Informace o předmětu

PSY409 Psychologie organizace

Rozsah

1/1/0. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Kateřina Hašková (přednášející)
Mgr. Marcela Leugnerová, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Ludmila Dudášová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Tomáš Kratochvíl, Ph.D. (pomocník)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Rozvrh

každé sudé úterý 8:00–9:40 exP52

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY409/01: každé sudé úterý 10:00–11:40 U33, L. Dudášová, K. Hašková, M. Leugnerová, J. Procházka, M. Vaculík
PSY409/04: každé liché úterý 10:00–11:40 U33, L. Dudášová, K. Hašková, M. Leugnerová, J. Procházka, M. Vaculík

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FSS, N-PS)

Cíle předmětu

Předmět se zaměřuje na skupinové a organizační jevy v oblasti psychologie práce. Cílem předmětu PSY409 Psychologie organizace je poskytnout studentům poznatky a dovednosti umožňující pracovat psychologicky s organizací a s lidmi v kontextu organizace. Probíraná témata se týkají konstruktů prostupujících celou organizaci (např. organizační kultura, leadership), vlivu organizace na lidi v ní (např. stres, kariéra, postoje) a vlivu práce organizačního psychologa na organizaci jako takovou (např. etické a ekonomické dopady).

Klíčovou částí studia v předmětu je seznámení se se základními teoriemi psychologie organizace, diskuse o možnostech jejich aplikace a nácvik v praxi používaných metod a postupů. Studenti se zároveň učí, kde a jak hledat aktuální a validní informace, kterými mohou základní poznatky rozšířit a také kriticky informace posoudit. V rámci studijních povinností realizují studenti úkoly, kterými pomáhají kultivovat oblast psychologie práce a organizace v České republice.

Výstupy z učení

Po absolvování předmětu budou studenti schopni:
a. vysvětlit, čím může psycholog přispět organizaci;
b. rozlišovat mezi spolehlivými a nespolehlivými zdroji poznatků z oblasti psychologie práce;
c. navrhnout postupy, kterými lze měnit postoje související s pracovním chováním;
d. vysvětlit, jak se z člena skupiny stává leader;
e. analyzovat a zhodnotit styl vedení manažerů a navrhnout změnu přístupu manažera v kontextu situace ve vedeném týmu;
f. aplikovat základní principy plánování a řízení kariéry;
g. vymezit, čím je tvořena organizační kultura a jak se promítá do fungování organizace;
h. diagnostikovat organizační kulturu / klima;
i. identifikovat vhodné nástroje k prosazení různých typů organizační změny;
j. vysvětlit vztah mezi organizačním klimatem, vztahy na pracovišti a výskytem stresu;
k. rozpoznat vhodné organizační nástroje pro podporu pracovního závazku a zmírňování či prevenci negativních jevů souvisejících se stresem;
l. posoudit ekonomický dopad práce organizačního psychologa.

Osnova

• 1. Psychologie organizace
• 2. Postoje a chování lidí v organizaci
• 3. Leadership
• 4. Plánování a řízení kariéry
• 5. Organizační kultura
• 6. Stres na pracovišti a jeho konsekvence
• 7. Ekonomické aspekty práce psychologa v organizaci

Literatura

povinná literatura
• ARNOLD, John a Ray RANDALL. Work psychology : understanding human behaviour in the workplace. 5th ed. New York: Financial Times Prentice Hall, 2010, xxix, 814. ISBN 9780273711216. info
• WOODS, Stephen A. a Michael A. WEST. The psychology of work and organizations. Andover: South-Western/Cengage Learning, 2010, xviii, 598. ISBN 9781408018866. info

Výukové metody

přednášky, semináře, seminární diskuse, skupinové úkoly a jejich prezentace, studium literatury

Metody hodnocení

Písemné testy: 20 bodů
Případová studie: 10 bodů
Písemné úkoly: 15 bodů
Prezentace na seminářích: 3 body
Účast na seminářích je povinná (na min. 5 z 6).

Bodové hodnocení je převedeno na známky podle následujícího klíče: A (40 – 35 bodů), B (34 – 30 bodů), C (29 – 26 bodů), D (25 – 22 bodů), E (21 – 18 bodů), F (17 a méně bodů).

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Psychologie organizace

Rozsah

1/1/0. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Kateřina Hašková (přednášející)
Mgr. Marcela Leugnerová, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Ludmila Dudášová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Tomáš Kratochvíl, Ph.D. (pomocník)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Rozvrh

každé sudé úterý 8:00–9:30 exP52

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY409/01: každé sudé úterý 9:45–11:15 U33, L. Dudášová, K. Hašková, M. Leugnerová, J. Procházka, M. Vaculík
PSY409/03: každé liché úterý 9:45–11:15 U33, L. Dudášová, K. Hašková, M. Leugnerová, J. Procházka, M. Vaculík

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FSS, N-PS)

Cíle předmětu

Předmět se zaměřuje na skupinové a organizační jevy v oblasti psychologie práce. Cílem předmětu PSY409 Psychologie organizace je poskytnout studentům poznatky a dovednosti umožňující pracovat psychologicky s organizací a s lidmi v kontextu organizace. Probíraná témata se týkají konstruktů prostupujících celou organizaci (např. organizační kultura, leadership), vlivu organizace na lidi v ní (např. stres, kariéra, postoje) a vlivu práce organizačního psychologa na organizaci jako takovou (např. etické a ekonomické dopady).

Klíčovou částí studia v předmětu je seznámení se se základními teoriemi psychologie organizace, diskuse o možnostech jejich aplikace a nácvik v praxi používaných metod a postupů. Studenti se zároveň učí, kde a jak hledat aktuální a validní informace, kterými mohou základní poznatky rozšířit a také kriticky informace posoudit. V rámci studijních povinností realizují studenti úkoly, kterými pomáhají kultivovat oblast psychologie práce a organizace v České republice.

Výstupy z učení

Po absolvování předmětu budou studenti schopni:
a. vysvětlit, čím může psycholog přispět organizaci;
b. rozlišovat mezi spolehlivými a nespolehlivými zdroji poznatků z oblasti psychologie práce;
c. navrhnout postupy, kterými lze měnit postoje související s pracovním chováním;
d. vysvětlit, jak se z člena skupiny stává leader;
e. analyzovat a zhodnotit styl vedení manažerů a navrhnout změnu přístupu manažera v kontextu situace ve vedeném týmu;
f. aplikovat základní principy plánování a řízení kariéry;
g. vymezit, čím je tvořena organizační kultura a jak se promítá do fungování organizace;
h. diagnostikovat organizační kulturu / klima;
i. identifikovat vhodné nástroje k prosazení různých typů organizační změny;
j. vysvětlit vztah mezi organizačním klimatem, vztahy na pracovišti a výskytem stresu;
k. rozpoznat vhodné organizační nástroje pro podporu pracovního závazku a zmírňování či prevenci negativních jevů souvisejících se stresem;
l. posoudit ekonomický dopad práce organizačního psychologa.

Osnova

• 1. Psychologie organizace
• 2. Postoje a chování lidí v organizaci
• 3. Leadership
• 4. Plánování a řízení kariéry
• 5. Organizační kultura
• 6. Stres na pracovišti a jeho konsekvence
• 7. Ekonomické aspekty práce psychologa v organizaci

Literatura

povinná literatura
• ARNOLD, John a Ray RANDALL. Work psychology : understanding human behaviour in the workplace. 5th ed. New York: Financial Times Prentice Hall, 2010, xxix, 814. ISBN 9780273711216. info
• WOODS, Stephen A. a Michael A. WEST. The psychology of work and organizations. Andover: South-Western/Cengage Learning, 2010, xviii, 598. ISBN 9781408018866. info

Výukové metody

přednášky, semináře, seminární diskuse, skupinové úkoly a jejich prezentace, studium literatury

Metody hodnocení

Písemné testy: 20 bodů
Případová studie: 10 bodů
Písemné úkoly: 15 bodů
Prezentace na seminářích: 3 body
Účast na seminářích je povinná (na min. 5 z 6).

Bodové hodnocení je převedeno na známky podle následujícího klíče: A (40 – 35 bodů), B (34 – 30 bodů), C (29 – 26 bodů), D (25 – 22 bodů), E (21 – 18 bodů), F (17 a méně bodů).

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Psychologie organizace

Rozsah

1/1/0. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Kateřina Hašková (přednášející)
Mgr. Marcela Leugnerová, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Ludmila Dudášová, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Rozvrh

každé sudé úterý 8:00–9:30 exP52

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY409/01: každé sudé úterý 9:45–11:15 U33, L. Dudášová, K. Hašková, M. Leugnerová, J. Procházka, M. Vaculík
PSY409/02: každé liché úterý 8:00–9:30 U33, L. Dudášová, K. Hašková, M. Leugnerová, J. Procházka, M. Vaculík
PSY409/03: každé liché úterý 9:45–11:15 U33, L. Dudášová, K. Hašková, M. Leugnerová, J. Procházka, M. Vaculík

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FSS, N-PS)

Cíle předmětu

Předmět se zaměřuje na skupinové a organizační jevy v oblasti psychologie práce. Cílem předmětu PSY409 Psychologie organizace je poskytnout studentům poznatky a dovednosti umožňující pracovat psychologicky s organizací a s lidmi v kontextu organizace. Probíraná témata se týkají konstruktů prostupujících celou organizaci (např. organizační kultura, leadership), vlivu organizace na lidi v ní (např. stres, kariéra, postoje) a vlivu práce organizačního psychologa na organizaci jako takovou (např. etické a ekonomické dopady).

Klíčovou částí studia v předmětu je seznámení se se základními teoriemi psychologie organizace, diskuse o možnostech jejich aplikace a nácvik v praxi používaných metod a postupů. Studenti se zároveň učí, kde a jak hledat aktuální a validní informace, kterými mohou základní poznatky rozšířit a také kriticky informace posoudit. V rámci studijních povinností realizují studenti úkoly, kterými pomáhají kultivovat oblast psychologie práce a organizace v České republice.

Výstupy z učení

Po absolvování předmětu budou studenti schopni:
a. vysvětlit, čím může psycholog přispět organizaci;
b. rozlišovat mezi spolehlivými a nespolehlivými zdroji poznatků z oblasti psychologie práce;
c. navrhnout postupy, kterými lze měnit postoje související s pracovním chováním;
d. vysvětlit, jak se z člena skupiny stává leader;
e. analyzovat a zhodnotit styl vedení manažerů a navrhnout změnu přístupu manažera v kontextu situace ve vedeném týmu;
f. aplikovat základní principy plánování a řízení kariéry;
g. vymezit, čím je tvořena organizační kultura a jak se promítá do fungování organizace;
h. diagnostikovat organizační kulturu / klima;
i. identifikovat vhodné nástroje k prosazení různých typů organizační změny;
j. vysvětlit vztah mezi organizačním klimatem, vztahy na pracovišti a výskytem stresu;
k. rozpoznat vhodné organizační nástroje pro podporu pracovního závazku a zmírňování či prevenci negativních jevů souvisejících se stresem;
l. posoudit ekonomický dopad práce organizačního psychologa.

Osnova

• 1. Psychologie organizace
• 2. Postoje a chování lidí v organizaci
• 3. Leadership
• 4. Plánování a řízení kariéry
• 5. Organizační kultura
• 6. Stres na pracovišti a jeho konsekvence
• 7. Ekonomické aspekty práce psychologa v organizaci

Literatura

povinná literatura
• ARNOLD, John a Ray RANDALL. Work psychology : understanding human behaviour in the workplace. 5th ed. New York: Financial Times Prentice Hall, 2010, xxix, 814. ISBN 9780273711216. info
• WOODS, Stephen A. a Michael A. WEST. The psychology of work and organizations. Andover: South-Western/Cengage Learning, 2010, xviii, 598. ISBN 9781408018866. info

Výukové metody

přednášky, semináře, seminární diskuse, skupinové úkoly a jejich prezentace, studium literatury

Metody hodnocení

Písemné testy: 20 bodů
Případová studie: 10 bodů
Písemné úkoly: 15 bodů
Prezentace na seminářích: 3 body
Účast na seminářích je povinná (na min. 5 z 6).

Bodové hodnocení je převedeno na známky podle následujícího klíče: A (40 – 35 bodů), B (34 – 30 bodů), C (29 – 26 bodů), D (25 – 22 bodů), E (21 – 18 bodů), F (17 a méně bodů).

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Psychologie organizace

Rozsah

1/1. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Kateřina Hašková (přednášející)
Mgr. Marcela Leugnerová, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (přednášející)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Rozvrh

každé sudé úterý 8:00–9:30 exP24

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY409/SA: každé sudé úterý 9:45–11:15 U34, K. Hašková, M. Leugnerová, J. Procházka, M. Vaculík
PSY409/SB: každé liché úterý 8:00–9:30 U23, K. Hašková, M. Leugnerová, J. Procházka, M. Vaculík
PSY409/SC: každé liché úterý 9:45–11:15 U34, K. Hašková, M. Leugnerová, J. Procházka, M. Vaculík

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FSS, N-PS)

Cíle předmětu

Předmět se zaměřuje na skupinové a organizační jevy v oblasti psychologie práce. Cílem předmětu PSY409 Psychologie organizace je poskytnout studentům poznatky a dovednosti umožňující pracovat psychologicky s organizací a s lidmi v kontextu organizace. Probíraná témata se týkají konstruktů prostupujících celou organizaci (např. organizační kultura, leadership), vlivu organizace na lidi v ní (např. stres, kariéra, postoje) a vlivu práce organizačního psychologa na organizaci jako takovou (např. etické a ekonomické dopady).
Klíčovou částí studia v předmětu je seznámení se se základními teoriemi psychologie organizace, diskuse o možnostech jejich aplikace a nácvik v praxi používaných metod a postupů. Studenti se zároveň učí, kde a jak hledat aktuální a validní informace, kterými mohou základní poznatky rozšířit a také kriticky informace posoudit. V rámci studijních povinností realizují studenti úkoly, kterými pomáhají kultivovat oblast psychologie práce a organizace v České republice.

