PdF:Ps1Z_SPPS Seminář k pedagog. psychologii

Ps1Z_SPPS Seminář k pedagog. psychologii

Pedagogická fakulta
jaro 2002

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

PhDr. Ivan Sobota, CSc. (cvičící)
PhDr. Jaroslav Řezáč, CSc.

Garance

Předpoklady

Ps1Z_UPS Úvod do psychologie && Ps1Z_VPS Vývojová psychologie && Ps1Z_SPS Sociální psychologie && NOW( Ps1Z_PPS Pedagogická psychologie )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

Cíle předmětu

Psychologie poznávání žáka - psychologie školní úspěšnosti žáka

Osnova

Diagnostické zásady Metoda pozorování a metoda rozboru výsledků činnosti Metoda rozhovoru Sociometrie Psychologická anamnéza a psychologická charakteristika žáka Pojem a podmínky školní úspěšnosti Motivace ke školnímu učení Duševní hygiena ve škole Interpersonální vztahy ve třídě Spontánní učení a stimulace kreativity Psychologické příčiny školního neprospěchu žáků Psychologické příčiny maladaptivního chování

Literatura

Další zdroje upřesněny na semináři
VÁGNEROVÁ, Marie. Psychologie problémového dítěte školního věku. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1997, 170 s. ISBN 8071844888. info
VÁGNEROVÁ, Marie. Psychologie školního dítěte. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1997, 66 s. ISBN 807184487X. info
ŘÍČAN, Pavel. Agresivita a šikana mezi dětmi :jak dát dětem ve škole pocit bezpečí. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 95 s. ISBN 80-7178-049-9. info
ZELINKOVÁ, Olga. Poruchy učení [Zelinková, 1994]. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 196 s. : i. ISBN 80-7178-038-3. info
DITTRICH, Pavel. Pedagogicko-psychologická diagnostika. Vyd. 2., upr. Jinočany: H & H, 1993, 121 s. ISBN 80-85467-06-2. info

Metody hodnocení

Typ výuky: seminář

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.