Course Information

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2019

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Soňa Kudelová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 37 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Learning outcomes

At the end of the course the student will be able to: - interpret new knowledge - apply new knowledge and skills in practice - interpret current educational issues - adopt thoughtful stances towards the issues studied - use new knowledge reasonably to further one’s own development

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

The course is also listed under the following terms Spring 2003, Spring 2004, Spring 2005, Spring 2006, Spring 2007, Autumn 2008, Autumn 2009, Autumn 2010, Autumn 2011, Autumn 2012, Autumn 2013, Autumn 2014, Autumn 2015, Autumn 2016, Autumn 2017, Autumn 2018.

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2018

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Soňa Kudelová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 37 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Learning outcomes

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2017

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Soňa Kudelová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 37 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Learning outcomes

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2016

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Soňa Kudelová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Timetable of Seminar Groups

SZ7BP_TEV1/01: Tue 16:40–17:25 učebna 50, H. Horká, K. Lojdová, S. Střelec

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 37 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

The courses is considered to be an introduction for the prospective teachers and aims its attention to theoretical and methodological concepts concerning the formation of individuals personality in individual and socializing contexts. At the end of the course the student will be able to: - interpret new knowledge - apply new knowledge and skills in practice - interpret current educational issues - adopt thoughtful stances towards the issues studied - use new knowledge reasonably to further one’s own development

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2015

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (lecturer)
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
PhDr. Hana Filová, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (assistant)
doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Bc. Jan Nehyba, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Barbora Šimůnková (alternate examiner)
Mgr. Lucie Škarková, Ph.D. (alternate examiner)
doc. RNDr. Eva Trnová, PhD. (alternate examiner)
Mgr. Blanka Vaculík Pravdová, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Gabriela Věchtová (alternate examiner)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Soňa Kudelová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Timetable of Seminar Groups

SZ7BP_TEV1/01: Tue 16:40–17:25 učebna 50, S. Střelec

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 37 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2014

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (lecturer)
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
Mgr. Jana Krátká, Ph.D. (lecturer)
PhDr. Hana Filová, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (assistant)
doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Barbora Šimůnková (alternate examiner)
Mgr. Lucie Škarková, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Blanka Vaculík Pravdová, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Gabriela Věchtová (alternate examiner)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Soňa Kudelová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Timetable of Seminar Groups

SZ7BP_TEV1/01: Wed 14:50–15:35 učebna 50, H. Horká, J. Krátká, S. Střelec
SZ7BP_TEV1/02: Wed 15:45–16:30 učebna 50, H. Horká, J. Krátká, S. Střelec

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 37 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

The course is also listed under the following terms Spring 2003, Spring 2004, Spring 2005, Spring 2006, Spring 2007, Autumn 2008, Autumn 2009, Autumn 2010, Autumn 2011, Autumn 2012, Autumn 2013, Autumn 2015, Autumn 2016, Autumn 2017, Autumn 2018, Autumn 2019.

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2013

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (lecturer)
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
Mgr. Jana Krátká, Ph.D. (lecturer)
PhDr. Hana Filová, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (assistant)
Mgr. Jarmila Bradová, Ph.D. (alternate examiner)
doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Blanka Vaculík Pravdová, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Gabriela Věchtová (alternate examiner)

Guaranteed by

Mgr. Jana Krátká, Ph.D.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Timetable

Wed 11:10–11:55 učebna 50, Wed 12:05–12:50 učebna 50

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 37 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

The course is also listed under the following terms Spring 2003, Spring 2004, Spring 2005, Spring 2006, Spring 2007, Autumn 2008, Autumn 2009, Autumn 2010, Autumn 2011, Autumn 2012, Autumn 2014, Autumn 2015, Autumn 2016, Autumn 2017, Autumn 2018, Autumn 2019.