Po absolvování předmětu budou studenti schopni:
vysvětlit, čím může psycholog přispět organizaci;
rozlišovat mezi spolehlivými a nespolehlivými zdroji poznatků z oblasti psychologie práce;
navrhnout postupy, kterými lze měnit postoje související s pracovním chováním;
vysvětlit, jak se z člena skupiny stává leader;
analyzovat a zhodnotit styl vedení manažerů a navrhnout změnu přístupu manažera v kontextu situace ve vedeném týmu;
aplikovat základní principy plánování a řízení kariéry;
vymezit, čím je tvořena organizační kultura a jak se promítá do fungování organizace;
diagnostikovat organizační kulturu / klima;
identifikovat vhodné nástroje k prosazení různých typů organizační změny;
vysvětlit vztah mezi organizačním klimatem, vztahy na pracovišti a výskytem stresu;
rozpoznat vhodné organizační nástroje pro podporu pracovního závazku a zmírňování či prevenci negativních jevů souvisejících se stresem;
posoudit ekonomický dopad práce organizačního psychologa.

Osnova

• 1. Psychologie organizace
  2. Postoje a chování lidí v organizaci
  3. Leadership
  4. Plánování a řízení kariéry
  5. Organizační kultura
  6. Stres na pracovišti a jeho konsekvence
  7. Ekonomické aspekty práce psychologa v organizaci

Literatura

povinná literatura
• ARNOLD, John a Ray RANDALL. Work psychology : understanding human behaviour in the workplace. 5th ed. New York: Financial Times Prentice Hall, 2010, xxix, 814. ISBN 9780273711216. info
• WOODS, Stephen A. a Michael A. WEST. The psychology of work and organizations. Andover: South-Western/Cengage Learning, 2010, xviii, 598. ISBN 9781408018866. info

Výukové metody

Výukové metody: přednášky, semináře, písemná příprava na diskusi, seminární diskuse, skupinové úkoly, studium literatury.

Metody hodnocení

Požadavky k ukončení: 5 písemných příprav na diskusi, 1 individuální úkol, 1 skupinový úkol, zkouška - písemný test

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Psychologie organizace

Rozsah

1/1. 6 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Marie Součková (přednášející)
Mgr. Kateřina Hašková (cvičící)
Mgr. Marcela Leugnerová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Lenka Maruniaková (cvičící)
Mgr. Jana Kostínková, Ph.D. (pomocník)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Rozvrh

každé sudé úterý 8:00–9:30 exP24

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY409/SA: každé sudé úterý 9:45–11:15 U35, K. Hašková, M. Leugnerová, J. Procházka, M. Součková, M. Vaculík
PSY409/SB: každé liché úterý 8:00–9:30 U23, K. Hašková, M. Leugnerová, J. Procházka, M. Součková, M. Vaculík
PSY409/SC: každé liché úterý 9:45–11:15 U35, K. Hašková, M. Leugnerová, J. Procházka, M. Součková, M. Vaculík

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FSS, N-PS)

Cíle předmětu

Předmět se zaměřuje na skupinové a organizační jevy v oblasti psychologie práce. Cílem předmětu PSY409 Psychologie organizace je poskytnout studentům poznatky a dovednosti umožňující pracovat psychologicky s organizací a s lidmi v kontextu organizace. Probíraná témata se týkají konstruktů prostupujících celou organizaci (např. organizační kultura, leadership), vlivu organizace na lidi v ní (např. stres, kariéra, postoje) a vlivu práce organizačního psychologa na organizaci jako takovou (např. etické a ekonomické dopady).
Klíčovou částí studia v předmětu je seznámení se se základními teoriemi psychologie organizace, diskuse o možnostech jejich aplikace a nácvik v praxi používaných metod a postupů. Studenti se zároveň učí, kde a jak hledat aktuální a validní informace, kterými mohou základní poznatky rozšířit a také kriticky informace posoudit. V rámci studijních povinností realizují studenti úkoly, kterými pomáhají kultivovat oblast psychologie práce a organizace v České republice.

Po absolvování předmětu budou studenti schopni:
vysvětlit, čím může psycholog přispět organizaci;
rozlišovat mezi spolehlivými a nespolehlivými zdroji poznatků z oblasti psychologie práce;
navrhnout postupy, kterými lze měnit postoje související s pracovním chováním;
vysvětlit, jak se z člena skupiny stává leader;
analyzovat a zhodnotit styl vedení manažerů a navrhnout změnu přístupu manažera v kontextu situace ve vedeném týmu;
aplikovat základní principy plánování a řízení kariéry;
vymezit, čím je tvořena organizační kultura a jak se promítá do fungování organizace;
diagnostikovat organizační kulturu / klima;
identifikovat vhodné nástroje k prosazení různých typů organizační změny;
vysvětlit vztah mezi organizačním klimatem, vztahy na pracovišti a výskytem stresu;
rozpoznat vhodné organizační nástroje pro podporu pracovního závazku a zmírňování či prevenci negativních jevů souvisejících se stresem;
posoudit ekonomický dopad práce organizačního psychologa.

Osnova

• 1. Psychologie organizace
  2. Postoje a chování lidí v organizaci
  3. Leadership
  4. Plánování a řízení kariéry
  5. Organizační kultura
  6. Stres na pracovišti a jeho konsekvence
  7. Ekonomické aspekty práce psychologa v organizaci

Literatura

povinná literatura
• ARNOLD, John a Ray RANDALL. Work psychology : understanding human behaviour in the workplace. 5th ed. New York: Financial Times Prentice Hall, 2010, xxix, 814. ISBN 9780273711216. info
• WOODS, Stephen A. a Michael A. WEST. The psychology of work and organizations. Andover: South-Western/Cengage Learning, 2010, xviii, 598. ISBN 9781408018866. info

Výukové metody

Výukové metody: přednášky, semináře, písemná příprava na diskusi, seminární diskuse, skupinové úkoly, studium literatury.

Metody hodnocení

Požadavky k ukončení: 5 písemných příprav na diskusi, 1 individuální úkol, 1 skupinový úkol, zkouška - písemný test

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Psychologie organizace

Rozsah

1/1. 7 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (přednášející)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Marie Součková (přednášející)
Mgr. Marcela Leugnerová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Lenka Maruniaková (cvičící)
Mgr. Jana Kostínková, Ph.D. (pomocník)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Rozvrh

každé sudé úterý 8:00–9:30 exP52

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

PSY409/PSY_A: každé sudé úterý 9:45–11:15 U23, L. Maruniaková, J. Procházka, M. Součková, M. Vaculík
PSY409/PSY_B: každé liché úterý 8:00–9:30 U23, L. Maruniaková, J. Procházka, M. Součková, M. Vaculík
PSY409/PSY_C: každé liché úterý 9:45–11:15 U23, L. Maruniaková, J. Procházka, M. Součková, M. Vaculík

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FSS, N-PS)

Cíle předmětu

Předmět se zaměřuje na skupinové a organizační jevy v oblasti psychologie práce. Cílem předmětu PSY409 Psychologie organizace je poskytnout studentům poznatky a dovednosti umožňující pracovat psychologicky s organizací a s lidmi v kontextu organizace. Probíraná témata se týkají konstruktů prostupujících celou organizaci (např. organizační kultura, leadership), vlivu organizace na lidi v ní (např. stres, kariéra, postoje) a vlivu práce organizačního psychologa na organizaci jako takovou (např. etické a ekonomické dopady).
Klíčovou částí studia v předmětu je seznámení se se základními teoriemi psychologie organizace, diskuse o možnostech jejich aplikace a nácvik v praxi používaných metod a postupů. Studenti se zároveň učí, kde a jak hledat aktuální a validní informace, kterými mohou základní poznatky rozšířit a také kriticky informace posoudit. V rámci studijních povinností realizují studenti úkoly, kterými pomáhají kultivovat oblast psychologie práce a organizace v České republice.

Po absolvování předmětu budou studenti schopni:
vysvětlit, čím může psycholog přispět organizaci;
rozlišovat mezi spolehlivými a nespolehlivými zdroji poznatků z oblasti psychologie práce;
navrhnout postupy, kterými lze měnit postoje související s pracovním chováním;
vysvětlit, jak se z člena skupiny stává leader;
analyzovat a zhodnotit styl vedení manažerů a navrhnout změnu přístupu manažera v kontextu situace ve vedeném týmu;
aplikovat základní principy plánování a řízení kariéry;
vymezit, čím je tvořena organizační kultura a jak se promítá do fungování organizace;
diagnostikovat organizační kulturu / klima;
identifikovat vhodné nástroje k prosazení různých typů organizační změny;
vysvětlit vztah mezi organizačním klimatem, vztahy na pracovišti a výskytem stresu;
rozpoznat vhodné organizační nástroje pro podporu pracovního závazku a zmírňování či prevenci negativních jevů souvisejících se stresem;
posoudit ekonomický dopad práce organizačního psychologa.

Osnova

• 1. Psychologie organizace
  2. Postoje a chování lidí v organizaci
  3. Leadership
  4. Plánování a řízení kariéry
  5. Organizační kultura
  6. Stres na pracovišti a jeho konsekvence
  7. Ekonomické aspekty práce psychologa v organizaci

Literatura

povinná literatura
• ARNOLD, John a Ray RANDALL. Work psychology : understanding human behaviour in the workplace. 5th ed. New York: Financial Times Prentice Hall, 2010, xxix, 814. ISBN 9780273711216. info
• WOODS, Stephen A. a Michael A. WEST. The psychology of work and organizations. Andover: South-Western/Cengage Learning, 2010, xviii, 598. ISBN 9781408018866. info

Výukové metody

Výukové metody: přednášky, semináře, písemná příprava na diskusi, seminární diskuse, skupinové úkoly, studium literatury.

Metody hodnocení

Požadavky k ukončení: 5 písemných příprav na diskusi, 1 individuální úkol, 1 skupinový úkol, zkouška - písemný test

Informace učitele

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Psychologie organizace a řízení

Rozsah

1/1. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Ludvík Ducháček (přednášející)
Mgr. Ladislav Koubek (přednášející)
Mgr. Jana Kostínková, Ph.D. (pomocník)
doc. PhDr. Růžena Lukášová, CSc. (náhr. zkoušející)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: Mgr. Ladislav Koubek
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Rozvrh

každou sudou středu 8:00–11:40 exP24

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je nahlédnout do zákonitostí uplatnění psychologie v prostředí organizací a firem. Důraz je kladen na schopnost poznat zákonitosti a tendence v chování organizace a lidí v jejím rámci. Studenti jsou také seznámeni s aktuálními postupy při práci s lidmi ve firemní praxi (tvorba kompetenčních modelů, práce s týmem, rozvoj zaměstnanců).

Osnova

• 1. Blok - Výzvy a trendy v HR + organizace jakou souhrn jedinců
  Přednáška: -- Nástin obsahu předmětu a seznámení s požadavky ke zkoušce. -- Nové výzvy pro řízení organizace (měnící se, globalizující se a multikulturní prostředí, technologický pokrok - eL). -- Nové modely řízení – orientace na procesy, stakeholders -- Role a pozici HR v moderní organizaci – model řízení lidského kapitálu -- Jedinec – organizace: proces vzájemného ovlivňování -- Kariérové orientace jednotlivců, kariérové cykly -- Řízení kariéry a talent management – péče o mimořádně disponované pracovníky -- Řízení podle kompetencí – kompetence jako základní integrační prvkem HR -- Kompetenční modely – jejich tvorba a využití Seminář: -- psycholog vně /uvnitř organizace: personalista/poradce -- definování kompetenčních modelů pro různé profese
  2. blok: Organizace jako seskupení skupin – skupinové procesy:
  Přednáška: -- Skupiny v organizaci a jejich řízení -- Formální (pracovní) a neformální skupiny v organizaci -- Skupinové procesy a chování v organizaci -- Typologie týmu – poradenské, akční, produkční, projektové -- Moderní týmy – projektové, virtuální (prostorová vzdálenost) -- Výkon týmu a nástroje jeho hodnocení -- Výběr členů týmu a jeho rozvoj -- Podmínky fungování skupin a týmů v rámci organizace -- Charakteristiky a determinanty efektivního týmu -- Nástroje diagnostiky dynamiky a struktury skupin – sociometrie, sociomapování Seminář: -- Praktické ukázky skupinových modelových situací -- Analýza skupinové interakce – na základě kamerových záznamů
  3. blok – Vedení organizace a vedení lidí
  Přednáška: -- Teoretické přístupy k vedení lidí, vývoj pojetí vedení -- Vedení a řízení lidí -- Styly vedení -- Osobnost manažera, předpoklady pro manažerskou práci. Osobnostní a situacionistické pojetí -- Role manažera (interpersonální, informační, rozhodovací), delegování a jeho předpoklady -- Koučování, princip koučování -- Rozvoj zaměstnanců – příprava pro praktický úkol -- Manažersky náročné rozhovory. Přijímání a dávání zpětné vazby. (viz kapitola v knize Medíková, O. Jak řešit konflikty s podřízenými) Seminář: -- Jaký musí být vedoucí pracovník – diskuse -- Vedení porady – nahrání na kameru -- Škála na měření stylu vedení (např. Kollárika a Müllnera (NmUS/RP)
  4. blok – Efektivní komunikace a vztahy v organizaci
  Přednáška: -- Komunikační toky v organizaci -- Data, informace, znalosti. Základy Knowledge managementu -- Specifika firemní komunikace -- Komunikační dovednosti -- Specifika komunikace dle funkční úrovně -- Komunikační bariéry -- Základní charakteristiky efektivní komunikace -- Konflikty, styly řešení konfliktů -- Moc v organizaci -- Komunikace v náročných situacích. Hodnocení pracovníků a hodnotící pohovory Seminář: -- Thomas-Kilman test -- Typologie osobnosti ve vztahu ke komunikaci (dle Learyho) -- Modelová situace
  5. blok – Organizační kultura
  -- Pojem organizační kultura, prvky organizační kultury, -- Struktura organizační kultury. -- Zdroje organizační kultury. Obsah a síla organizační kultury, organizační subkultury. Funkce organizační kultury -- Organizační kultura a jedinec, socializace a adaptace člověka v organizaci. -- Organizační kultura a výkonnost organizace. -- Nástroje utváření žádoucí organizační kultury.
  6. blok
  Celý blok bude věnován prezentacím zápočtových úkolů jednotlivých skupinek. Prezentace (8 minut) bude doplněna společnou diskusí. V rámci bloku se dotkneme konkrétních a praktických poznatků ve vztahu k vytváření designu Assessment-Development center, kompetenčních modelů, rozvojových programů a týmové diagnostiky.

