SP3001 Sociology for Special Pedagogy

Faculty of Education
Autumn 2024
Extent and Intensity
0/1/0. 2 credit(s). Type of Completion: k (colloquium).
In-person direct teaching
Teacher(s)
Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D. (lecturer)
PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc. (assistant)
Providers of Specific teaching support
Petra Kubíčková (zapisovatel)
Guaranteed by
Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D.
Institute for Research in Inclusive Education – Faculty of Education
Contact Person: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D.
Supplier department: Institute for Research in Inclusive Education – Faculty of Education
Timetable
Sat 7. 12. 14:00–17:50 učebna 30
  • Timetable of Seminar Groups:
SP3001/01: each even Tuesday 18:00–19:50 učebna 50, L. Slepičková
SP3001/02: No timetable has been entered into IS. L. Slepičková
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
there are 8 fields of study the course is directly associated with, display
Course objectives
The aim of the course is to introduce students to the sociological perspective and current findings in various areas relevant to the field of special and inclusive education, such as the sociology of childhood, sociology of the family, sociology of medicine, and sociology of education.
Learning outcomes
The student understands the specific sociological perspective in relation to everyday life topics as well as those in special education. The student knows key terms and concepts used in sociology, such as stigma, manifest and latent functions, exclusion, capital, etc. The student is aware of the relationship between individual and social aspects of various phenomena. The student is familiar with current sociological findings related to the family, the educational system, medicine, etc.
Syllabus
  • Introduction to Sociology, the Emergence of Sociology, and Sociological Imagination Fundamentals of the Sociology of the Family Fundamentals of the Sociology of Medicine Fundamentals of the Sociology of Childhood Fundamentals of the Sociology of Education
Literature
    required literature
  • PROKOP, Daniel. Slepé skvrny : o chudobě, vzdělávání, populismu a dalších výzvách české společnosti. Třetí vydání. Brno: Host, 2022, 283 stran. ISBN 9788027510788. info
  • NAVRÁTILOVÁ, Alexandra. Narození a smrt v české lidové kultuře. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 2004, 413 s. ISBN 8070213973. info
  • MURPHY, Robert Francis. Umlčené tělo. Vyd. 1. Praha: Sociologické nakladatelství, 2001, 188 s. ISBN 8085850982. info
    recommended literature
  • PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ and Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením (Education, Intervention and Therapy for Adults and Elderly People with Disabilities). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 272 pp. ISBN 978-80-210-6306-8. info
  • SLEPIČKOVÁ, Lenka and Helena VAĎUROVÁ. Sociální inkluze osob s postižením (Social Inclusion of Persons with Disabilities). In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 23-49. ISBN 978-80-210-6306-8. info
  • BAUMAN, Zygmunt and Tim MAY. Myslet sociologicky : netradiční uvedení do sociologie. Translated by Jana Ogrocká. Druhé vydání. Praha: Sociologické nakladatelství, 2010, 239 stran. ISBN 9788074190261. info
  • MOŽNÝ, Ivo. Rodina a společnost. Praha: Sociologické nakladatelství (SLON), 2008. info
  • KŘÍŽOVÁ, Eva. Proměny lékařské profese z pohledu sociologie. Vydání první. Praha: Sociologické nakladatelství, 2006, 142 stran. ISBN 8086429571. info
  • BÁRTLOVÁ, Sylva. Sociologie medicíny a zdravotnictví. 6., přepracované a doplně. Praha: Grada Publishing, 2005, 188 stran. ISBN 8024711974. info
  • GOFFMAN, Erving. Stigma : poznámky k problému zvládání narušené identity. Translated by Tomáš Prášek. Vyd. 1. Praha: Sociologické nakladatelství, 2003, 167 s. ISBN 8086429210. info
  • KELLER, Jan. Dvanáct omylů sociologie (Sociology's Twelve Mistakes.). In Dvanáct omylů sociologie. Praha: SLON, 1995. ISBN 80-85850-09-5. info
  • KELLER, Jan. Úvod do sociologie (Introduction to Sociology.). In Úvod do sociologie. Praha: SLON, 1995. ISBN 80-85850-06-0. info
  • GOFFMAN, Erving. Asylums :essays on the social situation of mental patients and other inmates. 1st pub. London: Penguin Books, 1991, 336 s. ISBN 0-14-013739-4. info
Teaching methods
lecture, discussion
Assessment methods
Written test (65% of correct answers minumum, closed questions)
Language of instruction
Czech
Study support
https://is.muni.cz/auth/el/med/podzim2024/MZKSC0322s/index.qwarp
Further comments (probably available only in Czech)
Study Materials
The course is taught annually.
Information on the extent and intensity of the course: 1 blok pro kombinované studium.
The course is also listed under the following terms Autumn 2021, Autumn 2022, Autumn 2023.
  • Enrolment Statistics (recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/autumn2024/SP3001