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2012

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (lecturer)
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
Mgr. Jana Krátká, Ph.D. (lecturer)
PhDr. Hana Filová, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Ivana Kupčíková, DiS. (assistant)
mgr. radek pospíšil (assistant), Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (deputy)
Mgr. Klára Bořutová (alternate examiner)
doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Blanka Vaculík Pravdová, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Gabriela Věchtová (alternate examiner)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Timetable

Wed 11:10–11:55 učebna 50, Wed 18:30–19:15 učebna 50

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 37 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

The course is also listed under the following terms Spring 2003, Spring 2004, Spring 2005, Spring 2006, Spring 2007, Autumn 2008, Autumn 2009, Autumn 2010, Autumn 2011, Autumn 2013, Autumn 2014, Autumn 2015, Autumn 2016, Autumn 2017, Autumn 2018, Autumn 2019.

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2011

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (lecturer)
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
Mgr. Jana Krátká, Ph.D. (lecturer)
PhDr. Hana Filová, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Miroslav Janda (alternate examiner)
Mgr. Magdalena Švandová (alternate examiner)
Mgr. Patrik Vacek (alternate examiner)
Mgr. Gabriela Věchtová (alternate examiner)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová

Timetable

Thu 13:25–14:10 učebna 50, Thu 14:20–15:05 učebna 1

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 39 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

The course is also listed under the following terms Spring 2003, Spring 2004, Spring 2005, Spring 2006, Spring 2007, Autumn 2008, Autumn 2009, Autumn 2010, Autumn 2012, Autumn 2013, Autumn 2014, Autumn 2015, Autumn 2016, Autumn 2017, Autumn 2018, Autumn 2019.

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2010

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (lecturer)
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
PhDr. Hana Filová, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Jana Krátká, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (assistant)
Mgr. Miroslav Janda (alternate examiner)
Mgr. Kateřina Pěčková (alternate examiner)
Mgr. Magdalena Švandová (alternate examiner)
Mgr. Patrik Vacek (alternate examiner)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová

Timetable

Tue 7:55–8:40 učebna 50, Tue 8:50–9:35 učebna 1

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 39 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

The course is also listed under the following terms Spring 2003, Spring 2004, Spring 2005, Spring 2006, Spring 2007, Autumn 2008, Autumn 2009, Autumn 2011, Autumn 2012, Autumn 2013, Autumn 2014, Autumn 2015, Autumn 2016, Autumn 2017, Autumn 2018, Autumn 2019.

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2009

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (lecturer)
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
PhDr. Hana Filová, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Miroslav Janda (lecturer)
PaedDr. Danuše Filipinská (alternate examiner)
Mgr. Jana Krátká, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (alternate examiner)
PaedDr. Jan Šťáva, CSc. (alternate examiner)
Mgr. Magdalena Švandová (alternate examiner)
Mgr. Patrik Vacek (alternate examiner)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová

Timetable

Tue 8:50–9:35 učebna 50, Tue 9:45–10:30 učebna 1

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 43 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info
BLÍŽKOVSKÝ, Bohumír. Systémová pedagogika pro studium a tvůrčí praxi :celistvé a otevřené pojetí výchovy; škola plného života - celý život školou; tvorba výchovně vzdělávací soustavy školy jako dílny lidskosti. Vyd. 1. Ostrava: Amosium servis, 1992, 303 s. ISBN 80-85498-18-9. info
Dětská práva : dokumenty a informační materiály o ochraně dětí. 1. vyd. Praha: Pedagogický ústav J.A. Komenského, 1991, 149 s. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.

The course is also listed under the following terms Spring 2003, Spring 2004, Spring 2005, Spring 2006, Spring 2007, Autumn 2008, Autumn 2010, Autumn 2011, Autumn 2012, Autumn 2013, Autumn 2014, Autumn 2015, Autumn 2016, Autumn 2017, Autumn 2018, Autumn 2019.

