OP3BK_PTPD Pedagogická diagnostika

Pedagogická fakulta
jaro 2012
Rozsah
0/0/.8. 10 hodin. 4 kr. Ukončení: z.
Vyučující
doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc.
Katedra technické a informační výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Jitka Autratová
Dodavatelské pracoviště: Katedra technické a informační výchovy – Pedagogická fakulta
Rozvrh
Pá 24. 2. 11:00–12:20 učebna 1, Pá 2. 3. 11:00–12:20 učebna 1, Pá 9. 3. 11:00–12:20 učebna 1, Pá 23. 3. 13:00–14:20 učebna 1, Pá 30. 3. 15:10–16:30 učebna 1
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Cílem předmětu je osvojit si teoretické základy pedagogické diagnostiky a vytvořit elementární praktické diagnostické dovedností.
Osnova
  • - Pedagogická diagnostika jako proces (Základní pojmy, typy, úkoly a cíle diagnostiky, zásady a etapy diagnostického procesu, problémy diagnostické práce, diagnostické kompetence.) - Diagnostické metody a techniky (Pozorování, rozhovor, dotazník, test, zkouška, anamnéza, studium pedagogické dokumentace, speciální diagnostické metody.) - Konkrétní pedagogická diagnostika (Diagnostika školní zdatnosti, tvorba a využití nestandardizovaného didaktického testu, diagnostika odborné způsobilosti, psychické způsobilosti, speciálních dovedností, profesní orientace, školní třídy, rodinného prostředí, autodiagnostika učitele.)
Literatura
  • CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu. Vydání 1. Praha: Grada, 2007, 265 stran. ISBN 9788024713694. info
  • ZELINKOVÁ, Olga. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program. Praha, 2001, 207 s. ISBN 80-7178-544-X. info
  • CHRÁSKA, Miroslav. Didaktické testy : příručka pro učitele a studenty učitelství. Brno: Paido, 1999, 91 s. ISBN 8085931680. info
Výukové metody
Přednáška, instruktáž pro práci s diagnostickými testy, samostatná práce s odbornou literaturou.
Metody hodnocení
Předmět je ukončen zápočtem. Požadavek k udělení zápočtu:vypracování dotazníku nebo didaktického testu pro diagnostické účely ve vybrané oblasti pedagogické práce.
Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2005, jaro 2006, jaro 2007, jaro 2008, jaro 2009, jaro 2010, jaro 2011, jaro 2013, jaro 2014, jaro 2015.