Literatura

• HRONÍK, František. Manažerská integrita. Vyd. 1. V Brně: Motiv Press, 2008, 149 s. ISBN 9788090413306. info
• HRONÍK, František. Rozvoj a vzdělávání pracovníků. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007, 233 s. ISBN 9788024714578. info
• SMÉKAL, Vladimír. Hayes, Nicky: Psychologie týmové práce: strategie efektivního vedení týmu - Předmluva k českému vydání. 1. vydání. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7178-983-6. info
• KRONTORÁD, František a Milan TRČKA. Manažerské standardy ve veřejné správě : (úvod ke kompetenčnímu managementu) : výstup z projektu podpory jakosti č. 2/9/2005. Vyd. 1. Praha: Národní informační středisko pro podporu jakosti, 2005, 89 s. ISBN 8002017692. info
• HAYES, Nicky. Psychologie týmové práce : strategie efektivního vedení týmů. Translated by Pavla Le Roch. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 189 s. ISBN 8071789836. info
• LUKÁŠOVÁ, Růžena a Ivan a kol. NOVÝ. Organizační kultura. Praha: Grada Publishing, 2004, 176 s. edice Expert, sv. 1. ISBN 80-247-0648-2. info
• TURECKIOVÁ, Michaela. Řízení a rozvoj lidí ve firmách. Vyd. 1. Praha: Grada, 2004, 168 s. ISBN 8024704056. info
• JANDA, Patrik. Vnitrofiremní komunikace : nástroje pro úspěšné fungování firmy. Praha: Grada, 2004, 128 s. ISBN 8024707810. info
• ARMSTRONG, Michael. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada, 2002, 856 s. ISBN 8024704692. info

Výukové metody

Výuka probíhá formou přednášek a seminářů.

Metody hodnocení

Ukončení: zkouška, studenti musí vypracovat seminární práci a týmovou prezentaci

Informace učitele

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Psychologie organizace a řízení

Rozsah

1/1. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Ludvík Ducháček (přednášející)
Mgr. Ladislav Koubek (přednášející)
Mgr. Jana Kostínková, Ph.D. (pomocník)
doc. PhDr. Růžena Lukášová, CSc. (náhr. zkoušející)

Garance

Mgr. Ladislav Koubek
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: Mgr. Ladislav Koubek

Rozvrh

každou sudou středu 8:00–11:40 exP24

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je v návaznosti na bakalářský předmět PSY 111, ve kterém studenti poznali základní personální činnosti a metody, hlouběji nahlédnout do zákonitostí uplatnění psychologie v prostředí organizací a firem. Důraz bude kladen na schopnost poznat zákonitosti a tendence v chování organizace a lidí v jejím rámci. Rovněž budou studenti seznámeni s aktuálními a hojně používanými postupy při práci s lidmi ve firemní praxi (tvorba kompetenčních modelů, práce s týmem, rozvoj zaměstnanců).

Osnova

• 1. Blok - Výzvy a trendy v HR + organizace jakou souhrn jedinců
  Přednáška: -- Nástin obsahu předmětu a seznámení s požadavky ke zkoušce. -- Nové výzvy pro řízení organizace (měnící se, globalizující se a multikulturní prostředí, technologický pokrok - eL). -- Nové modely řízení – orientace na procesy, stakeholders -- Role a pozici HR v moderní organizaci – model řízení lidského kapitálu -- Jedinec – organizace: proces vzájemného ovlivňování -- Kariérové orientace jednotlivců, kariérové cykly -- Řízení kariéry a talent management – péče o mimořádně disponované pracovníky -- Řízení podle kompetencí – kompetence jako základní integrační prvkem HR -- Kompetenční modely – jejich tvorba a využití Seminář: -- psycholog vně /uvnitř organizace: personalista/poradce -- definování kompetenčních modelů pro různé profese
  2. blok: Organizace jako seskupení skupin – skupinové procesy:
  Přednáška: -- Skupiny v organizaci a jejich řízení -- Formální (pracovní) a neformální skupiny v organizaci -- Skupinové procesy a chování v organizaci -- Typologie týmu – poradenské, akční, produkční, projektové -- Moderní týmy – projektové, virtuální (prostorová vzdálenost) -- Výkon týmu a nástroje jeho hodnocení -- Výběr členů týmu a jeho rozvoj -- Podmínky fungování skupin a týmů v rámci organizace -- Charakteristiky a determinanty efektivního týmu -- Nástroje diagnostiky dynamiky a struktury skupin – sociometrie, sociomapování Seminář: -- Praktické ukázky skupinových modelových situací -- Analýza skupinové interakce – na základě kamerových záznamů
  3. blok – Vedení organizace a vedení lidí
  Přednáška: -- Teoretické přístupy k vedení lidí, vývoj pojetí vedení -- Vedení a řízení lidí -- Styly vedení -- Osobnost manažera, předpoklady pro manažerskou práci. Osobnostní a situacionistické pojetí -- Role manažera (interpersonální, informační, rozhodovací), delegování a jeho předpoklady -- Koučování, princip koučování -- Rozvoj zaměstnanců – příprava pro praktický úkol -- Manažersky náročné rozhovory. Přijímání a dávání zpětné vazby. (viz kapitola v knize Medíková, O. Jak řešit konflikty s podřízenými) Seminář: -- Jaký musí být vedoucí pracovník – diskuse -- Vedení porady – nahrání na kameru -- Škála na měření stylu vedení (např. Kollárika a Müllnera (NmUS/RP)
  4. blok – Efektivní komunikace a vztahy v organizaci
  Přednáška: -- Komunikační toky v organizaci -- Data, informace, znalosti. Základy Knowledge managementu -- Specifika firemní komunikace -- Komunikační dovednosti -- Specifika komunikace dle funkční úrovně -- Komunikační bariéry -- Základní charakteristiky efektivní komunikace -- Konflikty, styly řešení konfliktů -- Moc v organizaci -- Komunikace v náročných situacích. Hodnocení pracovníků a hodnotící pohovory Seminář: -- Thomas-Kilman test -- Typologie osobnosti ve vztahu ke komunikaci (dle Learyho) -- Modelová situace
  5. blok – Organizační kultura
  -- Pojem organizační kultura, prvky organizační kultury, -- Struktura organizační kultury. -- Zdroje organizační kultury. Obsah a síla organizační kultury, organizační subkultury. Funkce organizační kultury -- Organizační kultura a jedinec, socializace a adaptace člověka v organizaci. -- Organizační kultura a výkonnost organizace. -- Nástroje utváření žádoucí organizační kultury.
  6. blok
  Celý blok bude věnován prezentacím zápočtových úkolů jednotlivých skupinek. Prezentace (8 minut) bude doplněna společnou diskusí. V rámci bloku se dotkneme konkrétních a praktických poznatků ve vztahu k vytváření designu Assessment-Development center, kompetenčních modelů, rozvojových programů a týmové diagnostiky.

Literatura

• HRONÍK, František. Manažerská integrita. Vyd. 1. V Brně: Motiv Press, 2008, 149 s. ISBN 9788090413306. info
• HRONÍK, František. Rozvoj a vzdělávání pracovníků. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007, 233 s. ISBN 9788024714578. info
• SMÉKAL, Vladimír. Hayes, Nicky: Psychologie týmové práce: strategie efektivního vedení týmu - Předmluva k českému vydání. 1. vydání. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7178-983-6. info
• KRONTORÁD, František a Milan TRČKA. Manažerské standardy ve veřejné správě : (úvod ke kompetenčnímu managementu) : výstup z projektu podpory jakosti č. 2/9/2005. Vyd. 1. Praha: Národní informační středisko pro podporu jakosti, 2005, 89 s. ISBN 8002017692. info
• HAYES, Nicky. Psychologie týmové práce : strategie efektivního vedení týmů. Translated by Pavla Le Roch. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 189 s. ISBN 8071789836. info
• LUKÁŠOVÁ, Růžena a Ivan a kol. NOVÝ. Organizační kultura. Praha: Grada Publishing, 2004, 176 s. edice Expert, sv. 1. ISBN 80-247-0648-2. info
• TURECKIOVÁ, Michaela. Řízení a rozvoj lidí ve firmách. Vyd. 1. Praha: Grada, 2004, 168 s. ISBN 8024704056. info
• JANDA, Patrik. Vnitrofiremní komunikace : nástroje pro úspěšné fungování firmy. Praha: Grada, 2004, 128 s. ISBN 8024707810. info
• ARMSTRONG, Michael. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada, 2002, 856 s. ISBN 8024704692. info

Výukové metody

Výuka probíhá formou přednášek a seminářů

Metody hodnocení

Ukončení: zkouška, studenti musí vypracovat seminární práci a týmovou prezentaci

Informace učitele

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Psychologie organizace a řízení

Rozsah

1/1. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Ludvík Ducháček (přednášející)
Mgr. Ladislav Koubek (přednášející)
doc. PhDr. Růžena Lukášová, CSc. (náhr. zkoušející)

Garance

Mgr. Ladislav Koubek
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: Mgr. Ladislav Koubek

Rozvrh

každou sudou středu 8:00–11:40 exP24

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je v návaznosti na bakalářský předmět PSY 111, ve kterém studenti poznali základní personální činnosti a metody, hlouběji nahlédnout do zákonitostí uplatnění psychologie v prostředí organizací a firem. Důraz bude kladen na schopnost poznat zákonitosti a tendence v chování organizace a lidí v jejím rámci. Rovněž budou studenti seznámeni s aktuálními a hojně používanými postupy při práci s lidmi ve firemní praxi (tvorba kompetenčních modelů, práce s týmem, rozvoj zaměstnanců).

Osnova

• 1. Blok - Výzvy a trendy v HR + organizace jakou souhrn jedinců
  Přednáška: -- Nástin obsahu předmětu a seznámení s požadavky ke zkoušce. -- Nové výzvy pro řízení organizace (měnící se, globalizující se a multikulturní prostředí, technologický pokrok - eL). -- Nové modely řízení – orientace na procesy, stakeholders -- Role a pozici HR v moderní organizaci – model řízení lidského kapitálu -- Jedinec – organizace: proces vzájemného ovlivňování -- Kariérové orientace jednotlivců, kariérové cykly -- Řízení kariéry a talent management – péče o mimořádně disponované pracovníky -- Řízení podle kompetencí – kompetence jako základní integrační prvkem HR -- Kompetenční modely – jejich tvorba a využití Seminář: -- psycholog vně /uvnitř organizace: personalista/poradce -- definování kompetenčních modelů pro různé profese
  2. blok: Organizace jako seskupení skupin – skupinové procesy:
  Přednáška: -- Skupiny v organizaci a jejich řízení -- Formální (pracovní) a neformální skupiny v organizaci -- Skupinové procesy a chování v organizaci -- Typologie týmu – poradenské, akční, produkční, projektové -- Moderní týmy – projektové, virtuální (prostorová vzdálenost) -- Výkon týmu a nástroje jeho hodnocení -- Výběr členů týmu a jeho rozvoj -- Podmínky fungování skupin a týmů v rámci organizace -- Charakteristiky a determinanty efektivního týmu -- Nástroje diagnostiky dynamiky a struktury skupin – sociometrie, sociomapování Seminář: -- Praktické ukázky skupinových modelových situací -- Analýza skupinové interakce – na základě kamerových záznamů
  3. blok – Vedení organizace a vedení lidí
  Přednáška: -- Teoretické přístupy k vedení lidí, vývoj pojetí vedení -- Vedení a řízení lidí -- Styly vedení -- Osobnost manažera, předpoklady pro manažerskou práci. Osobnostní a situacionistické pojetí -- Role manažera (interpersonální, informační, rozhodovací), delegování a jeho předpoklady -- Koučování, princip koučování -- Rozvoj zaměstnanců – příprava pro praktický úkol -- Manažersky náročné rozhovory. Přijímání a dávání zpětné vazby. (viz kapitola v knize Medíková, O. Jak řešit konflikty s podřízenými) Seminář: -- Jaký musí být vedoucí pracovník – diskuse -- Vedení porady – nahrání na kameru -- Škála na měření stylu vedení (např. Kollárika a Müllnera (NmUS/RP)
  4. blok – Efektivní komunikace a vztahy v organizaci
  Přednáška: -- Komunikační toky v organizaci -- Data, informace, znalosti. Základy Knowledge managementu -- Specifika firemní komunikace -- Komunikační dovednosti -- Specifika komunikace dle funkční úrovně -- Komunikační bariéry -- Základní charakteristiky efektivní komunikace -- Konflikty, styly řešení konfliktů -- Moc v organizaci -- Komunikace v náročných situacích. Hodnocení pracovníků a hodnotící pohovory Seminář: -- Thomas-Kilman test -- Typologie osobnosti ve vztahu ke komunikaci (dle Learyho) -- Modelová situace
  5. blok – Organizační kultura
  -- Pojem organizační kultura, prvky organizační kultury, -- Struktura organizační kultury. -- Zdroje organizační kultury. Obsah a síla organizační kultury, organizační subkultury. Funkce organizační kultury -- Organizační kultura a jedinec, socializace a adaptace člověka v organizaci. -- Organizační kultura a výkonnost organizace. -- Nástroje utváření žádoucí organizační kultury.
  6. blok
  Celý blok bude věnován prezentacím zápočtových úkolů jednotlivých skupinek. Prezentace (8 minut) bude doplněna společnou diskusí. V rámci bloku se dotkneme konkrétních a praktických poznatků ve vztahu k vytváření designu Assessment-Development center, kompetenčních modelů, rozvojových programů a týmové diagnostiky.

