jeho jednotlivých fázích. Kurz by měl vybavit studenty poznatky nezbytnými k realizaci jednoduchého výzkumného projektu. Účastníci kurzu by měli být schopni navrhnout výzkumný projekt se všemi náležitostmi, tj. formulovat výzkumný problém, případně hypotézy, vybrat vhodné techniky, zvolit adekvátní design, zacházet s prameny, zpracovat výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Dílčím cílem kurzu je rozvíjet schopnost studentů kriticky číst výzkumné studie.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metodologie psychologie (kvantitativní přístup)

Rozsah

1/1/0. 4 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.

Rozvrh

Po 8:00–9:40 G32, Po 14:00–15:40 G31, Po 16:00–17:40 G31

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY112/PSY_A: Rozvrh nebyl do ISu vložen. S. Ježek, M. Vaculík
PSY112/PSY_B: Rozvrh nebyl do ISu vložen. S. Ježek, M. Vaculík

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit

Osnova

• Úvodní fáze výzkumu
• 1. Výzkum v psychologii (1.10.)
• (prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 2. Výzkumný problém, otázka, hypotézy, proměnné (8.10.)
• (doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 3. Sběr dat, volba zkoumaného souboru ("sampling") (15.10.)
• (Mgr. Petr Květon)
• Strategie
• 4. Vybrané výzkumné postupy (22.10.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• 5. Výzkumný projekt (ideový a technický plán výzkumu) (29.10.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• Metody
• 6. Interview (5.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 7. Pozorování (12.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 8. Základy psychometrie (19.11)
• (Mgr. Petr Květon)
• 9. Experiment, quasiexperiment (26.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 10. Další vybrané metody (psychosémantické metody, Q-metodologie, obsahová analýza, narativní metody) (3.12.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 11. Zakotvená teorie (10.12.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• Výsledky výzkumu
• 12. Výzkumná zpráva (17.12.)
• (prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)

Literatura

• Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál
• DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele. Praha: Karolinum, 1993, 374 stran. ISBN 8070668229. info
• KERLINGER, Fred N. Základy výzkumu chování : pedagogický a psychologický výzkum. Translated by Vladimír Smékal - Eva Klobouková - L. Kolaříková - M. Kučer. Vydání I. Praha: Academia, 1972, 705 stran. URL info

Metody hodnocení

Požadavky k zápočtu: Kritická analýza výzkumné studie podle přiložené osnovy. Výzkumnou studií se rozumí například článek, který je založen na empirickém výzkumu, případně diplomová práce obsahující empirickou výzkumnou část. Analyzovaný text by měl být primárně psychologický. Akceptují se studie z odborných časopisů, nikoli však popularizující psychologické články z periodik určených širší veřejnosti. Termín odevzdání: nejpozději do 19.11.2001 Kurz je ukončen písemnou zkouškou ve dvou termínech v průběhu zkouškového období

Informace učitele

http://www.fss.muni.cz/psych/studium.html
Metody výzkumu v psychologii (PSY112) Cílem kurzu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu. Studenti získají informace o vědeckém psychologickém výzkumu a jeho jednotlivých fázích. Kurz by měl vybavit studenty poznatky nezbytnými k realizaci jednoduchého výzkumného projektu. Účastníci kurzu by měli být schopni navrhnout výzkumný projekt se všemi náležitostmi, tj. formulovat výzkumný problém, případně hypotézy, vybrat vhodné techniky, zvolit adekvátní design, zacházet s prameny, zpracovat výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Dílčím cílem kurzu je rozvíjet schopnost studentů kriticky číst výzkumné studie.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metody výzkumu v psychologii

Rozsah

1/1/0. 4 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Ivo Čermák, CSc. (přednášející)
PhDr. Ivana Poledňová, CSc. (přednášející)
prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc. (přednášející)
Mgr. Jan Širůček, Ph.D. (přednášející)
prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.

Rozvrh

Po 10:00–11:40 G32

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit

Osnova

• Úvodní fáze výzkumu
• 1. Výzkum v psychologii (1.10.)
• (prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 2. Výzkumný problém, otázka, hypotézy, proměnné (8.10.)
• (doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 3. Sběr dat, volba zkoumaného souboru ("sampling") (15.10.)
• (Mgr. Petr Květon)
• Strategie
• 4. Vybrané výzkumné postupy (22.10.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• 5. Výzkumný projekt (ideový a technický plán výzkumu) (29.10.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• Metody
• 6. Interview (5.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 7. Pozorování (12.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 8. Základy psychometrie (19.11)
• (Mgr. Petr Květon)
• 9. Experiment, quasiexperiment (26.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 10. Další vybrané metody (psychosémantické metody, Q-metodologie, obsahová analýza, narativní metody) (3.12.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 11. Zakotvená teorie (10.12.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• Výsledky výzkumu
• 12. Výzkumná zpráva (17.12.)
• (prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)