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2008

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (lecturer)
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
PhDr. Hana Filová, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Miroslav Janda (lecturer)
Mgr. Eva Filípková (alternate examiner)
Mgr. Klára Hájková (alternate examiner)
doc. PhDr. Petr Hlaďo, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Jana Krátká, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (alternate examiner)
PaedDr. Jan Šťáva, CSc. (alternate examiner)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová

Timetable of Seminar Groups

SZ7BP_TEV1/01: Mon 10:40–11:25 učebna 50, M. Janda, S. Střelec
SZ7BP_TEV1/02: Mon 11:35–12:20 učebna 50, M. Janda, S. Střelec
SZ7BP_TEV1/03: Wed 8:50–9:35 učebna 50, M. Janda, S. Střelec

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 45 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info
BLÍŽKOVSKÝ, Bohumír. Systémová pedagogika pro studium a tvůrčí praxi :celistvé a otevřené pojetí výchovy; škola plného života - celý život školou; tvorba výchovně vzdělávací soustavy školy jako dílny lidskosti. Vyd. 1. Ostrava: Amosium servis, 1992, 303 s. ISBN 80-85498-18-9. info
Dětská práva : dokumenty a informační materiály o ochraně dětí. 1. vyd. Praha: Pedagogický ústav J.A. Komenského, 1991, 149 s. info

Assessment methods

lectures oral and written examination

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.

The course is also listed under the following terms Spring 2003, Spring 2004, Spring 2005, Spring 2006, Spring 2007, Autumn 2009, Autumn 2010, Autumn 2011, Autumn 2012, Autumn 2013, Autumn 2014, Autumn 2015, Autumn 2016, Autumn 2017, Autumn 2018, Autumn 2019.

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2007

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (lecturer)
PhDr. Jarmila Svobodová, CSc. (lecturer)
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
PhDr. Hana Filová, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Klára Hájková (alternate examiner)
doc. PhDr. Petr Hlaďo, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Zdeněk Hromádka, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Miroslav Janda (alternate examiner)
Mgr. Jana Krátká, Ph.D. (alternate examiner)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová

Timetable of Seminar Groups

SZ7BP_TEV1/01: Mon 8:50–9:35 učebna 50
SZ7BP_TEV1/02: Mon 9:45–10:30 učebna 50
SZ7BP_TEV1/03: Tue 12:30–13:15 učebna 50

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 24 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info
BLÍŽKOVSKÝ, Bohumír. Systémová pedagogika pro studium a tvůrčí praxi :celistvé a otevřené pojetí výchovy; škola plného života - celý život školou; tvorba výchovně vzdělávací soustavy školy jako dílny lidskosti. Vyd. 1. Ostrava: Amosium servis, 1992, 303 s. ISBN 80-85498-18-9. info
Dětská práva : dokumenty a informační materiály o ochraně dětí. 1. vyd. Praha: Pedagogický ústav J.A. Komenského, 1991, 149 s. info

Assessment methods (in Czech)

Typ výuky: přednáška Typ zkoušky: písemná a ústní

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course is taught annually.

The course is also listed under the following terms Spring 2003, Spring 2004, Spring 2005, Spring 2006, Autumn 2008, Autumn 2009, Autumn 2010, Autumn 2011, Autumn 2012, Autumn 2013, Autumn 2014, Autumn 2015, Autumn 2016, Autumn 2017, Autumn 2018, Autumn 2019.

SZ7BP_TEV1 Education Theory and Methodology

Faculty of Education
Spring 2006

Extent and Intensity

1/0/0. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová

Timetable of Seminar Groups

SZ7BP_TEV1/01: Mon 8:30–9:15 učebna 50
SZ7BP_TEV1/02: Mon 9:20–10:05 učebna 50
SZ7BP_TEV1/03: Tue 9:20–10:05 učebna 50
SZ7BP_TEV1/04: Tue 10:15–11:00 učebna 50

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 24 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info
BLÍŽKOVSKÝ, Bohumír. Systémová pedagogika pro studium a tvůrčí praxi :celistvé a otevřené pojetí výchovy; škola plného života - celý život školou; tvorba výchovně vzdělávací soustavy školy jako dílny lidskosti. Vyd. 1. Ostrava: Amosium servis, 1992, 303 s. ISBN 80-85498-18-9. info
Dětská práva : dokumenty a informační materiály o ochraně dětí. 1. vyd. Praha: Pedagogický ústav J.A. Komenského, 1991, 149 s. info

Assessment methods (in Czech)

Typ výuky: přednáška Typ zkoušky: písemná a ústní

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.