Literatura

• HRONÍK, František. Manažerská integrita. Vyd. 1. V Brně: Motiv Press, 2008, 149 s. ISBN 9788090413306. info
• HRONÍK, František. Rozvoj a vzdělávání pracovníků. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007, 233 s. ISBN 9788024714578. info
• SMÉKAL, Vladimír. Hayes, Nicky: Psychologie týmové práce: strategie efektivního vedení týmu - Předmluva k českému vydání. 1. vydání. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7178-983-6. info
• KRONTORÁD, František a Milan TRČKA. Manažerské standardy ve veřejné správě : (úvod ke kompetenčnímu managementu) : výstup z projektu podpory jakosti č. 2/9/2005. Vyd. 1. Praha: Národní informační středisko pro podporu jakosti, 2005, 89 s. ISBN 8002017692. info
• HAYES, Nicky. Psychologie týmové práce : strategie efektivního vedení týmů. Translated by Pavla Le Roch. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 189 s. ISBN 8071789836. info
• LUKÁŠOVÁ, Růžena a Ivan a kol. NOVÝ. Organizační kultura. Praha: Grada Publishing, 2004, 176 s. edice Expert, sv. 1. ISBN 80-247-0648-2. info
• TURECKIOVÁ, Michaela. Řízení a rozvoj lidí ve firmách. Vyd. 1. Praha: Grada, 2004, 168 s. ISBN 8024704056. info
• JANDA, Patrik. Vnitrofiremní komunikace : nástroje pro úspěšné fungování firmy. Praha: Grada, 2004, 128 s. ISBN 8024707810. info
• ARMSTRONG, Michael. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada, 2002, 856 s. ISBN 8024704692. info

Výukové metody

Výuka probíhá formou přednášek a seminářů

Metody hodnocení

Ukončení: zkouška, studenti musí vypracovat seminární práci a týmovou prezentaci

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Psychologie organizace a řízení

Rozsah

1/1. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Ludvík Ducháček (přednášející)
Mgr. Ladislav Koubek (přednášející)
doc. PhDr. Růžena Lukášová, CSc. (náhr. zkoušející)

Garance

Mgr. Ladislav Koubek
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: Mgr. Ladislav Koubek

Rozvrh

každou sudou středu 8:00–11:40 U32

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FF, M-PS)
• Psychologie (program FSS, N-PS)
• Sociální politika a sociální práce (program FSS, N-SP)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je v návaznosti na bakalářský předmět PSY 111, ve kterém studenti poznali základní personální činnosti a metody, hlouběji nahlédnout do zákonitostí uplatnění psychologie v prostředí organizací a firem. Důraz bude kladen na schopnost poznat zákonitosti a tendence v chování organizace a lidí v jejím rámci. Rovněž budou studenti seznámeni s aktuálními a hojně používanými postupy při práci s lidmi ve firemní praxi (tvorba kompetenčních modelů, práce s týmem, rozvoj zaměstnanců).

Osnova

• 1. Blok - Výzvy a trendy v HR + organizace jakou souhrn jedinců
  Přednáška: -- Nástin obsahu předmětu a seznámení s požadavky ke zkoušce. -- Nové výzvy pro řízení organizace (měnící se, globalizující se a multikulturní prostředí, technologický pokrok - eL). -- Nové modely řízení – orientace na procesy, stakeholders -- Role a pozici HR v moderní organizaci – model řízení lidského kapitálu -- Jedinec – organizace: proces vzájemného ovlivňování -- Kariérové orientace jednotlivců, kariérové cykly -- Řízení kariéry a talent management – péče o mimořádně disponované pracovníky -- Řízení podle kompetencí – kompetence jako základní integrační prvkem HR -- Kompetenční modely – jejich tvorba a využití Seminář: -- psycholog vně /uvnitř organizace: personalista/poradce -- definování kompetenčních modelů pro různé profese
  2. blok: Organizace jako seskupení skupin – skupinové procesy:
  Přednáška: -- Skupiny v organizaci a jejich řízení -- Formální (pracovní) a neformální skupiny v organizaci -- Skupinové procesy a chování v organizaci -- Typologie týmu – poradenské, akční, produkční, projektové -- Moderní týmy – projektové, virtuální (prostorová vzdálenost) -- Výkon týmu a nástroje jeho hodnocení -- Výběr členů týmu a jeho rozvoj -- Podmínky fungování skupin a týmů v rámci organizace -- Charakteristiky a determinanty efektivního týmu -- Nástroje diagnostiky dynamiky a struktury skupin – sociometrie, sociomapování Seminář: -- Praktické ukázky skupinových modelových situací -- Analýza skupinové interakce – na základě kamerových záznamů
  3. blok – Vedení organizace a vedení lidí
  Přednáška: -- Teoretické přístupy k vedení lidí, vývoj pojetí vedení -- Vedení a řízení lidí -- Styly vedení -- Osobnost manažera, předpoklady pro manažerskou práci. Osobnostní a situacionistické pojetí -- Role manažera (interpersonální, informační, rozhodovací), delegování a jeho předpoklady -- Koučování, princip koučování -- Rozvoj zaměstnanců – příprava pro praktický úkol -- Manažersky náročné rozhovory. Přijímání a dávání zpětné vazby. (viz kapitola v knize Medíková, O. Jak řešit konflikty s podřízenými) Seminář: -- Jaký musí být vedoucí pracovník – diskuse -- Vedení porady – nahrání na kameru -- Škála na měření stylu vedení (např. Kollárika a Müllnera (NmUS/RP)
  4. blok – Efektivní komunikace a vztahy v organizaci
  Přednáška: -- Komunikační toky v organizaci -- Data, informace, znalosti. Základy Knowledge managementu -- Specifika firemní komunikace -- Komunikační dovednosti -- Specifika komunikace dle funkční úrovně -- Komunikační bariéry -- Základní charakteristiky efektivní komunikace -- Konflikty, styly řešení konfliktů -- Moc v organizaci -- Komunikace v náročných situacích. Hodnocení pracovníků a hodnotící pohovory Seminář: -- Thomas-Kilman test -- Typologie osobnosti ve vztahu ke komunikaci (dle Learyho) -- Modelová situace
  5. blok – Organizační kultura
  -- Pojem organizační kultura, prvky organizační kultury, -- Struktura organizační kultury. -- Zdroje organizační kultury. Obsah a síla organizační kultury, organizační subkultury. Funkce organizační kultury -- Organizační kultura a jedinec, socializace a adaptace člověka v organizaci. -- Organizační kultura a výkonnost organizace. -- Nástroje utváření žádoucí organizační kultury.
  6. blok
  Celý blok bude věnován prezentacím zápočtových úkolů jednotlivých skupinek. Prezentace (8 minut) bude doplněna společnou diskusí. V rámci bloku se dotkneme konkrétních a praktických poznatků ve vztahu k vytváření designu Assessment-Development center, kompetenčních modelů, rozvojových programů a týmové diagnostiky.

Literatura

• HRONÍK, František. Manažerská integrita. Vyd. 1. V Brně: Motiv Press, 2008, 149 s. ISBN 9788090413306. info
• HRONÍK, František. Rozvoj a vzdělávání pracovníků. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007, 233 s. ISBN 9788024714578. info
• SMÉKAL, Vladimír. Hayes, Nicky: Psychologie týmové práce: strategie efektivního vedení týmu - Předmluva k českému vydání. 1. vydání. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7178-983-6. info
• KRONTORÁD, František a Milan TRČKA. Manažerské standardy ve veřejné správě : (úvod ke kompetenčnímu managementu) : výstup z projektu podpory jakosti č. 2/9/2005. Vyd. 1. Praha: Národní informační středisko pro podporu jakosti, 2005, 89 s. ISBN 8002017692. info
• HAYES, Nicky. Psychologie týmové práce : strategie efektivního vedení týmů. Translated by Pavla Le Roch. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 189 s. ISBN 8071789836. info
• LUKÁŠOVÁ, Růžena a Ivan a kol. NOVÝ. Organizační kultura. Praha: Grada Publishing, 2004, 176 s. edice Expert, sv. 1. ISBN 80-247-0648-2. info
• TURECKIOVÁ, Michaela. Řízení a rozvoj lidí ve firmách. Vyd. 1. Praha: Grada, 2004, 168 s. ISBN 8024704056. info
• JANDA, Patrik. Vnitrofiremní komunikace : nástroje pro úspěšné fungování firmy. Praha: Grada, 2004, 128 s. ISBN 8024707810. info
• ARMSTRONG, Michael. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada, 2002, 856 s. ISBN 8024704692. info

Výukové metody

Výuka probíhá formou přednášek a seminářů

Metody hodnocení

Ukončení: zkouška, studenti musí vypracovat seminární práci a týmovou prezentaci

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Psychologie organizace a řízení

Rozsah

1/1. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Ludvík Ducháček (přednášející)
Mgr. Ladislav Koubek (přednášející)
doc. PhDr. Růžena Lukášová, CSc. (náhr. zkoušející)

Garance

Mgr. Ladislav Koubek
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: Mgr. Ladislav Koubek

Rozvrh

každou sudou středu 8:00–11:40 exP21

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FF, M-PS)
• Psychologie (program FSS, N-PS)
• Sociální politika a sociální práce (program FSS, N-SP)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je v návaznosti na bakalářský předmět PSY 111, ve kterém studenti poznali základní personální činnosti a metody, hlouběji nahlédnout do zákonitostí uplatnění psychologie v prostředí organizací a firem. Důraz bude kladen na schopnost poznat zákonitosti a tendence v chování organizace a lidí v jejím rámci. Rovněž budou studenti seznámeni s aktuálními a hojně používanými postupy při práci s lidmi ve firemní praxi (tvorba kompetenčních modelů, práce s týmem, rozvoj zaměstnanců).

Osnova

• 1. Blok - Výzvy a trendy v HR + organizace jakou souhrn jedinců
  Přednáška: -- Nástin obsahu předmětu a seznámení s požadavky ke zkoušce. -- Nové výzvy pro řízení organizace (měnící se, globalizující se a multikulturní prostředí, technologický pokrok - eL). -- Nové modely řízení – orientace na procesy, stakeholders -- Role a pozici HR v moderní organizaci – model řízení lidského kapitálu -- Jedinec – organizace: proces vzájemného ovlivňování -- Kariérové orientace jednotlivců, kariérové cykly -- Řízení kariéry a talent management – péče o mimořádně disponované pracovníky -- Řízení podle kompetencí – kompetence jako základní integrační prvkem HR -- Kompetenční modely – jejich tvorba a využití Seminář: -- psycholog vně /uvnitř organizace: personalista/poradce -- definování kompetenčních modelů pro různé profese
  2. blok: Organizace jako seskupení skupin – skupinové procesy:
  Přednáška: -- Skupiny v organizaci a jejich řízení -- Formální (pracovní) a neformální skupiny v organizaci -- Skupinové procesy a chování v organizaci -- Typologie týmu – poradenské, akční, produkční, projektové -- Moderní týmy – projektové, virtuální (prostorová vzdálenost) -- Výkon týmu a nástroje jeho hodnocení -- Výběr členů týmu a jeho rozvoj -- Podmínky fungování skupin a týmů v rámci organizace -- Charakteristiky a determinanty efektivního týmu -- Nástroje diagnostiky dynamiky a struktury skupin – sociometrie, sociomapování Seminář: -- Praktické ukázky skupinových modelových situací -- Analýza skupinové interakce – na základě kamerových záznamů
  3. blok – Vedení organizace a vedení lidí
  Přednáška: -- Teoretické přístupy k vedení lidí, vývoj pojetí vedení -- Vedení a řízení lidí -- Styly vedení -- Osobnost manažera, předpoklady pro manažerskou práci. Osobnostní a situacionistické pojetí -- Role manažera (interpersonální, informační, rozhodovací), delegování a jeho předpoklady -- Koučování, princip koučování -- Rozvoj zaměstnanců – příprava pro praktický úkol -- Manažersky náročné rozhovory. Přijímání a dávání zpětné vazby. (viz kapitola v knize Medíková, O. Jak řešit konflikty s podřízenými) Seminář: -- Jaký musí být vedoucí pracovník – diskuse -- Vedení porady – nahrání na kameru -- Škála na měření stylu vedení (např. Kollárika a Müllnera (NmUS/RP)
  4. blok – Efektivní komunikace a vztahy v organizaci
  Přednáška: -- Komunikační toky v organizaci -- Data, informace, znalosti. Základy Knowledge managementu -- Specifika firemní komunikace -- Komunikační dovednosti -- Specifika komunikace dle funkční úrovně -- Komunikační bariéry -- Základní charakteristiky efektivní komunikace -- Konflikty, styly řešení konfliktů -- Moc v organizaci -- Komunikace v náročných situacích. Hodnocení pracovníků a hodnotící pohovory Seminář: -- Thomas-Kilman test -- Typologie osobnosti ve vztahu ke komunikaci (dle Learyho) -- Modelová situace
  5. blok – Organizační kultura
  -- Pojem organizační kultura, prvky organizační kultury, -- Struktura organizační kultury. -- Zdroje organizační kultury. Obsah a síla organizační kultury, organizační subkultury. Funkce organizační kultury -- Organizační kultura a jedinec, socializace a adaptace člověka v organizaci. -- Organizační kultura a výkonnost organizace. -- Nástroje utváření žádoucí organizační kultury.
  6. blok
  Celý blok bude věnován prezentacím zápočtových úkolů jednotlivých skupinek. Prezentace (8 minut) bude doplněna společnou diskusí. V rámci bloku se dotkneme konkrétních a praktických poznatků ve vztahu k vytváření designu Assessment-Development center, kompetenčních modelů, rozvojových programů a týmové diagnostiky.

