SV4BP_TPES Teorie a metodika výchovy (seminář)

Pedagogická fakulta
jaro 2014
Rozsah
0/1/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
doc. PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Ivana Kupčíková, DiS. (pomocník)
Garance
doc. PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D.
Katedra sociální pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Kateřina Štěpařová
Dodavatelské pracoviště: Katedra sociální pedagogiky – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
SV4BP_TPES/01: každé sudé pondělí 9:20–11:00 učebna 33, T. Čech
SV4BP_TPES/02: každé liché pondělí 9:20–11:00 učebna 33, T. Čech
Předpoklady
Předmět v hlubší analýze navazuje předmět SV4BP_ZPG Základy pedagogiky z 1. semestru studia, jehož absolvování je důležitým předpokladem.
Zabývá se konkrétními výchovnými problémy pedagogické praxe a specifickými otázkami jednotlivých složek výchovy, především v praktické dimenzi a návaznosti na teoretickou přednášku.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Seminář je zaměřen na teoretické a metodické otázky výchovy. Zabývá se především v teoreticko-praktické rovině jednotlivými složkami výchovy, jejich vymezením, obsahovou náplní, vzájemnými vztahy a vazbami; řeší konkrétní výchovné problémy pedagogické praxe.

Po ukončení předmětu se očekává, že student bude schopen:
- orientovat se v problematice oboru;
- chápat edukační vazby na společenskou realitu a vývoj společnosti;
- řešit a odborně analyzovat dílčí edukační problémy v kontextu soudobé společnosti.
Osnova
  • Jednotlivé praktické problémy řešené v semináři vyplývají z teoretického vymezení okruhů ke zkoušce:
  • 1. Výchova v kontextu společenských proměn na počátku 21. století.
  • 2. Teorie a metodika výchovy pojetí předmětu.
  • 3. Normativní a situační pojetí výchovy.
  • 4. Hodnotová orientace v současnosti a výchova.
  • 5. Profesně pracovní způsobilost člověka a její edukační utváření.
  • 6. Pedagog (učitel, vychovatel) jako autorita a vzor; etické aspekty v práci edukátora.
  • 7. Dítě ve výchovné situaci, situace ve vrstevnické skupině.
  • 8. Dítě ve sféře vlivů společenského prostředí.
  • 9. Pedagogická diagnostika výchovných jevů.
  • 10. Kázeň a ukázněnost jako společenské a pedagogické jevy.
  • 11. Metody mravní výchovy.
  • 12. Výchovné otázky v alternativním školství.
  • 13. Krása a umění jako prostředky výchovy, spolupráce školy s kulturními zařízeními.
  • 14. Tělesná kultura a péče o zdraví.
  • 15. Výchova ke zdravému životnímu stylu, zdravá škola.
  • 16. Pedagogické aspekty koncepce trvale udržitelného rozvoje.
  • 17. Pojetí globální výchovy v soudobé společnosti.
  • 18. Rodinná výchova dětí školního věku.
  • 19. Sexuální výchova a její problémy.
  • 20. Dramatická výchova ve školní a mimoškolní činnosti.
  • 21. Multikulturní výchova ve společenské realitě. Výchova dětí z menšin.
  • 22. Mediální výchova, média jako výchovný pomocník i problém.
  • 23. Vývoj vztahů mezi školou, rodinou a veřejností; spolupráce mezi rodinou a školou; komunitní škola.
  • 24. Negativní společenské projevy v práci pedagoga a jejich předcházení (prevence).
  • 25. Netradiční výchovné a terapeutické činnosti ve výchovné práci pedagoga.
Literatura
    povinná literatura
  • STŘELEC, S. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy I. Brno : MSD, 2002. ISBN 80-86633-00-4.
  • STŘELEC, S. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. Brno : MU, 2005. ISBN 80-210-3687-7.
  • STŘELEC, Stanislav. ( Et al). Kapitoly z teorie a metodiky výchovy. 1. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1998, 189 s. ISBN 80-85931-61-3. info
  • HORKÁ, Hana, Hana FILOVÁ, Tomáš JANÍK a Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Studie ze školní pedagogiky. 2. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 180 s. Řada pedagogiky a psychologie. ISBN 978-80-210-4859-1. info
  • KRAUS, B. Výchova ve společenských proměnách na počátku nového století. Pedagogika, 53, 2003, 1, s. 253-268.
    doporučená literatura
  • Časopis Pedagogika.sk, slovenský časopis pre pedagogické vedy (ISSN 1338-0982, dostupné na http://www.casopispedagogika.sk).
  • Pedagogická revue. Časopis pre pedagogickú teóriu, prax a podporné vedy o výchove. Vyd. Štátny pedagogický ústav Bratislava. ISSN 1335-1982.
  • Komenský. Odborný časopis pro učitele základní školy. Vyd. Pedagogická fakulta MU v Brně. ISSN 0323-0449.
  • Mládež a spoločnosť. Slovenský časopis pre štátnu politiku a výzkum mládeže. Vyd. Ústav informácií a prognóz Bratislava. ISSN 1335-1109.
  • Časopis Studia paedagogica (ISSN 1803-7437).
  • Časopis Rodina a škola.
  • Pedagogická orientace. Odborný pedagogický čtvrtletník. Vyd. Česká pedagogická společnost, Brno. ISSN 1211-4669.
  • Gymnasion. Časopis pro zážitkovou pedagogiku. Vyd. Prázdninová škola Lipnice. ISSN 1214-603X.
  • Vychovávateľ. Časopis pedagógov. Vyd. Educatio Bratislava. ISSN 0139-6919.
  • Časopis Orbis scholae (ISSN 1802-4637).
  • Časopis Sociální pedagogika (ISSN 1805-8825, dostupné na http://soced.cz).
  • Pedagogika. Odborný pedagogický časopis. Vyd. Univerzita Karlova v Praze.
  • Časopis Pedagogické spektrum.
  • Paidagos. Časopis pro pedagogiku a s ní související vědy. Dostupné na www: http://old.paidagogos.net/list.html.
  • Časopis Moderní vyučování.
Výukové metody
Výuka formou seminárních cvičení, vyžadujících pravidelnou individuální přípravu a samostudium studentů. Diskuse, prezentace zadaných úkolů.
Metody hodnocení
Typ výuky: seminář.
Ukončení: zápočet.
Požadavky na ukončení:
- aktivní účast na semináři (v toleranci 1 absence),
- pravidelná příprava na semináře - zpracování a včasné odevzdání eseje na zadané pedagogické téma (zdrojem odborné pedagogické časopisy - viz literatura).
Navazující předměty
Informace učitele
E-learningová podpora předmětu: http://moodlinka.ped.muni.cz/course/view.php?id=1567
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2004, jaro 2005, jaro 2006, jaro 2007, jaro 2008, jaro 2009, jaro 2010, jaro 2011, jaro 2012, jaro 2013, jaro 2015.