Literatura

• Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál
• DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele. Praha: Karolinum, 1993, 374 stran. ISBN 8070668229. info
• KERLINGER, Fred N. Základy výzkumu chování : pedagogický a psychologický výzkum. Translated by Vladimír Smékal - Eva Klobouková - L. Kolaříková - M. Kučer. Vydání I. Praha: Academia, 1972, 705 stran. URL info

Metody hodnocení

Požadavky k zápočtu: Kritická analýza výzkumné studie podle přiložené osnovy. Výzkumnou studií se rozumí například článek, který je založen na empirickém výzkumu, případně diplomová práce obsahující empirickou výzkumnou část. Analyzovaný text by měl být primárně psychologický. Akceptují se studie z odborných časopisů, nikoli však popularizující psychologické články z periodik určených širší veřejnosti. Termín odevzdání: nejpozději do 19.11.2001 Kurz je ukončen písemnou zkouškou ve dvou termínech v průběhu zkouškového období

Informace učitele

http://www.fss.muni.cz/psych/studium.html
Metody výzkumu v psychologii (PSY112) Cílem kurzu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu. Studenti získají informace o vědeckém psychologickém výzkumu a jeho jednotlivých fázích. Kurz by měl vybavit studenty poznatky nezbytnými k realizaci jednoduchého výzkumného projektu. Účastníci kurzu by měli být schopni navrhnout výzkumný projekt se všemi náležitostmi, tj. formulovat výzkumný problém, případně hypotézy, vybrat vhodné techniky, zvolit adekvátní design, zacházet s prameny, zpracovat výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Dílčím cílem kurzu je rozvíjet schopnost studentů kriticky číst výzkumné studie.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metody výzkumu v psychologii

Rozsah

1/1/0. 3 kr. 2 původní kredity. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Ivo Čermák, CSc. (přednášející)
PhDr. Ivana Poledňová, CSc. (přednášející)
prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc. (přednášející)
Mgr. Jan Širůček, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. PhDr. Ivo Čermák, CSc.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Ivo Čermák, CSc.

Rozvrh

Po 10:00–11:40 G32

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FSS, B-HS)
• Psychologie (program FSS, B-PS)

Osnova

• Úvodní fáze výzkumu
• 1. Výzkum v psychologii (1.10.)
• (prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 2. Výzkumný problém, otázka, hypotézy, proměnné (8.10.)
• (doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 3. Sběr dat, volba zkoumaného souboru ("sampling") (15.10.)
• (Mgr. Petr Květon)
• Strategie
• 4. Vybrané výzkumné postupy (22.10.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• 5. Výzkumný projekt (ideový a technický plán výzkumu) (29.10.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• Metody
• 6. Interview (5.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 7. Pozorování (12.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 8. Základy psychometrie (19.11)
• (Mgr. Petr Květon)
• 9. Experiment, quasiexperiment (26.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 10. Další vybrané metody (psychosémantické metody, Q-metodologie, obsahová analýza, narativní metody) (3.12.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 11. Zakotvená teorie (10.12.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• Výsledky výzkumu
• 12. Výzkumná zpráva (17.12.)
• (prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)

Literatura

• Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál
• DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele. Praha: Karolinum, 1993, 374 stran. ISBN 8070668229. info
• KERLINGER, Fred N. Základy výzkumu chování : pedagogický a psychologický výzkum. Translated by Vladimír Smékal - Eva Klobouková - L. Kolaříková - M. Kučer. Vydání I. Praha: Academia, 1972, 705 stran. URL info

Metody hodnocení

Požadavky k zápočtu: Kritická analýza výzkumné studie podle přiložené osnovy. Výzkumnou studií se rozumí například článek, který je založen na empirickém výzkumu, případně diplomová práce obsahující empirickou výzkumnou část. Analyzovaný text by měl být primárně psychologický. Akceptují se studie z odborných časopisů, nikoli však popularizující psychologické články z periodik určených širší veřejnosti. Termín odevzdání: nejpozději do 19.11.2001 Kurz je ukončen písemnou zkouškou ve dvou termínech v průběhu zkouškového období

