MSBK_KPV2 Kurikulum předškolního vzdělávání 2 (třídní management)

Pedagogická fakulta
jaro 2014
Rozsah
0/0/.3. 8 hodin. 3 kr. Ukončení: k.
Vyučující
doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D.
Katedra primární pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Soňa Kudelová
Dodavatelské pracoviště: Katedra primární pedagogiky – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
MSBK_KPV2/OS01: Pá 21. 2. 7:30–9:10 učebna 30, Pá 11. 4. 11:10–12:50 učebna 36, Z. Syslová
Předpoklady
MSBK_KPV1 Kurikulum vzdělávání 1 && MSBK_PP2 Předškolní pedagogika 2 && NOW( MSBK_PPP3 Průběžná praxe 3 )
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Na konci tohoto kurzu bude student schopen: porozumět a vysvětlit roli manažera při řízení třídy;
použít informace o strategiích řízení třídy k realizaci vzdělávání v mateřské škole;
vytvořit třídní vzdělávací program;
předkládat odůvodněná (argumentačně promyšlená, racionální) rozhodnutí při definování cílů vzdělávání opřená o analýzu třídy;
interpretovat požadavky na učitele mateřské školy jako profesionála;
Osnova
  • Učitel mateřské školy jako profesionál vzdělávání
  • Východiska plánování ve třídě – individualizace vzdělávání
  • Projektování
  • Hodnocení výsledků vzdělávání
Literatura
  • SMOLÍKOVÁ, Kateřina. Praktický průvodce třídním vzdělávacím programem mateřské školy. Vyd. 1. V Praze: Výzkumný ústav pedagogický, 2006, 31 s. ISBN 8087000048. info
  • PASCH, Marvin, Trevor G. GARDNER, Georgea M. LANGER, Alane STARK a Christella MOODY. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Translated by Milan Koldinský. Vydání druhé. Praha: Portál, 2005, 416 stran. ISBN 8073670542. info
  • GARDOŠOVÁ, Juliana a Lenka DUJKOVÁ. Vzdělávací program Začít spolu :metodický průvodce pro předškolní vzdělávání. Vyd. 1. Praha: Portál, 2003, 159 s. ISBN 80-7178-815-5. info
  • HAVLÍNOVÁ, Miluše. Kurikulum podpory zdraví v mateřské škole :rozšířený a aktualizovaný modelový program (dokument a metodika). Vyd. 1. Praha: Portál, 2000, 220 s. ISBN 80-7178-383-8. info
  • KOVALIKOVÁ, Susan a Karen OLSENOVÁ. Integrovaná tematická výuka :model : [výuka, která vychází z poznání, jak učit lidský mozek]. 2. opr. vyd. Kroměříž: Spirála, 1995, 304 s. ISBN 80-901873-1-5. info
Výukové metody
Konzultace
Metody hodnocení
Písemná práce-návrh třídního vzdělávacího programu.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2010, jaro 2011, jaro 2012, jaro 2013, jaro 2015, jaro 2016, jaro 2017, jaro 2018, jaro 2019, jaro 2020.