LF:KBOM Odborný modul I - Informace o předmětu

KBOM Odborný modul I

Rozsah

40. 20 kr. Ukončení: z.

Vyučující

MUDr. Zdeňka Čermáková, Ph.D. (přednášející)
doc. MUDr. Milan Dastych, CSc., MBA (přednášející)
doc. RNDr. Jiří Dostál, CSc. (přednášející)
MUDr. Ondřej Kyselák, Ph.D., EuSpLM (přednášející)
RNDr. Hana Paulová, CSc. (přednášející)
prof. MUDr. Vladimír Soška, CSc. (přednášející)
prof. RNDr. Eva Táborská, CSc. (přednášející)
doc. RNDr. Josef Tomandl, Ph.D. (přednášející)
MUDr. Hana Vinohradská (přednášející)
Mgr. Marcela Vlková, Ph.D. (přednášející)
Iva Křípalová (pomocník)
Martina Kvěchová (pomocník)

Garance

doc. MUDr. Milan Dastych, CSc., MBA
Katedra laboratorních metod – Pracoviště nelékařských oborů – Lékařská fakulta
Kontaktní osoba: Michaela Gregorovičová
Dodavatelské pracoviště: Katedra laboratorních metod – Pracoviště nelékařských oborů – Lékařská fakulta

Předpoklady

Absolvování teoretické části Specializačního vzdělávání v oboru Klinická biochemie dle zákona č.96/2004 Sb na LF MU je možné pro uchazeče, kteří podali přihlášku na NCO NZO v Brně, byli zaregistrováni a předáni ke studiu na LF MU.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Klinická biochemie (program LF, C-CV)
• Zdravotní laborant - Klinická biochemie (program LF, C-CV)

Cíle předmětu

Cílem teoretické části přípravy je poskytnout podrobné informace o metodikách využívajících nejnovější poznatky oboru s ohledem na současný stav rutinního použití nových postupů a technologií. Základy indikace a interpretace laboratorních metod vzhledem ke klinickým jednotkám a diagnózám. V praktické části přípravy získat praktické dovednosti takového rozsahu, který umožní snadné zařazení absolventa do pracovních týmů klinických laboratoří.;

Výstupy z učení

Po absolvování předmětu bude student schopen: posoudit správnost indikace a interpretace biochemického laboratorního vyšetření; rozpoznat případy interference a správně na ně reagovat; komunikovat s klinickými pracovníky; správně reagovat na nález odlehlých výsledků; orientovat se v používaných analytických principech a znát jejich zákonitosti; řídit se standardními analytickými operačními postupy;

Osnova

• Teoretická část metodická; Preanalytická fáze; Plazmatické bílkoviny; Glukóza a glykované proteiny; Lipidy a lipoproteidy; Enzymologie; Laboratorní diagnostika poruch štítné žlázy; Laboratorní diagnostika poruch osy hypofýza-nadledviny; Reprodukční hormony; Parametry acidobazického a elektrolytového metabolismu; Parametry metabolismu kyslíku; Markery srdečních chorob; Metody vyšetření renálních funkcí a metabolismu dusíku; Metody vyšetření jaterních funkcí a poruch; Kalcium, magnezium, fosfor; Stopové prvky a vitamíny; Toxikologické analýzy v klin.biochemii; Monitorování hladin léků; Vrozené poruchy metabolismu; Metody vyšetření moče, pleurálního výpotku a ascitu; Nádorové markery; Metody vyšetření mozkomíšního moku; Markery poruch kostního metabolismu; Zásady správné laboratorní práce a základy systému řízení jakosti; Interní a externí kntrola kvality; Postanalytická fáze – sdělování nálezů, archivace dat; Laboratorní informační systémy; Teoretická část klinická; Srdeční choroby; Diabetes mellitus; Poruchy metabolismu lipidů; Metabolismus kostí; Poruchy metabolismu železa; Poruchy vnitřního prostředí; Onemocnění ledvin a močových cest; Urolitiáza; Onemocnění zažívacího traktu; Nádorové choroby; Endokrinní choroby; Neurologické choroby; Referenční meze a cut-off hodnoty laboratorních metod; Indikace a interpretace laboratorních vyšetřovacích metod;

Literatura

• DASTYCH, Milan. Klinická biochemie : bakalářský obor Zdravotní laborant. 1. dotisk 3. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021. ISBN 978-80-210-7788-1. info

Výukové metody

Výukové metody teoretické části specializačního vzdělávání jsou primárně zaměřeny na poskytnutí současných poznatků v oblasti řízení a provozu klinických laboratoří s praktickou aplikací klinických, analytických a instrumentálních technologií a postupů. Základní formou výuky je přednáška provázená ppt-prezentacemi a komentovanými videosekvencemi. K probíraným tématům je rovněž vedena řízená diskuse s popisem řešení na mateřských pracovištích. Účastníci mají přístup k e-learningovému kurzu „Likvorologie“, který je součástí stejnojmenného předmětu bakalářského studia oboru Zdravotní laborant na LF MU. V přípravě je podobný formát pro problematiku morfologického vyšetření moče.

Metody hodnocení

Školitel pro teoretickou výuku vypracovává studijní plán a plán plnění praktických výkonů, které má účastník vzdělávání v průběhu přípravy absolvovat a průběžně prověřuje znalosti (vědomosti a dovednosti). Školitel pro praktickou část hodnotí zvládnutí výkonů stanovených vzdělávacím programem. Odborná praxe na odborných pracovištích probíhá pod vedením přiděleného školitele, který je zaměstnancem daného pracoviště, má specializovanou způsobilost v oboru a osvědčení k výkonu zdravotnického povolání bez odborného dohledu. Školitel odborné praxe potvrzuje splnění výkonu. Průběžné hodnocení školitelem: školitel pravidelně a průběžně prověřuje teoretické znalosti a praktické dovednosti účastníka specializačního vzdělávání. Do studijního průkazu zapisuje ukončení každého modulu a získaný počet kreditů. Průběžné hodnocení získaných teoretických znalostí je prováděno formou zkušebního testu vždy na začátku následujícího modulu specializačního vzdělávacího programu.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/med/jaro2024/KBOM