The course is also listed under the following terms Spring 2003, Spring 2004, Spring 2005, Spring 2007, Autumn 2008, Autumn 2009, Autumn 2010, Autumn 2011, Autumn 2012, Autumn 2013, Autumn 2014, Autumn 2015, Autumn 2016, Autumn 2017, Autumn 2018, Autumn 2019.

SZ7BP_TEV1 Education Theory and Methodology

Faculty of Education
Spring 2005

Extent and Intensity: 1/0/0. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
Teacher(s): doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (lecturer)
PhDr. Jarmila Svobodová, CSc. (lecturer)
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
PhDr. Hana Filová, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Tomáš Dvořáček, DiS. (alternate examiner)
PaedDr. Danuše Filipinská (alternate examiner)
Mgr. Miroslav Janda (alternate examiner)
doc. PhDr. Mgr. Marcela Janíková, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Jana Krátká, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Silvie Malá, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Radka Pavlíčková, Ph.D. (alternate examiner)
doc. Mgr. Pavel Pecina, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Ema Štěpařová, Ph.D. (alternate examiner)
doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D. (alternate examiner)
Guaranteed by: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová
Timetable of Seminar Groups: SZ7BP_TEV1/01: Tue 9:20–10:05 učebna 50
SZ7BP_TEV1/02: Tue 10:15–11:00 učebna 50
SZ7BP_TEV1/03: Tue 11:05–11:50 učebna 50
Course Enrolment Limitations: The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with: there are 24 fields of study the course is directly associated with, display
Language of instruction: Czech
Further Comments: The course is taught annually.

The course is also listed under the following terms Spring 2003, Spring 2004, Spring 2006, Spring 2007, Autumn 2008, Autumn 2009, Autumn 2010, Autumn 2011, Autumn 2012, Autumn 2013, Autumn 2014, Autumn 2015, Autumn 2016, Autumn 2017, Autumn 2018, Autumn 2019.

SZ7BP_TEV1 Education Theory and Methodology

Faculty of Education
Spring 2004

Extent and Intensity: 1/0/0. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
Teacher(s): doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (lecturer)
PhDr. Jarmila Svobodová, CSc. (lecturer)
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
PhDr. Hana Filová, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Tomáš Dvořáček, DiS. (alternate examiner)
PaedDr. Danuše Filipinská (alternate examiner)
Mgr. Miroslav Janda (alternate examiner)
doc. PhDr. Mgr. Marcela Janíková, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Martina Klímová, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Radka Pavlíčková, Ph.D. (alternate examiner)
doc. Mgr. Pavel Pecina, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Ema Štěpařová, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Dagmar Šťovíčková-Šimáková, Ph.D. (alternate examiner)
doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D. (alternate examiner)
Guaranteed by: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ivana Zemanová
Timetable: Mon 9:20–11:50 učebna 50
Course Enrolment Limitations: The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with: there are 24 fields of study the course is directly associated with, display
Language of instruction: Czech
Further Comments: The course is taught annually.

The course is also listed under the following terms Spring 2003, Spring 2005, Spring 2006, Spring 2007, Autumn 2008, Autumn 2009, Autumn 2010, Autumn 2011, Autumn 2012, Autumn 2013, Autumn 2014, Autumn 2015, Autumn 2016, Autumn 2017, Autumn 2018, Autumn 2019.