Literatura

• HRONÍK, František. Manažerská integrita. Vyd. 1. V Brně: Motiv Press, 2008, 149 s. ISBN 9788090413306. info
• HRONÍK, František. Rozvoj a vzdělávání pracovníků. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007, 233 s. ISBN 9788024714578. info
• SMÉKAL, Vladimír. Hayes, Nicky: Psychologie týmové práce: strategie efektivního vedení týmu - Předmluva k českému vydání. 1. vydání. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7178-983-6. info
• KRONTORÁD, František a Milan TRČKA. Manažerské standardy ve veřejné správě : (úvod ke kompetenčnímu managementu) : výstup z projektu podpory jakosti č. 2/9/2005. Vyd. 1. Praha: Národní informační středisko pro podporu jakosti, 2005, 89 s. ISBN 8002017692. info
• HAYES, Nicky. Psychologie týmové práce : strategie efektivního vedení týmů. Translated by Pavla Le Roch. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 189 s. ISBN 8071789836. info
• LUKÁŠOVÁ, Růžena a Ivan a kol. NOVÝ. Organizační kultura. Praha: Grada Publishing, 2004, 176 s. edice Expert, sv. 1. ISBN 80-247-0648-2. info
• TURECKIOVÁ, Michaela. Řízení a rozvoj lidí ve firmách. Vyd. 1. Praha: Grada, 2004, 168 s. ISBN 8024704056. info
• JANDA, Patrik. Vnitrofiremní komunikace : nástroje pro úspěšné fungování firmy. Praha: Grada, 2004, 128 s. ISBN 8024707810. info
• ARMSTRONG, Michael. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada, 2002, 856 s. ISBN 8024704692. info

Metody hodnocení

Výuka probíhá formou přednášek a seminářů, ukončení: zkouška, studenti musí vypracovat seminární práci a týmovou prezentaci

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Psychologie organizace a řízení

Rozsah

1/1. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Ludvík Ducháček (přednášející)
Mgr. Ladislav Koubek (přednášející)
doc. PhDr. Růžena Lukášová, CSc. (náhr. zkoušející)

Garance

Mgr. Ladislav Koubek
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: Mgr. Ladislav Koubek

Rozvrh

každou sudou středu 8:00–11:40 exP24

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FF, M-PS)
• Psychologie (program FSS, N-PS)
• Sociální politika a sociální práce (program FSS, N-SP)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je v návaznosti na bakalářský předmět PSY 111, ve kterém studenti poznali základní personální činnosti a metody, hlouběji nahlédnout do zákonitostí uplatnění psychologie v prostředí organizací a firem. Důraz bude kladen na schopnost poznat zákonitosti a tendence v chování organizace a lidí v jejím rámci. Rovněž budou studenti seznámeni s aktuálními a hojně používanými postupy při práci s lidmi ve firemní praxi (tvorba kompetenčních modelů, práce s týmem, rozvoj zaměstnanců).

Osnova

• 1. Blok - Výzvy a trendy v HR + organizace jakou souhrn jedinců
  Přednáška: -- Nástin obsahu předmětu a seznámení s požadavky ke zkoušce. -- Nové výzvy pro řízení organizace (měnící se, globalizující se a multikulturní prostředí, technologický pokrok - eL). -- Nové modely řízení – orientace na procesy, stakeholders -- Role a pozici HR v moderní organizaci – model řízení lidského kapitálu -- Jedinec – organizace: proces vzájemného ovlivňování -- Kariérové orientace jednotlivců, kariérové cykly -- Řízení kariéry a talent management – péče o mimořádně disponované pracovníky -- Řízení podle kompetencí – kompetence jako základní integrační prvkem HR -- Kompetenční modely – jejich tvorba a využití Seminář: -- psycholog vně /uvnitř organizace: personalista/poradce -- definování kompetenčních modelů pro různé profese
  2. blok: Organizace jako seskupení skupin – skupinové procesy:
  Přednáška: -- Skupiny v organizaci a jejich řízení -- Formální (pracovní) a neformální skupiny v organizaci -- Skupinové procesy a chování v organizaci -- Typologie týmu – poradenské, akční, produkční, projektové -- Moderní týmy – projektové, virtuální (prostorová vzdálenost) -- Výkon týmu a nástroje jeho hodnocení -- Výběr členů týmu a jeho rozvoj -- Podmínky fungování skupin a týmů v rámci organizace -- Charakteristiky a determinanty efektivního týmu -- Nástroje diagnostiky dynamiky a struktury skupin – sociometrie, sociomapování Seminář: -- Praktické ukázky skupinových modelových situací -- Analýza skupinové interakce – na základě kamerových záznamů
  3. blok – Vedení organizace a vedení lidí
  Přednáška: -- Teoretické přístupy k vedení lidí, vývoj pojetí vedení -- Vedení a řízení lidí -- Styly vedení -- Osobnost manažera, předpoklady pro manažerskou práci. Osobnostní a situacionistické pojetí -- Role manažera (interpersonální, informační, rozhodovací), delegování a jeho předpoklady -- Koučování, princip koučování -- Rozvoj zaměstnanců – příprava pro praktický úkol -- Manažersky náročné rozhovory. Přijímání a dávání zpětné vazby. (viz kapitola v knize Medíková, O. Jak řešit konflikty s podřízenými) Seminář: -- Jaký musí být vedoucí pracovník – diskuse -- Vedení porady – nahrání na kameru -- Škála na měření stylu vedení (např. Kollárika a Müllnera (NmUS/RP)
  4. blok – Efektivní komunikace a vztahy v organizaci
  Přednáška: -- Komunikační toky v organizaci -- Data, informace, znalosti. Základy Knowledge managementu -- Specifika firemní komunikace -- Komunikační dovednosti -- Specifika komunikace dle funkční úrovně -- Komunikační bariéry -- Základní charakteristiky efektivní komunikace -- Konflikty, styly řešení konfliktů -- Moc v organizaci -- Komunikace v náročných situacích. Hodnocení pracovníků a hodnotící pohovory Seminář: -- Thomas-Kilman test -- Typologie osobnosti ve vztahu ke komunikaci (dle Learyho) -- Modelová situace
  5. blok – Organizační kultura
  -- Pojem organizační kultura, prvky organizační kultury, -- Struktura organizační kultury. -- Zdroje organizační kultury. Obsah a síla organizační kultury, organizační subkultury. Funkce organizační kultury -- Organizační kultura a jedinec, socializace a adaptace člověka v organizaci. -- Organizační kultura a výkonnost organizace. -- Nástroje utváření žádoucí organizační kultury.
  6. blok
  Celý blok bude věnován prezentacím zápočtových úkolů jednotlivých skupinek. Prezentace (8 minut) bude doplněna společnou diskusí. V rámci bloku se dotkneme konkrétních a praktických poznatků ve vztahu k vytváření designu Assessment-Development center, kompetenčních modelů, rozvojových programů a týmové diagnostiky.

Literatura

• HAYES, Nicky. Psychologie týmové práce : strategie efektivního vedení týmů. Translated by Pavla Le Roch. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 189 s. ISBN 8071789836. info

Metody hodnocení

Výuka probíhá formou přednášek a seminářů, ukončena zkouškou, studenti musí vypracovat vlastní prezentaci a seminární práci

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Řízení lidských zdrojů

Rozsah

1/1. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Ondřej Čapka (přednášející)
doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc. (přednášející)
doc. PhDr. Růžena Lukášová, CSc. (přednášející)

Garance

doc. PhDr. Růžena Lukášová, CSc.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.

Rozvrh

Po 25. 9. 14:00–17:40 exP24, Po 9. 10. 14:00–17:40 exP24, Po 16. 10. 14:00–17:40 exP24, Po 6. 11. 14:00–17:40 exP24, Po 20. 11. 14:00–17:40 exP24, Po 4. 12. 14:00–17:40 exP24, Po 18. 12. 14:00–17:40 exP24

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FF, M-PS)
• Psychologie (program FSS, N-PS)
• Sociální politika a sociální práce (program FSS, N-SP)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je umožnit studentům pochopit chování jednotlivců uvnitř organizace, chování skupin v rámci organizace a chování organizace jako celku ve vztahu k prostředí. Na základě získaných poznatků by se studenti měli naučit : 1. předvídat tendence v chování organizací a lidí uvnitř organizace, 2. provádět potřebné analýzy a volit cílená opatření za účelem dosahování efektivnosti organizací. Poznatky získané studiem předmětu by měli být absolventi kurzu schopni využít jednak v rámci personálního a pracovního poradenství, jednak v rámci expertní činnosti pro management organizací ziskového i neziskového sektoru.

Osnova

• 1.blok (vyučující doc. PhDr. Růžena Lukášová, CSc.): Nástin obsahu předmětu a seznámení s požadavky ke zkoušce. Pojem organizace, typy organizací. Nové výzvy pro řízení organizace (měnící se, globalizující se a multikulturní prostředí, technologický pokrok). Jedinec v organizaci. Determinanty výkonnosti jedince, zdroje individuálních rozdílů ve výkonnosti pracovníků. Kariérové orientace jednotlivců, kariérové cykly. Studijní literatura: ARNOLD, J., COOPER, C. L., ROBERTSON, I. T. Work psychology. Understanding human behaviour in the wokplace. London: Pitman Publishing, 1995. ISBN 0273603248. BĚLOHLÁVEK, F. Organizační chování. Olomouc: Rubico 1996. ISBN 8085839091. BĚLOHLÁVEK, F. Osobní kariéra. Praha: Grada, 1994. ISBN 807169083X. HOLLWAY, W. Work psychology and organizational behaviour: managing the individual at work. London: Sage Publications, 1991. ISBN 0803983530. 2. blok (vyučující Mgr. Ondřej Čapka): Formální struktura organizace a její účel, typy organizačních struktur. Skupiny v organizaci a jejich řízení . Formální (pracovní) a neformální skupiny v organizaci. Skupinové procesy a chování v organizaci. Efektivnost pracovní skupiny a její determinanty. Pracovní skupina a pracovní tým. Typy týmů,charakteristické rysy týmové práce. Týmové role. Výběr členů týmu, rozvoj týmu. Studijní literatura: ADAIR, J. Vytváření efektivních týmů. Praha: Management Press, 1994. ISBN 8085603705. BELBIN, R. M. Management teams. Oxford: Elsevier, 2004. ISBN 0750659106. FINCHAM, R., RHODES, P. S. Principles of Organizational Behaviour. Oxford: Oxford University Press, 2005. ISBN 0199253978 HRONÍK, F. Poznejte své zaměstnance: vše o Assessment centre. Brno: Era, 2002. ISBN 8086517209. MALÝ, M., DĚDINA, J. Moderní organizační architektura. Praha: Alfa Publishing, 2005. ISBN 8086851117. 3. blok (vyučující Mgr. Ondřej Čapka): Vedoucí pracovník v organizaci. Manažerské funkce, manažerské role. Osobnost vedoucího pracovníka. Styl vedení, typologie stylů vedení. Volba efektivního stylu vedení ve vztahu k charakteristikám pracovních skupin a organizace. Motivování pracovníků a řízení pracovního výkonu. Studijní literatura: ARNOLD, J., COOPER, C. L., ROBERTSON, I. T. Work psychology. Understanding human behaviour in the wokplace. London: Pitman Publishing, 1995. ISBN 0273603248. BĚLOHLÁVEK, F. Organizační chování. Olomouc: Rubico 1996. ISBN 8085839091. FINCHAM, R., RHODES, P. S. Principles of Organizational Behaviour. Oxford: Oxford University Press, 2005. ISBN 0199253978. HRONÍK, F. Jak se nespálit při výběru zaměstnanců. Praha: Computer Press, 1999. ISBN 8072261614. 4. blok (vyučující Mgr. Ondřej Čapka): Komunikace a vztahy v organizaci. Komunikační toky v organizaci. Organizační struktura a komunikace v organizaci, vliv moderních komunikačních technologií na komunikaci v organizaci. Interkulturní komunikace v mezinárodní organizaci. Moc v organizaci, zdroje moci. Organizační konflikty, zdroje konfliktů, pozitivní a negativní aspekty konfliktů. Styly řešení konfliktů, řízení konfliktů. Organizační klima, kvalita pracovního života. Studijní literatura: ČAKRT, M. Konflikty v řízení a řízení konfliktů. Praha: Management Press, 2000.ISBN 8085943816. FINCHAM, R., RHODES, P. S. Principles of Organizational Behaviour. Oxford: Oxford University Press, 2005. ISBN 0199253978 HRONÍK, F. Jak se nespálit při výběru zaměstnanců. Praha: Computer Press, 1999. ISBN 8072261614. KŘIVOHLAVÝ, J. Konflikty mezi lidmi. Praha: Portál, 2002. ISBN 807178642X. PLAMÍNEK, J. Řešení konfliktů a umění rozhodovat. Praha: Argo, 1994. ISBN 8085794144. 5. blok (vyučující doc. PhDr. Růžena Lukášová, CSc.): Organizační kultura. Pojem organizační kultura, prvky organizační kultury, struktura organizační kultury. Zdroje organizační kultury. Obsah a síla organizační kultury. Organizační subkultury. Funkce organizační kultury. Organizační kultura a jedinec, socializace a adaptace člověka v organizaci. Organizační kultura a výkonnost organizace. Diagnostika organizační kultury, nástroje utváření žádoucí organizační kultury. Studijní literatura: BRIDGES, W. Typologie organizace: využití osobnostních typů v procesu rozvoje organizace. Praha: Management Press, 2006. ISBN 8072611372. LUKÁŠOVÁ, R., NOVÝ, I. a kol. Organizační kultura. Od sdílených hodnot a cílů k vyšší výkonnosti podniku. Praha: Grada Publishing, 2004. 176 s. ISBN 8034706482. 6. blok (vyučující doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.): Organizace a prostředí. Fáze vývoje organizace, organizační krize. Organizační rozvoj. Analýza vnitřního prostředí organizace, rozvojový plán organizace. Řízená změna, postup řízené změny, vnější a vnitřní příčiny nutnosti organizační změny. Zdroje rezistence vůči změně, překonávání rezistence vůči změně. Idea udržitelného rozvoje. Studijní literatura: KOPČAJ, A. Řízení proudu změn. Praha: Grada Publishing, 1999. ISBN 8090235816. PITRA, Z. Příprava a provádění organizačních změn. Praha: Grada Publishing, 1998. ISBN 8071696234. Pomocné materiály na www.fss.muni.cz/~kost, učební texty, soubor textů č. 118. 7. blok (vyučující doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.): Pojem učící se organizace, charakteristické znaky učící se organizace podle P. M. Sengeho. Systémové myšlení jako klíčový rys učící se organizace. Systémové archetypy. Typologie organizací, vývoj organizace v učící se organizaci. Knowledge management. Studijní literatura: SENGE, P. The fifth discipline: the art and practice of the learning organization. New York: Doubleday, 2006. ISBN 0385517254. TICHÁ, I. Učící se organizace. Praha: Alfa Publishing, 2005. ISBN 8086851192. Pomocné materiály na www.fss.muni.cz/~kost, učební texty, soubor textů č. 118.

