DSZAMV Základy andragogiky v medicínském vzdělávání

Lékařská fakulta
jaro 2023
Rozsah
0/0/0. 5 kr. Ukončení: z.
Vyučující
MUDr. Jana Djakow, Ph.D. (cvičící)
doc. MUDr. Martina Kosinová, Ph.D., FESAIC (cvičící)
MUDr. Denisa Osinová, Ph.D. (cvičící)
prof. MUDr. Jana Plevková, Ph.D. (cvičící)
prof. MUDr. Petr Štourač, Ph.D., MBA, FESAIC (cvičící)
MUDr. Tereza Vafková (cvičící)
Irena Vaďurová (pomocník)
Garance
MUDr. Tereza Vafková
Ústav simulační medicíny – Teoretická pracoviště – Lékařská fakulta
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 10 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 11/10, pouze zareg.: 0/10
Jiné omezení: preferenčně bude nabízeno studentům mateřského programu
Mateřské obory/plány
předmět má 228 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Predmet predstavuje vstup do problematiky vzdelávania dospelých a zároveň aj do problematiky medicínskeho vzdelávania. Absolventi získajú prehľad o základných princípoch vzdelávania dospelých, o štýloch učenia, metódach vzdelávania dospelých, o metódach hodnotenia vo vzdelávaní dospelých, o špecifikách pedagóga/lektora vo vzdelávaní dospelých ako aj o tvorbe vzdelávacích programov (kurikulum). Získané vedomosti budú študenti aplikovať a využívať v ich pedagogickej činnosti v rámci medicínskeho vzdelávania.
Výstupy z učení
Absolvent predmetu bude schopný:
• definovať základné pojmy využívané vo vzdelávaní dospelých
• interpretovať špecifiká medicínskeho vzdelávania
• posúdiť a analyzovať vzdelávacie potreby v medicínskom vzdelávaní
• interpretovať základné didaktické kategórie vo vzdelávaní dospelých
• diskutovať o vzdelávacích cieľoch, kurikulu, metódach vzdelávania a ich vzájomných vzťahoch,
• plánovať a realizovať vyučovací proces vo svojej pedagogickej praxi
• aplikovať získané vedomosti vo svojej pedagogickej praxi
Osnova
  • Základné andragogické pojmy – učenie, výchova, vzdelávanie, vzdelávanie dospelých. Špecifiká vzdelávania dospelých. Špecifiká vysokoškolského vzdelávania, medicínskeho vzdelávania. Vyučovací proces vo vzdelávaní dospelých. Špecifiká vyučovacie procesu v medicínskom vzdelávaní. Analýza vzdelávacích potrieb. Vzdelávacie štandardy, ciele/výstupy. Metódy vo vzdelávaní dospelých. Organizačné formy a prostriedky vo vzdelávaní dospelých. Hodnotenie vo vzdelávaní dospelých. Profesijný štandard vysokoškolského učiteľa. Lektor/učiteľ v medicínskom vzdelávaní. Tvorba vzdelávacích programov. Kurikulum.
Literatura
    doporučená literatura
  • • Mužík, J. 2011. Řízení vzdelávácího procesu. Andragogická didaktika. Praha: Wolters Kluwer.
  • • Bajtoš, J. Didaktika vysokej školy. Bratislava : Wolters Kluwer (Iura Edition), 2013, 400 s.
  • • Dvořáková, M., Šerák, M. Andragogika a vzdělávání dospělých: vybrané kapitoly. Praha: Filozofická fakulta Univerzity Karlovy, 2016. 169 stran.
  • • Dent JA, Harden RM et al. A practical guide for medical teachers. Churchill Livingstone Elsevier, 2013.
  • • Hanáček, J., Mokrý, J. a kol. Trendy v medicínskom vzdelávaní a hodnotení jeho výsledkov. Martin : Osveta, 2018, 254 s.
Další komentáře
Výuka probíhá blokově.
Poznámka k četnosti výuky: 2. 5. 2023 8:30 - 11:00.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/med/jaro2023/DSZAMV