FSS:PSY112 Metodologie psychologického v. - Informace o předmětu
PSY112 Metodologie psychologického výzkumu
Fakulta sociálních studiípodzim 2010
- Rozsah
- 1/1/0. 6 kr. Ukončení: zk.
- Vyučující
- prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (cvičící) - Garance
- prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. - Rozvrh
- každé liché pondělí 8:00–9:40 exP21, každé liché pondělí 10:00–11:40 U23 a každé sudé pondělí 8:00–9:40 U23, každé sudé pondělí 10:00–11:40 U23
- Rozvrh seminárních/paralelních skupin:
PSY112/PSY_B: Rozvrh nebyl do ISu vložen.
PSY112/PSY_C: Rozvrh nebyl do ISu vložen. - Předpoklady
- PSY117 Statistická analýza dat
- Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
- Mateřské obory/plány
- předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit
- Cíle předmětu
- Cílem předmětu je seznámit studenty se základy psychologického výzkumu, a to jak z aspektu produkčního (tj. realizace výzkumu), tak z aspektu konzumentského (tj. posouzení výzkumu). Předmět zprostředkuje studentům poznatky nezbytné k realizaci a posouzení výzkumného projektu. Po jeho absolvování jsou účastníci schopni navrhnout a realizovat výzkumný projekt se všemi náležitostmi, tj. formulovat výzkumný cíl, výzkumné otázky, hypotézy, zvolit adekvátní výzkumný design, vybrat vhodné metody sběru dat a metody výběru zkoumaných osob, zacházet s prameny, zacházet s výsledky a napsat výzkumnou zprávu. Budou též schopni posoudit přednosti a nedostatky publikovaných výzkumů pro účely případného profesního využití.
- Osnova
- Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
- 1. Jak se dělá psychologický výzkum?
- 2. Jak získat informace, po kterých toužíme?
- 3. Jak zajistit, abychom dostali spolehlivé a důvěryhodné odpovědi?
- 4. Jak vybrat lidi (a chování) do výzkumu?
- 5. Jak se podělit o své výsledky? Povinná literatura
- Ferjenčík, J. (2000). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. (Jak zkoumat lidskou duši). Praha: Portál.
- Goodwin, C. J. (2008). Research in Psychology: Methods and Design. 5. ed. NJ: Wiley & Sons Inc.
- Doplňující literatura
- Anzenbacher, A. (1990). Úvod do filozofie. Praha, SPN.
- Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
- Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-by-step guide for students. Thousand Oaks: Sage.
- Bem, D. J. (1995). Writing a Review Article for Psychological Bulletin. Psychological Bulletin, 118, 172 - 177.
- Bem, D. J. (2003). Writing the empirical journal article., [staženo 15.8.2006]. Dostupné z www: http://dbem.ws/WritingArticle.2.pdf.
- Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M. (2003). The craft of research. Chicago: University of Chicago Press.
- Bradburn, N., Sudman, S., Wansink, B. (2004). Asking questions. The definitive guide to questionnaire design - for market research, political polls and social and health questionnaires. San Francisco: Jossey-Bass.
- Coolican H. (1994). Research methods and statistics in psychology. London, Hodder & Stoughton (i v pozdějších vydáních).
- Disman, M. (1993). Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha, Karolinum.
- Dunbar, G. (2005). Evaluating research methods in psychology. A case study approach. Malden: Blackwell.
- Gavora, P. (2000). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno, Paido.
- Kerlinger, F. (1972). Základy výzkumu chování. Praha, Academia.
- Miovský, M (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada.
- Robson, C. (1993). Real world research. A resource for social scientists and practitioner - researchers. Oxford, Blackwell Publishers Ltd.
- Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B. (2003). Research Methods in Psychology. New York, McGraw-Hill Publishing.
- Schachter, D. L. (2003). Sedm hříchů paměti. Jak si pamatujeme a zapomínáme. Praha: Paseka.
- Smith, R. A., Davis, S. F. (2006). The Psychologist as a Detective: An Introduction to Conducting Research in Psychology. Pearson Prentice Hall, New Yersey.
- Sommer. B., Sommer, R. (1997). A practical guide to behavioral research. Tools and techniques. 4th Ed. Oxford: Oxford University Press.
- Strauss A., Corbinová, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice, Albert.
- Šanderová, J. (2005). Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: SLON.
- Tourangeau, R., Rips, L. J., Rasinski (2000). The psychology of survey response. Cambridge: Cambridge University Press.
- Urbánek, T. (2002). Základy psychometriky. Brno: PsÚ AV ČR, PsÚ FF MU.
- Webb, E. J., Campbell, D. T., Schwartz, R. D., Sechrest, L. (1966). Unobtrusive measures. Nonreactive research in the social sciences. Chicago: Rand McNally.
- Literatura
- GOODWIN, C. James. Research in psychology : methods and design. 5th ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007, xxiii, 597. ISBN 9780471763833. info
- SHAUGHNESSY, John J., Eugene B. ZECHMEISTER a Jeanne S. ZECHMEISTER. Research methods in psychology. 7th ed. Boston: McGraw-Hill, 2006, xiv, 578. ISBN 0071116559. URL info
- Úvod do metodologie psychologického výzkumu :jak zkoumat lidskou duši. Edited by Ján Ferjenčík - Petr Bakalář. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 255 s. ISBN 80-7178-367-6. info
- Výukové metody
- Předmět tvoří 6 přednáškových bloků, na které navazují semináře. Přednášky i semináře se konají zpravidla jednou za 14 dní.
V průběhu semestru pracují studenti na několika úkolech. Jejich 100% realizace a odevzdání v určených termínech je předpokladem k tomu, aby se student mohl přihlásit ke zkoušce. Úkoly jsou plněny formou týmové i individuální práce, jsou zadávány na seminářích a doplňovány informacemi ve studijních materiálech k předmětu v IS MU. - Metody hodnocení
- ÚKOL 1: Realizace výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracují týmy o velikosti 4 - 5 studentů. V průběhu semestru mají týmy studentů za úkol navrhnout a realizovat výzkumný projekt včetně fáze sběru dat. Jednotlivé kroky návrhu a realizace jsou zadávány jako úkoly na seminářích.
. Součástí plnění tohoto úkolu je odevzdání částí projektu v dohodnutých termínech a pravidelná prezentace jednotlivých kroků výzkumu na seminářích.
Hlavními výstupy tohoto úkolu jsou jednotlivé prezentace na seminářích, zpráva v požadované struktuře a nasbíraná data. Data je nutné odevzdat v elektronické jako datovou matici.
Projekt je bodově hodnocen. Bodové hodnocení je součástí výsledného hodnocení v předmětu.
ÚKOL 2: Oponentský posudek výzkumného projektu
Na tomto úkolu pracuje každý student samostatně. Úkolem je vytvořit oponentský posudek zadané výzkumné zprávy. Struktura pro tvorbu posudku je studentům představena na semináři a obsahuje ji také šablona pro psaní oponentského posudku, která je umístěna ve studijních materiálech předmětu.
Posudek je hodnocen přijat / nepřijat.
Zkouška
Předmět je zakončen zkouškou, která má písemnou podobu. Výsledek zkoušky je bodově hodnocen v rozsahu 0 - 50 bodů. Minimální počet bodů je 25.
Celkové hodnocení předmětu
Celkové hodnocení studenta v předmětu je dáno výsledky za písemné úkoly (50%) a výkonem při zkoušce (50%). - Další komentáře
- Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
- Statistika zápisu (podzim 2010, nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/fss/podzim2010/PSY112