Literatura

• Organizační chování :jak se každý den chovají spolupracovníci, nadřízení, podřízení, obchodní partneři či zákazníci. Edited by František Bělohlávek. 1. vyd. Olomouc: Rubico, 1996, 343 s. ISBN 80-85839-09-1. info
• BĚLOHLÁVEK, František. Osobní kariéra. Praha: Grada, 1994, 109 s. ISBN 807169083X. info
• ČAKRT, Michal. Konflikty v řízení a řízení konfliktů. Vyd. 1. Praha: Management Press, 2000, 181 s. ISBN 80-85943-81-6. info
• DĚDINA, Jiří a Milan MALÝ. Moderní organizační architektura. Praha: Alfa Publishing, 2005, 170 s. ISBN 8086851117. info
• HOLLWAY, Wendy. Work psychology and organizational behaviour : managing the individual at work. London ;: Sage Publications, 1991, x, 208. ISBN 0803983549. info
• HRONÍK, František. Jak se nespálit při výběru zaměstnanců : podrobný průvodce výběrovým řízením. Vyd. 1. Praha: Computer Press, 1999, xxi, 311. ISBN 8072261614. info
• HRONÍK, František. Poznejte své zaměstnance : vše o Assessment Centre. 2. vyd. Brno: ERA, 2005, xii, 370. ISBN 8073660202. info
• KOPČAJ, Andrej. Řízení proudu změn :všedním způsobem nevšední rozvoj firmy, zákonitosti a metody řízení proudu změn. Vyd. 1. Ostrava: Kopčaj - Silma '90, 1999, 298 s. ISBN 80-902358-1-6. info
• SENGE, Peter M. The fifth discipline : the art and practice of the learning organization. New York: Doubleday/Currency, 2006, xviii, 445. ISBN 0385517254. info
• TICHÁ, Ivana. Učící se organizace. 1. vyd. Praha: Alfa Publishing, 2005, 141 s. ISBN 8086851192. info

Metody hodnocení

Předmět je ukončen písemnou zkouškou. Předpokladem připuštění ke zkoušce je zpracování semestrální práce na vybrané téma a dosažení hodnocení A až C (viz dále). Studenti budou mít na výběr ze tří temat vztahujících se k obsahu kurzu, podrobné zadání obdrží po výkladu příslušné teorie. Způsob hodnocení semestrální práce: A zvládnuto na vynikající úrovni, B zvládnuto bez zásadních výhrad, C zvládnuto s výhradami, D nezvládnuto, nutno přepracovat. Studenti budou mít možnost být s hodnocením semestrální práce a připomínkami k jejímu obsahu seznámeni.

Informace učitele

http://www.fss.muni.cz/psych/studium.html
Organizace výuky: Výuka bude realizována v sedmi blocích, jednotlivé bloky budou kombinací přednášky a semináře. První blok má rozsah 2 vyučovací hodiny (1 hodina přednášky, 1 hodina semináře), ostatní bloky mají rozsah 4 vyučovací hodiny (2 hodiny přednášky, 2 hodiny semináře). Zadání volitelných seminárních prací. Téma 1 (Mgr. Ondřej Čapka): Osobní plán. Vytvořte si svůj osobní kariérový (rozvojový) plán podle popsané struktury: 1. Self analysis, 2. vize, cílový stav, 3. krátkodobé cíle (SMART), 4. jeden až dva krátkodobé cíle rozpracované do konkrétních kroků. Zaměřte se na následující aspekty: vlastní zdroje motivace, možnosti trhu práce, cílová vs. úkolová orientace, zdroje zpětné vazby a možnosti jejího iniciativního získávání. Podrobnosti budou představeny ve výuce. Doporučená literatura: Cottrel, Stella (2003): Skills for Succes. Personal Development Planning Handbook. New York, PALGRAVE MACMILLAN. Téma 2 (doc. PhDr. Růžena Lukášová, CSc.): Analýza organizační kultury vybrané organizace. Vaším úkolem je provést analýzu obsahu organizační kultury vybrané ziskové či neziskové organizace. U velkých organizací je možné omezit se na analýzu kultury dílčí organizační jednotky. Rámcová struktura: A. Stručná charakteristika organizace (velikost, předmět činnosti, počet zaměstnanců, struktura zaměstnanců atd., zaměřte se především na ty informace, které jsou důležité ve vztahu k obsahu kultury organizace). B. Dosavadní přístup managementu k utváření kultury analyzované organizace (popište vývoj organizace a uveďte, jaké jsou podle Vás hlavní determinanty obsahu kultury analyzované organizace, zda management organizace cíleně řídí utváření organizační kultury a prostřednictvím jakých nástrojů). C. Formulujte žádoucí obsah organizační kultury, a to ve vztahu: 1. k oboru podnikání a předmětu činnosti (u neziskových organizací ve vztahu k poslání) a požadavkům vnějšího prostředí, ve kterém organizace existuje, 2. ke strategii, kterou organizace má (má li formulovanou strategii), 3. k dalším vybraným aspektům výkonnosti organizace (k potřebné míře adaptivnosti organizace, k zabezpečování kvality výrobků a služeb atd.), 4. k motivačnímu potenciálu obsahu organizační kultury a kvalitě pracovního života zaměstnanců v analyzované organizaci. D. Proveďte analýzu obsahu současné organizační kultury, a to ve vztahu: 1. k oboru podnikání a předmětu činnosti (u neziskových organizací ve vztahu k poslání) a požadavkům vnějšího prostředí, ve kterém organizace existuje, 2. ke strategii, kterou organizace má (má li formulovanou strategii), 3. k dalším vybraným aspektům výkonnosti organizace (např. k potřebné míře adaptivnosti organizace, k zabezpečování kvality výrobků a služeb, 4. k motivačnímu potenciálu organizační kultury a kvalitě pracovního života zaměstnanců analyzované organizace. E. Porovnejte současný obsah organizační kultury s žádoucím obsahem organizační kultury analyzované organizace, identifikujte silné a slabé stránky současné kultury ve vztahu k analyzovaným aspektům ( k přiměřenosti vůči oboru podníkání, příp. poslání a vnějšímu prostředí, přiměřenosti obsahu strategie, míře podpory výkonnosti organizace atd.), tj. identifikujte kulturní potenciál a kulturní rizika. F. Navrhněte žádoucí změny obsahu kultury organizace (má jít o navrhované změny v obsahu, není nutno navrhovat konkrétní opatření a postup změny). Požadavky: Analýza by měla být opřena o relevantní teoretická východiska, o data získaná vhodnými kvalitativními a (nebo) kvantitativními metodami a o relevantní metody analýzy dat. Rozsah: 12 až 20 stran. Hodnotící kritéria: znalost a relevantní aplikace teoretických východisek, využití vhodných metod získání a analýzy výzkumných dat, systematičnost, hloubka a relevantnost provedené analýzy, formulace jasných, manažersky využitelných závěrů, relevantnost formulovaných doporučení, formální úroveň práce (citace použité literatury a zdrojů informací). Téma 3 (doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.): Učící se organizace. Studenti budou hodnoceni za písemnou práci, ve které se pokusí zhodnotit účelnost posunu zvolené konkrétní organizace směrem k této organizační kultuře a rozpoznat existující předpoklady pro její rozvíjení. Pro dobré hodnocení je dána doporučená struktura. A. Úvod (rozsah asi 3 strany) 1. O čem organizace je a kam směřuje ? Existuje formulace vize, mise, strategie organizace? (uvést i když nejsou, v případě absence je možno uvést odhad, odpozorování). Uvážit i jiný, než žádoucí vývoj vnější situace (nevyjasněné názory vlastníků organizace, změny vlastníků, odhad ekonomické neudržitelnosti oboru ve zdejších podmínkách, či úpadek oboru). Jaké je umístění organizace v typologii organizací (současné i další vývoj). 2. Odborně pojmenujte existující kulturu organizace. Např. převažuje kultura řízení lidí nebo otevírání lidí jako zdrojů (viz teorie i srovnávací tabulky v materiálech do personální řízení). B. Popisná a rozborová část (rozsah asi 5) 1. Co pro personální situaci vyplývá z rozboru okolí (SLEPT)? 2. Jaké pracovníky a kulturu organizace je třeba mít pro naplnění nadřazené strategie? Identifikujte rozdíl mezi současným stavem a požadavky strategie. Bude zachována kultura řízení lidí nebo je třeba dosáhnout kultury rozvoje lidských zdrojů a znalostí? Co organizaci čeká podle vývojových křivek kultur organizací? 3. Je předmět činnosti organizace náročný na znalosti? Potřebuje organizace kulturu, která je rozvíjí? Stačí současná? O jaké informace a znalosti jde? Kdo je jejich nositelem, co se s nimi děje a jak je kdo využívá? 4. Odpovězte na otázku: Nakolik je pro naplňování definované strategie přínosné přijetí modelu učící se organizace případně ve kterých jejích prvcích? Pokud má posun směrem ke kultuře učící se organizace smysl, určite předpoklady organizace proměnit se na učící se organizaci: (jak je na tom podle pěti Sengeho charakteristik, co naučené neschopnosti učit se). Není-li účelné o tento typ kultury organizace usilovat, soustřeďte se na jednotlivé běžné metody personální práce a určete kde jsou největší současné a potenciální slabiny. 5. Shrňte popis a rozbor do tabulky SWOT (vnitřní silné a slabé stránky organizace které jste zjistili, příležitosti a hrozby, které organizaci přinesou vámi odhadované změny jejího vnějšího prostředí). C. Návrhová část: návrh personální strategie (rozsah 5 stran) Navažte na tabulku SWOT a zkuste odstranit slabiny 1. Definujte cíle personální strategie, jasně podporující nadřazenou strategii (smysl, cíl organizace). Identifikujte hlavní kroky, kterými se cíle personální strategie budou realizovat (změní se tím co a jak se dělá s pracovníky organizace , tj. personálními činnostmi, kultura organizace potřebným směrem?). Pokud je to pro dosažení strategických cílů třeba, co udělat pro rozvoje lidí jako zdrojů, pro posilování a využívání znalostního potenciálu firmy, aby byla zajištěna další úspěšná existence firmy? (Využijte průsvitek dr.Hroníka) 2. Určete souslednost jednotlivých kroků a jejich očekávané důsledky pro změnu organizační kultury. Doložit návaznost na analytickou část práce. 3. Posuďte reálnost koncepčního návrhu (za jakých okolností by byla změna možná?). Předpokládá se, že autor(ka) aktivně pracuje minimálně s 5 prameny odborné literatury (tj. v textu odkazy na své jiné práce, průsvitky z přednášek a literaturu). Poznámka: pro hodnocení A musí práce navíc obsahovat i pokus o schematické vyjádření nějakého problému (ze souhrnné tabulky SWOT) v podobě zpětnovazebných dynamických smyček. Využít Sengeho archetypy systémové dynamiky.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Řízení lidských zdrojů

Rozsah

1/1. 5 kr. Doporučované ukončení: zk. Jiná možná ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Ondřej Čapka (přednášející)
doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc. (přednášející)

Garance

doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.