SZ7BP_TEV1 Education Theory and Methodology

Faculty of Education
Spring 2003

Extent and Intensity: 1/0. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
Teacher(s): doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (lecturer)
PhDr. Jarmila Svobodová, CSc. (lecturer)
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
PhDr. Hana Filová, Ph.D. (lecturer)
PaedDr Danuše Filipínská (alternate examiner), doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (deputy)
Mgr Miroslav Janda (alternate examiner), doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc. (deputy)
doc. PhDr. Mgr. Marcela Janíková, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Martina Klímová, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Ema Štěpařová, Ph.D. (alternate examiner)
doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D. (alternate examiner)
Guaranteed by: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: PhDr. Jarmila Svobodová, CSc.
Course Enrolment Limitations: The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with: there are 34 fields of study the course is directly associated with, display
Language of instruction: Czech
Further Comments: The course is taught annually.
The course is taught: every week.

The course is also listed under the following terms Spring 2004, Spring 2005, Spring 2006, Spring 2007, Autumn 2008, Autumn 2009, Autumn 2010, Autumn 2011, Autumn 2012, Autumn 2013, Autumn 2014, Autumn 2015, Autumn 2016, Autumn 2017, Autumn 2018, Autumn 2019.

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2024

The course is not taught in Autumn 2024

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
In-person direct teaching

Teacher(s)

doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
Mgr. Jan Fikejs (assistant)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (assistant)
doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Bc. Jan Nehyba, Ph.D. (alternate examiner)
Mgr. Gabriela Šimková (alternate examiner)
Mgr. Lucie Škarková, Ph.D. (alternate examiner)
doc. RNDr. Eva Trnová, PhD. (alternate examiner)

Guaranteed by

doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Olga Bubnová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 37 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Learning outcomes

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2025

The course is not taught in Spring 2025

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
In-person direct teaching

Teacher(s)

doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (alternate examiner)

Guaranteed by

doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Olga Bubnová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2024

The course is not taught in Spring 2024

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (alternate examiner)

Guaranteed by

doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Olga Bubnová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2023

The course is not taught in Autumn 2023

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Olga Bubnová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 37 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Learning outcomes

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2023

The course is not taught in Spring 2023

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (alternate examiner)

Guaranteed by

doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Olga Bubnová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2022

The course is not taught in Autumn 2022

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Olga Bubnová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 37 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Learning outcomes

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2022

The course is not taught in Spring 2022

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (alternate examiner)

Guaranteed by

doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Olga Bubnová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Autumn 2021

The course is not taught in Autumn 2021

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Olga Bubnová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 37 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Learning outcomes

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2021

The course is not taught in Spring 2021

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D. (alternate examiner)

Guaranteed by

doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Mgr. Sabina Autratová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
autumn 2020

The course is not taught in autumn 2020

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Mgr. Sabina Autratová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 37 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Learning outcomes

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2020

The course is not taught in Spring 2020

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Mgr. Sabina Autratová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2019

The course is not taught in Spring 2019

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Soňa Kudelová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2018

The course is not taught in Spring 2018

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Soňa Kudelová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2017

The course is not taught in Spring 2017

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Soňa Kudelová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2016

The course is not taught in Spring 2016

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Soňa Kudelová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2015

The course is not taught in Spring 2015

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Soňa Kudelová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2014

The course is not taught in Spring 2014

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Soňa Kudelová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2013

The course is not taught in Spring 2013

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2012

The course is not taught in Spring 2012

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová
Supplier department: Department of Education – Faculty of Education

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2011

The course is not taught in Spring 2011

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

required literature

STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Katedra pedagogiky PdF MU, MSD,, 2004, 155 pp. Studijní literatura. ISBN 80-86633-21-7. info
STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info

recommended literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info

not specified

KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info

Teaching methods

lecture - theoretical preparation in the form of a lecture with independent study of specialized sources and electronic distance-learning materials

Assessment methods

lectures oral and written examination - written test with 15 questions, to pass 10 questions have to be answered correctly