Informace učitele

http://www.fss.muni.cz/psych/studium.html
Metody výzkumu v psychologii (PSY112) Cílem kurzu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu. Studenti získají informace o vědeckém psychologickém výzkumu a jeho jednotlivých fázích. Kurz by měl vybavit studenty poznatky nezbytnými k realizaci jednoduchého výzkumného projektu. Účastníci kurzu by měli být schopni navrhnout výzkumný projekt se všemi náležitostmi, tj. formulovat výzkumný problém, případně hypotézy, vybrat vhodné techniky, zvolit adekvátní design, zacházet s prameny, zpracovat výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Dílčím cílem kurzu je rozvíjet schopnost studentů kriticky číst výzkumné studie.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

PSY112 Metody výzkumu v psychologii

Rozsah

1/1/0. 3 kr. 2 původní kredity. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Ivo Čermák, CSc. (přednášející)
doc. PhDr. Petr Květon, Ph.D. (přednášející)
PhDr. Ivana Poledňová, CSc. (přednášející)
prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc. (přednášející)
prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. PhDr. Ivo Čermák, CSc.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FSS, B-HS)
• Psychologie (program FSS, B-PS)

Osnova

• Úvodní fáze výzkumu
• 1. Výzkum v psychologii (1.10.)
• (prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 2. Výzkumný problém, otázka, hypotézy, proměnné (8.10.)
• (doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 3. Sběr dat, volba zkoumaného souboru ("sampling") (15.10.)
• (Mgr. Petr Květon)
• Strategie
• 4. Vybrané výzkumné postupy (22.10.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• 5. Výzkumný projekt (ideový a technický plán výzkumu) (29.10.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• Metody
• 6. Interview (5.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 7. Pozorování (12.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 8. Základy psychometrie (19.11)
• (Mgr. Petr Květon)
• 9. Experiment, quasiexperiment (26.11.)
• (PhDr. Martin Vaculík, PhD.)
• 10. Další vybrané metody (psychosémantické metody, Q-metodologie, obsahová analýza, narativní metody) (3.12.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)
• 11. Zakotvená teorie (10.12.)
• (PhDr. Ivana Poledňová, CSc.)
• Výsledky výzkumu
• 12. Výzkumná zpráva (17.12.)
• (prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc., doc.PhDr. Ivo Čermák, CSc.)

Literatura

• Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál
• DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele. Praha: Karolinum, 1993, 374 stran. ISBN 8070668229. info
• KERLINGER, Fred N. Základy výzkumu chování : pedagogický a psychologický výzkum. Translated by Vladimír Smékal - Eva Klobouková - L. Kolaříková - M. Kučer. Vydání I. Praha: Academia, 1972, 705 stran. URL info

Metody hodnocení

Požadavky k zápočtu: Kritická analýza výzkumné studie podle přiložené osnovy. Výzkumnou studií se rozumí například článek, který je založen na empirickém výzkumu, případně diplomová práce obsahující empirickou výzkumnou část. Analyzovaný text by měl být primárně psychologický. Akceptují se studie z odborných časopisů, nikoli však popularizující psychologické články z periodik určených širší veřejnosti. Termín odevzdání: nejpozději do 19.11.2001 Kurz je ukončen písemnou zkouškou ve dvou termínech v průběhu zkouškového období

Informace učitele

Metody výzkumu v psychologii (PSY112) Cílem kurzu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu. Studenti získají informace o vědeckém psychologickém výzkumu a jeho jednotlivých fázích. Kurz by měl vybavit studenty poznatky nezbytnými k realizaci jednoduchého výzkumného projektu. Účastníci kurzu by měli být schopni navrhnout výzkumný projekt se všemi náležitostmi, tj. formulovat výzkumný problém, případně hypotézy, vybrat vhodné techniky, zvolit adekvátní design, zacházet s prameny, zpracovat výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Dílčím cílem kurzu je rozvíjet schopnost studentů kriticky číst výzkumné studie.

Další komentáře

Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

PSY112 Metody výzkumu v psychologii

Rozsah

1/1/0. 3 kr. 2 původní kredity. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Ivo Čermák, CSc. (přednášející)
doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
doc. PhDr. Petr Květon, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Marek Navrátil (přednášející)
prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc. (přednášející)

Garance

prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FSS, B-HS)
• Psychologie (program FSS, B-PS)

Další komentáře

Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

PSY112 Metody výzkumu v psychologii

Rozsah

1/1/0. 3 kr. 2 původní kredity. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Ivo Čermák, CSc. (přednášející)
prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc. (přednášející)
doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (cvičící)
doc. PhDr. Petr Květon, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FSS, B-PS)

Další komentáře

Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.

PSY112 Metody výzkumu v psychologii

Předmět se v období podzim 1998 nevypisuje.

Rozsah

1/1/0. 3 kr. 2 původní kredity. Ukončení: zk.

Vyučující

Ježek
Kvetoň
Smékal

Garance

Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FSS, B-PS)

• Statistika zápisu (nejnovější)