Rozvrh

každé liché úterý 14:00–17:40 exP24

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FF, M-PS)
• Psychologie (program FSS, N-PS)
• Sociální politika a sociální práce (program FSS, N-SP)

Cíle předmětu

1. vývojová křivka organizace a situace v řízení lidských zdrojů vlastní firmy (typologie organizací): řízení lidských zdrojů v měnícím se prostředí, psychologické důvody pro přechod z personálního řízení na řízení lidských zdrojů (vedení x koučování),
2. etika v organizaci a jejím prostředí, aplikace modelu etického vývoje Lawrence Kohlberga na organizace (implicitní "psychologický kontrakt",odvozování kritérií kvality, individualizmus, a kolektivizmus, sociální zodpovědnost), mezinárodní srovnání v oblasti lidských zdrojů,
3. podstata, podmínky vzniku a diagnostika "učící se organizace"
4. dynamické přístupy k chápání a modelování chování organizace (aplikace teorie komplexních systémů a chaosu)
5. vytváření "scénářů budoucnosti"

Metody hodnocení

Hodnocení znalostí.
Hodnocení znalostí bude založeno na posouzení písemného projektu. Budou nabídnuta dvě možná témata, ze kterých si student vybere jedno z témat:
a) kriticky zhodnotit, zda a v čem se organizace, vybraná studentem, blíží "učící se organizaci", identifikovat slabé a silné stránky v klimatu organizace a provést projekci do budoucnosti,
b) v organizaci studenta uspořádat brainstormingové sezení a formulovat "scénáře budoucnosti" firmy

Informace učitele

http://www.fss.muni.cz/psych/studium.html

Znalosti a dovednosti, které budou rozvíjeny.
Cílem modulu je rozvinout následující znalosti a porozumět tomu: - jak zařídit, aby řízení lidských zdrojů působilo jako nástroj rozvoje organizace - jak definovat kvalitu v jednotlivých personálních činnostech, - jak diagnostikovat podmínky a iniciovat a podporovat vznik "učící se organizace" - jak vytvářet scénáře budoucnosti

Očekávaní přínosy.
Po úspěšném absolvování modulu by měl být účastník schopen: - lépe porozumět napětím a zdrojům konfliktů, inheretních oblasti lidských zdrojů, - umět analyzovat situaci a pracovat se svým vlastním manažerským potenciálem a potenciálem všech lidí v organizaci - učinit je zdroji rozvoje, - posoudit rozdíly a vhodnost uplatnění různých přístupů a alternativních strategií.

Výukový proces.
V tomto modulu budou uplatněny přednášky, řešení malých případových studií, bude použita brainstormingová metoda, bude nabídnuto sledování přednášek v angličtině na videu a dále film ve večerních hodinách.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Řízení lidských zdrojů

Rozsah

1/1. 5 kr. Doporučované ukončení: zk. Jiná možná ukončení: z.

Vyučující

doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc. (přednášející)

Garance

doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.

Rozvrh

každou sudou středu 16:00–19:30 G31

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FF, M-PS)
• Psychologie (program FSS, N-PS)
• Sociální politika a sociální práce (program FSS, N-SP)

Cíle předmětu

1. vývojová křivka organizace a situace v řízení lidských zdrojů vlastní firmy (typologie organizací): řízení lidských zdrojů v měnícím se prostředí, psychologické důvody pro přechod z personálního řízení na řízení lidských zdrojů (vedení x koučování),
2. etika v organizaci a jejím prostředí, aplikace modelu etického vývoje Lawrence Kohlberga na organizace (implicitní "psychologický kontrakt",odvozování kritérií kvality, individualizmus, a kolektivizmus, sociální zodpovědnost), mezinárodní srovnání v oblasti lidských zdrojů,
3. podstata, podmínky vzniku a diagnostika "učící se organizace"
4. dynamické přístupy k chápání a modelování chování organizace (aplikace teorie komplexních systémů a chaosu)
5. vytváření "scénářů budoucnosti"

Metody hodnocení

Hodnocení znalostí.
Hodnocení znalostí bude založeno na posouzení písemného projektu. Budou nabídnuta dvě možná témata, ze kterých si student vybere jedno z témat:
a) kriticky zhodnotit, zda a v čem se organizace, vybraná studentem, blíží "učící se organizaci", identifikovat slabé a silné stránky v klimatu organizace a provést projekci do budoucnosti,
b) v organizaci studenta uspořádat brainstormingové sezení a formulovat "scénáře budoucnosti" firmy

Informace učitele

http://www.fss.muni.cz/psych/studium.html

Znalosti a dovednosti, které budou rozvíjeny.
Cílem modulu je rozvinout následující znalosti a porozumět tomu: - jak zařídit, aby řízení lidských zdrojů působilo jako nástroj rozvoje organizace - jak definovat kvalitu v jednotlivých personálních činnostech, - jak diagnostikovat podmínky a iniciovat a podporovat vznik "učící se organizace" - jak vytvářet scénáře budoucnosti

Očekávaní přínosy.
Po úspěšném absolvování modulu by měl být účastník schopen: - lépe porozumět napětím a zdrojům konfliktů, inheretních oblasti lidských zdrojů, - umět analyzovat situaci a pracovat se svým vlastním manažerským potenciálem a potenciálem všech lidí v organizaci - učinit je zdroji rozvoje, - posoudit rozdíly a vhodnost uplatnění různých přístupů a alternativních strategií.

Výukový proces.
V tomto modulu budou uplatněny přednášky, řešení malých případových studií, bude použita brainstormingová metoda, bude nabídnuto sledování přednášek v angličtině na videu a dále film ve večerních hodinách.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Řízení lidských zdrojů

Rozsah

1/1. 4 kr. Doporučované ukončení: zk. Jiná možná ukončení: z.

Vyučující

doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc. (přednášející)

Garance

doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.

Rozvrh

Čt 14:00–15:40 G31

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FF, M-PS)
• Psychologie (program FSS, N-PS)
• Sociální politika a sociální práce (program FSS, N-SP)

Cíle předmětu

1. vývojová křivka organizace a situace v řízení lidských zdrojů vlastní firmy (typologie organizací): řízení lidských zdrojů v měnícím se prostředí, psychologické důvody pro přechod z personálního řízení na řízení lidských zdrojů (vedení x koučování),
2. etika v organizaci a jejím prostředí, aplikace modelu etického vývoje Lawrence Kohlberga na organizace (implicitní "psychologický kontrakt",odvozování kritérií kvality, individualizmus, a kolektivizmus, sociální zodpovědnost), mezinárodní srovnání v oblasti lidských zdrojů,
3. podstata, podmínky vzniku a diagnostika "učící se organizace"
4. dynamické přístupy k chápání a modelování chování organizace (aplikace teorie komplexních systémů a chaosu)
5. vytváření "scénářů budoucnosti"

Metody hodnocení

Hodnocení znalostí.
Hodnocení znalostí bude založeno na posouzení písemného projektu. Budou nabídnuta dvě možná témata, ze kterých si student vybere jedno z témat:
a) kriticky zhodnotit, zda a v čem se organizace, vybraná studentem, blíží "učící se organizaci", identifikovat slabé a silné stránky v klimatu organizace a provést projekci do budoucnosti,
b) v organizaci studenta uspořádat brainstormingové sezení a formulovat "scénáře budoucnosti" firmy

Informace učitele

http://www.fss.muni.cz/psych/studium.html

Znalosti a dovednosti, které budou rozvíjeny.
Cílem modulu je rozvinout následující znalosti a porozumět tomu: - jak zařídit, aby řízení lidských zdrojů působilo jako nástroj rozvoje organizace - jak definovat kvalitu v jednotlivých personálních činnostech, - jak diagnostikovat podmínky a iniciovat a podporovat vznik "učící se organizace" - jak vytvářet scénáře budoucnosti

Očekávaní přínosy.
Po úspěšném absolvování modulu by měl být účastník schopen: - lépe porozumět napětím a zdrojům konfliktů, inheretních oblasti lidských zdrojů, - umět analyzovat situaci a pracovat se svým vlastním manažerským potenciálem a potenciálem všech lidí v organizaci - učinit je zdroji rozvoje, - posoudit rozdíly a vhodnost uplatnění různých přístupů a alternativních strategií.

Výukový proces.
V tomto modulu budou uplatněny přednášky, řešení malých případových studií, bude použita brainstormingová metoda, bude nabídnuto sledování přednášek v angličtině na videu a dále film ve večerních hodinách.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Řízení lidských zdrojů

Rozsah

1/1. 5 kr. Doporučované ukončení: zk. Jiná možná ukončení: z.

Vyučující

doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc. (přednášející)

Garance

doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.

Rozvrh

Čt 14:00–15:40 G31

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

1. vývojová křivka organizace a situace v řízení lidských zdrojů vlastní firmy (typologie organizací): řízení lidských zdrojů v měnícím se prostředí, psychologické důvody pro přechod z personálního řízení na řízení lidských zdrojů (vedení x koučování),
2. etika v organizaci a jejím prostředí, aplikace modelu etického vývoje Lawrence Kohlberga na organizace (implicitní "psychologický kontrakt",odvozování kritérií kvality, individualizmus, a kolektivizmus, sociální zodpovědnost), mezinárodní srovnání v oblasti lidských zdrojů,
3. podstata, podmínky vzniku a diagnostika "učící se organizace"
4. dynamické přístupy k chápání a modelování chování organizace (aplikace teorie komplexních systémů a chaosu)
5. vytváření "scénářů budoucnosti"

Metody hodnocení

Hodnocení znalostí.
Hodnocení znalostí bude založeno na posouzení písemného projektu. Budou nabídnuta dvě možná témata, ze kterých si student vybere jedno z témat:
a) kriticky zhodnotit, zda a v čem se organizace, vybraná studentem, blíží "učící se organizaci", identifikovat slabé a silné stránky v klimatu organizace a provést projekci do budoucnosti,
b) v organizaci studenta uspořádat brainstormingové sezení a formulovat "scénáře budoucnosti" firmy

Informace učitele

http://www.fss.muni.cz/psych/studium.html

Znalosti a dovednosti, které budou rozvíjeny.
Cílem modulu je rozvinout následující znalosti a porozumět tomu: - jak zařídit, aby řízení lidských zdrojů působilo jako nástroj rozvoje organizace - jak definovat kvalitu v jednotlivých personálních činnostech, - jak diagnostikovat podmínky a iniciovat a podporovat vznik "učící se organizace" - jak vytvářet scénáře budoucnosti

Očekávaní přínosy.
Po úspěšném absolvování modulu by měl být účastník schopen: - lépe porozumět napětím a zdrojům konfliktů, inheretních oblasti lidských zdrojů, - umět analyzovat situaci a pracovat se svým vlastním manažerským potenciálem a potenciálem všech lidí v organizaci - učinit je zdroji rozvoje, - posoudit rozdíly a vhodnost uplatnění různých přístupů a alternativních strategií.

Výukový proces.
V tomto modulu budou uplatněny přednášky, řešení malých případových studií, bude použita brainstormingová metoda, bude nabídnuto sledování přednášek v angličtině na videu a dále film ve večerních hodinách.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Řízení lidských zdrojů

Rozsah

1/1. 5 kr. Doporučované ukončení: zk. Jiná možná ukončení: z.

Vyučující

doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc. (přednášející)

Garance

doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

1. vývojová křivka organizace a situace v řízení lidských zdrojů vlastní firmy (typologie organizací): řízení lidských zdrojů v měnícím se prostředí, psychologické důvody pro přechod z personálního řízení na řízení lidských zdrojů (vedení x koučování),
2. etika v organizaci a jejím prostředí, aplikace modelu etického vývoje Lawrence Kohlberga na organizace (implicitní "psychologický kontrakt",odvozování kritérií kvality, individualizmus, a kolektivizmus, sociální zodpovědnost), mezinárodní srovnání v oblasti lidských zdrojů,
3. podstata, podmínky vzniku a diagnostika "učící se organizace"
4. dynamické přístupy k chápání a modelování chování organizace (aplikace teorie komplexních systémů a chaosu)
5. vytváření "scénářů budoucnosti"

Metody hodnocení

Hodnocení znalostí.
Hodnocení znalostí bude založeno na posouzení písemného projektu. Budou nabídnuta dvě možná témata, ze kterých si student vybere jedno z témat:
a) kriticky zhodnotit, zda a v čem se organizace, vybraná studentem, blíží "učící se organizaci", identifikovat slabé a silné stránky v klimatu organizace a provést projekci do budoucnosti,
b) v organizaci studenta uspořádat brainstormingové sezení a formulovat "scénáře budoucnosti" firmy

Informace učitele

Znalosti a dovednosti, které budou rozvíjeny.
Cílem modulu je rozvinout následující znalosti a porozumět tomu: - jak zařídit, aby řízení lidských zdrojů působilo jako nástroj rozvoje organizace - jak definovat kvalitu v jednotlivých personálních činnostech, - jak diagnostikovat podmínky a iniciovat a podporovat vznik "učící se organizace" - jak vytvářet scénáře budoucnosti

Očekávaní přínosy.
Po úspěšném absolvování modulu by měl být účastník schopen: - lépe porozumět napětím a zdrojům konfliktů, inheretních oblasti lidských zdrojů, - umět analyzovat situaci a pracovat se svým vlastním manažerským potenciálem a potenciálem všech lidí v organizaci - učinit je zdroji rozvoje, - posoudit rozdíly a vhodnost uplatnění různých přístupů a alternativních strategií.

Výukový proces.
V tomto modulu budou uplatněny přednášky, řešení malých případových studií, bude použita brainstormingová metoda, bude nabídnuto sledování přednášek v angličtině na videu a dále film ve večerních hodinách.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Psychologie organizace a řízení

Předmět se v období podzim 2014 nevypisuje.