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Teacher's information

http://www.ped.muni.cz/wedu

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2010

The course is not taught in Spring 2010

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info
BLÍŽKOVSKÝ, Bohumír. Systémová pedagogika pro studium a tvůrčí praxi :celistvé a otevřené pojetí výchovy; škola plného života - celý život školou; tvorba výchovně vzdělávací soustavy školy jako dílny lidskosti. Vyd. 1. Ostrava: Amosium servis, 1992, 303 s. ISBN 80-85498-18-9. info
Dětská práva : dokumenty a informační materiály o ochraně dětí. 1. vyd. Praha: Pedagogický ústav J.A. Komenského, 1991, 149 s. info

Assessment methods

lectures written examination

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2009

The course is not taught in Spring 2009

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 46 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info
BLÍŽKOVSKÝ, Bohumír. Systémová pedagogika pro studium a tvůrčí praxi :celistvé a otevřené pojetí výchovy; škola plného života - celý život školou; tvorba výchovně vzdělávací soustavy školy jako dílny lidskosti. Vyd. 1. Ostrava: Amosium servis, 1992, 303 s. ISBN 80-85498-18-9. info
Dětská práva : dokumenty a informační materiály o ochraně dětí. 1. vyd. Praha: Pedagogický ústav J.A. Komenského, 1991, 149 s. info

Assessment methods

lectures written examination

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Faculty of Education
Spring 2008

The course is not taught in Spring 2008

Extent and Intensity

1/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Guaranteed by

doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
Department of Education – Faculty of Education
Contact Person: Ludmila Bauerová

Prerequisites

The subject is offered to the students of Faculty of Education as a part of general courses.

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 24 fields of study the course is directly associated with, display

Course objectives

Syllabus

1. Conception of global education. 2. Theory and methodics of education during pedagogical studies. 3. Normative and situation concept of education. 4. Discipline and orderlines as social and educational phenomena. 5. School class climate. 6. Aggressiveness and chicane as educational problems. 7. Influence of family for childs education. 8. Educational activities of form teacher. 9. Conception and means of alternative education. 10. Healthy school. 11. Game as an educational tool. 12. Child at the sphere of social influences.

Literature

STŘELEC, Stanislav. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy I. Brno: Paido, 1998, 189 stran. ISBN 8085931613. info
HORKÁ, Hana and Alena HRDLIČKOVÁ. Výchova pro 21. století : koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 101 s. ISBN 8085931540. info
Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
HORKÁ, Hana. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno: Paido, 1996, 75 s. ISBN 8085931338. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
SVOBODOVÁ, Jarmila and Vladimír JŮVA. Alternativní školy (Alternative schools). Brno: Paido, 1995, 76 pp. ISBN 80-85931-00 -1. info
KARNS, Michelle. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem :zásady a cvičení. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 151 s. ISBN 80-7178-032-4. info
PELIKÁN, Jiří. Výchova jako teoretický problém. 1. vyd. Ostrava: Amosium servis, 1995, 234 s. ISBN 80-85498-27-8. info
CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
MARÁDOVÁ, Eva, Jana MARHOUNOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Stanislav STŘELEC. Kapitoly z rodinné výchovy :pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 157 s. ISBN 80-85298-84-8. info
BLÍŽKOVSKÝ, Bohumír. Systémová pedagogika pro studium a tvůrčí praxi :celistvé a otevřené pojetí výchovy; škola plného života - celý život školou; tvorba výchovně vzdělávací soustavy školy jako dílny lidskosti. Vyd. 1. Ostrava: Amosium servis, 1992, 303 s. ISBN 80-85498-18-9. info
Dětská práva : dokumenty a informační materiály o ochraně dětí. 1. vyd. Praha: Pedagogický ústav J.A. Komenského, 1991, 149 s. info

Assessment methods (in Czech)

Typ výuky: přednáška Typ zkoušky: písemná a ústní

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
The course is taught: every week.

Enrolment Statistics (recent)

Course Information

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Education Theory and Methodology

SZ7BP_TEV1 Education Theory and Methodology

SZ7BP_TEV1 Education Theory and Methodology

SZ7BP_TEV1 Education Theory and Methodology

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

SZ7BP_TEV1 Theory and methodic of education

Other applications