Rozsah

1/1. 6 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Ludvík Ducháček (přednášející)
Mgr. Ladislav Koubek (přednášející)
Mgr. Jana Kostínková, Ph.D. (pomocník)
doc. PhDr. Růžena Lukášová, CSc. (náhr. zkoušející)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: Mgr. Ladislav Koubek
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je nahlédnout do zákonitostí uplatnění psychologie v prostředí organizací a firem. Důraz je kladen na schopnost poznat zákonitosti a tendence v chování organizace a lidí v jejím rámci. Studenti jsou také seznámeni s aktuálními postupy při práci s lidmi ve firemní praxi (tvorba kompetenčních modelů, práce s týmem, rozvoj zaměstnanců).

Osnova

• 1. Blok - Výzvy a trendy v HR + organizace jakou souhrn jedinců
  Přednáška: -- Nástin obsahu předmětu a seznámení s požadavky ke zkoušce. -- Nové výzvy pro řízení organizace (měnící se, globalizující se a multikulturní prostředí, technologický pokrok - eL). -- Nové modely řízení – orientace na procesy, stakeholders -- Role a pozici HR v moderní organizaci – model řízení lidského kapitálu -- Jedinec – organizace: proces vzájemného ovlivňování -- Kariérové orientace jednotlivců, kariérové cykly -- Řízení kariéry a talent management – péče o mimořádně disponované pracovníky -- Řízení podle kompetencí – kompetence jako základní integrační prvkem HR -- Kompetenční modely – jejich tvorba a využití Seminář: -- psycholog vně /uvnitř organizace: personalista/poradce -- definování kompetenčních modelů pro různé profese
  2. blok: Organizace jako seskupení skupin – skupinové procesy:
  Přednáška: -- Skupiny v organizaci a jejich řízení -- Formální (pracovní) a neformální skupiny v organizaci -- Skupinové procesy a chování v organizaci -- Typologie týmu – poradenské, akční, produkční, projektové -- Moderní týmy – projektové, virtuální (prostorová vzdálenost) -- Výkon týmu a nástroje jeho hodnocení -- Výběr členů týmu a jeho rozvoj -- Podmínky fungování skupin a týmů v rámci organizace -- Charakteristiky a determinanty efektivního týmu -- Nástroje diagnostiky dynamiky a struktury skupin – sociometrie, sociomapování Seminář: -- Praktické ukázky skupinových modelových situací -- Analýza skupinové interakce – na základě kamerových záznamů
  3. blok – Vedení organizace a vedení lidí
  Přednáška: -- Teoretické přístupy k vedení lidí, vývoj pojetí vedení -- Vedení a řízení lidí -- Styly vedení -- Osobnost manažera, předpoklady pro manažerskou práci. Osobnostní a situacionistické pojetí -- Role manažera (interpersonální, informační, rozhodovací), delegování a jeho předpoklady -- Koučování, princip koučování -- Rozvoj zaměstnanců – příprava pro praktický úkol -- Manažersky náročné rozhovory. Přijímání a dávání zpětné vazby. (viz kapitola v knize Medíková, O. Jak řešit konflikty s podřízenými) Seminář: -- Jaký musí být vedoucí pracovník – diskuse -- Vedení porady – nahrání na kameru -- Škála na měření stylu vedení (např. Kollárika a Müllnera (NmUS/RP)
  4. blok – Efektivní komunikace a vztahy v organizaci
  Přednáška: -- Komunikační toky v organizaci -- Data, informace, znalosti. Základy Knowledge managementu -- Specifika firemní komunikace -- Komunikační dovednosti -- Specifika komunikace dle funkční úrovně -- Komunikační bariéry -- Základní charakteristiky efektivní komunikace -- Konflikty, styly řešení konfliktů -- Moc v organizaci -- Komunikace v náročných situacích. Hodnocení pracovníků a hodnotící pohovory Seminář: -- Thomas-Kilman test -- Typologie osobnosti ve vztahu ke komunikaci (dle Learyho) -- Modelová situace
  5. blok – Organizační kultura
  -- Pojem organizační kultura, prvky organizační kultury, -- Struktura organizační kultury. -- Zdroje organizační kultury. Obsah a síla organizační kultury, organizační subkultury. Funkce organizační kultury -- Organizační kultura a jedinec, socializace a adaptace člověka v organizaci. -- Organizační kultura a výkonnost organizace. -- Nástroje utváření žádoucí organizační kultury.
  6. blok
  Celý blok bude věnován prezentacím zápočtových úkolů jednotlivých skupinek. Prezentace (8 minut) bude doplněna společnou diskusí. V rámci bloku se dotkneme konkrétních a praktických poznatků ve vztahu k vytváření designu Assessment-Development center, kompetenčních modelů, rozvojových programů a týmové diagnostiky.

Literatura

• HRONÍK, František. Manažerská integrita. Vyd. 1. V Brně: Motiv Press, 2008, 149 s. ISBN 9788090413306. info
• HRONÍK, František. Rozvoj a vzdělávání pracovníků. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007, 233 s. ISBN 9788024714578. info
• SMÉKAL, Vladimír. Hayes, Nicky: Psychologie týmové práce: strategie efektivního vedení týmu - Předmluva k českému vydání. 1. vydání. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7178-983-6. info
• KRONTORÁD, František a Milan TRČKA. Manažerské standardy ve veřejné správě : (úvod ke kompetenčnímu managementu) : výstup z projektu podpory jakosti č. 2/9/2005. Vyd. 1. Praha: Národní informační středisko pro podporu jakosti, 2005, 89 s. ISBN 8002017692. info
• HAYES, Nicky. Psychologie týmové práce : strategie efektivního vedení týmů. Translated by Pavla Le Roch. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 189 s. ISBN 8071789836. info
• LUKÁŠOVÁ, Růžena a Ivan a kol. NOVÝ. Organizační kultura. Praha: Grada Publishing, 2004, 176 s. edice Expert, sv. 1. ISBN 80-247-0648-2. info
• TURECKIOVÁ, Michaela. Řízení a rozvoj lidí ve firmách. Vyd. 1. Praha: Grada, 2004, 168 s. ISBN 8024704056. info
• JANDA, Patrik. Vnitrofiremní komunikace : nástroje pro úspěšné fungování firmy. Praha: Grada, 2004, 128 s. ISBN 8024707810. info
• ARMSTRONG, Michael. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada, 2002, 856 s. ISBN 8024704692. info

Výukové metody

Výuka probíhá formou přednášek a seminářů.

Metody hodnocení

Ukončení: zkouška, studenti musí vypracovat seminární práci a týmovou prezentaci

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Psychologie organizace a řízení

Předmět se v období podzim 2013 nevypisuje.

Rozsah

1/1. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Ludvík Ducháček (přednášející)
Mgr. Ladislav Koubek (přednášející)
Mgr. Jana Kostínková, Ph.D. (pomocník)
doc. PhDr. Růžena Lukášová, CSc. (náhr. zkoušející)

Garance

prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: Mgr. Ladislav Koubek
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Cílem předmětu je nahlédnout do zákonitostí uplatnění psychologie v prostředí organizací a firem. Důraz je kladen na schopnost poznat zákonitosti a tendence v chování organizace a lidí v jejím rámci. Studenti jsou také seznámeni s aktuálními postupy při práci s lidmi ve firemní praxi (tvorba kompetenčních modelů, práce s týmem, rozvoj zaměstnanců).

Osnova

• 1. Blok - Výzvy a trendy v HR + organizace jakou souhrn jedinců
  Přednáška: -- Nástin obsahu předmětu a seznámení s požadavky ke zkoušce. -- Nové výzvy pro řízení organizace (měnící se, globalizující se a multikulturní prostředí, technologický pokrok - eL). -- Nové modely řízení – orientace na procesy, stakeholders -- Role a pozici HR v moderní organizaci – model řízení lidského kapitálu -- Jedinec – organizace: proces vzájemného ovlivňování -- Kariérové orientace jednotlivců, kariérové cykly -- Řízení kariéry a talent management – péče o mimořádně disponované pracovníky -- Řízení podle kompetencí – kompetence jako základní integrační prvkem HR -- Kompetenční modely – jejich tvorba a využití Seminář: -- psycholog vně /uvnitř organizace: personalista/poradce -- definování kompetenčních modelů pro různé profese
  2. blok: Organizace jako seskupení skupin – skupinové procesy:
  Přednáška: -- Skupiny v organizaci a jejich řízení -- Formální (pracovní) a neformální skupiny v organizaci -- Skupinové procesy a chování v organizaci -- Typologie týmu – poradenské, akční, produkční, projektové -- Moderní týmy – projektové, virtuální (prostorová vzdálenost) -- Výkon týmu a nástroje jeho hodnocení -- Výběr členů týmu a jeho rozvoj -- Podmínky fungování skupin a týmů v rámci organizace -- Charakteristiky a determinanty efektivního týmu -- Nástroje diagnostiky dynamiky a struktury skupin – sociometrie, sociomapování Seminář: -- Praktické ukázky skupinových modelových situací -- Analýza skupinové interakce – na základě kamerových záznamů
  3. blok – Vedení organizace a vedení lidí
  Přednáška: -- Teoretické přístupy k vedení lidí, vývoj pojetí vedení -- Vedení a řízení lidí -- Styly vedení -- Osobnost manažera, předpoklady pro manažerskou práci. Osobnostní a situacionistické pojetí -- Role manažera (interpersonální, informační, rozhodovací), delegování a jeho předpoklady -- Koučování, princip koučování -- Rozvoj zaměstnanců – příprava pro praktický úkol -- Manažersky náročné rozhovory. Přijímání a dávání zpětné vazby. (viz kapitola v knize Medíková, O. Jak řešit konflikty s podřízenými) Seminář: -- Jaký musí být vedoucí pracovník – diskuse -- Vedení porady – nahrání na kameru -- Škála na měření stylu vedení (např. Kollárika a Müllnera (NmUS/RP)
  4. blok – Efektivní komunikace a vztahy v organizaci
  Přednáška: -- Komunikační toky v organizaci -- Data, informace, znalosti. Základy Knowledge managementu -- Specifika firemní komunikace -- Komunikační dovednosti -- Specifika komunikace dle funkční úrovně -- Komunikační bariéry -- Základní charakteristiky efektivní komunikace -- Konflikty, styly řešení konfliktů -- Moc v organizaci -- Komunikace v náročných situacích. Hodnocení pracovníků a hodnotící pohovory Seminář: -- Thomas-Kilman test -- Typologie osobnosti ve vztahu ke komunikaci (dle Learyho) -- Modelová situace
  5. blok – Organizační kultura
  -- Pojem organizační kultura, prvky organizační kultury, -- Struktura organizační kultury. -- Zdroje organizační kultury. Obsah a síla organizační kultury, organizační subkultury. Funkce organizační kultury -- Organizační kultura a jedinec, socializace a adaptace člověka v organizaci. -- Organizační kultura a výkonnost organizace. -- Nástroje utváření žádoucí organizační kultury.
  6. blok
  Celý blok bude věnován prezentacím zápočtových úkolů jednotlivých skupinek. Prezentace (8 minut) bude doplněna společnou diskusí. V rámci bloku se dotkneme konkrétních a praktických poznatků ve vztahu k vytváření designu Assessment-Development center, kompetenčních modelů, rozvojových programů a týmové diagnostiky.

Literatura

• HRONÍK, František. Manažerská integrita. Vyd. 1. V Brně: Motiv Press, 2008, 149 s. ISBN 9788090413306. info
• HRONÍK, František. Rozvoj a vzdělávání pracovníků. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007, 233 s. ISBN 9788024714578. info
• SMÉKAL, Vladimír. Hayes, Nicky: Psychologie týmové práce: strategie efektivního vedení týmu - Předmluva k českému vydání. 1. vydání. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7178-983-6. info
• KRONTORÁD, František a Milan TRČKA. Manažerské standardy ve veřejné správě : (úvod ke kompetenčnímu managementu) : výstup z projektu podpory jakosti č. 2/9/2005. Vyd. 1. Praha: Národní informační středisko pro podporu jakosti, 2005, 89 s. ISBN 8002017692. info
• HAYES, Nicky. Psychologie týmové práce : strategie efektivního vedení týmů. Translated by Pavla Le Roch. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 189 s. ISBN 8071789836. info
• LUKÁŠOVÁ, Růžena a Ivan a kol. NOVÝ. Organizační kultura. Praha: Grada Publishing, 2004, 176 s. edice Expert, sv. 1. ISBN 80-247-0648-2. info
• TURECKIOVÁ, Michaela. Řízení a rozvoj lidí ve firmách. Vyd. 1. Praha: Grada, 2004, 168 s. ISBN 8024704056. info
• JANDA, Patrik. Vnitrofiremní komunikace : nástroje pro úspěšné fungování firmy. Praha: Grada, 2004, 128 s. ISBN 8024707810. info
• ARMSTRONG, Michael. Řízení lidských zdrojů. Praha: Grada, 2002, 856 s. ISBN 8024704692. info

Výukové metody

Výuka probíhá formou přednášek a seminářů.

Metody hodnocení

Ukončení: zkouška, studenti musí vypracovat seminární práci a týmovou prezentaci

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

PSY409 Řízení lidských zdrojů

Předmět se v období podzim 2000 nevypisuje.

Rozsah

0/0. 5 kr. Doporučované ukončení: zk. Jiná možná ukončení: z.

Vyučující

doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc. (přednášející)

Garance

doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.
Katedra psychologie – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Lubomír Kostroň, M.A., CSc.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FF, M-PS)
• Psychologie (program FSS, M-HS)
• Psychologie (program FSS, M-PS)
• Psychologie (program FSS, N-PS)

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• PSYn4090 Psychologie organizace
  !PSY409  
• PSYn4150 Praxe a stáže (psychologie práce)
  !PSY415 && (PSY409 || PSYn4090) && (PSY534 || PSYn5340)  

• Statistika zápisu (nejnovější)