PdF:FC6808 Didaktické testy v odborném vz - Informace o předmětu
FC6808 Didaktické testy v odborném vzdělávání a odborných předmětech
Pedagogická fakultajaro 2019
- Rozsah
- 1/1/0. 8 hodin. 3 kr. Ukončení: k.
- Vyučující
- PhDr. Jan Válek, Ph.D. (přednášející)
- Garance
- doc. RNDr. Petr Sládek, CSc.
Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Jana Jachymiáková
Dodavatelské pracoviště: Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání – Pedagogická fakulta - Rozvrh seminárních/paralelních skupin
- FC6808/Kombi01: So 16. 3. 10:00–13:50 učebna 1, So 23. 3. 10:00–13:50 učebna 5, J. Válek
FC6808/Prez01: St 14:00–14:50 laboratoř 80, St 15:00–15:50 laboratoř 80, J. Válek - Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
- Mateřské obory/plány
- předmět má 7 mateřských oborů, zobrazit
- Cíle předmětu
- Vzdělávacími cíli předmětu jsou základní vědomosti s porozuměním o didaktické diagnostice se zaměřením na didaktické testy a další typy zkoušek; dále pak základní reproduktivní dovednosti aplikace didaktických tetů a dalších typů zkoušek. Mezi hlavní vzdělávací obsahy patří pojmy jako diagnostika a diagnóza; ústní, písemná a experimentální zkouška; didaktický test; pozorování, rozbor práce žáků atd.
Vědomosti: Didaktická diagnostika; třídění diagnostik; požadavky na diagnostiku; ústní a písemná zkouška; experimentální zkouška; didaktický test; pozorování; dotazník; rozhovor; hodnocení a klasifikace.
Dovednosti: provádět základní diagnostické aktivity; sestavit a realizovat ústní, písemnou a experimentální zkoušku; vytvořit, administrovat a vyhodnotit didaktický test; sestavit a aplikovat rozhovor; hodnotit a klasifikovat žákovské vědomosti a dovednosti.
Postoje: akceptovat význam didaktické diagnostiky ve vzdělání a výchově; osvojit si hodnoty objektivity a spravedlnosti hodnocení žáků; uznat etické zásady didaktické diagnostiky. - Výstupy z učení
- Po absolvování předmětu by měl student vědět a umět:
- vytvářet a aplikovat základní diagnostické metody a nástroje
- rozlišovat klasifikovat diagnostické konstrukty a přiřadit k nim vhodné diagnostické metody a nástroje
- akceptovat a dodržovat odborné a etické požadavky na tvorbu a aplikaci diagnostických metod a nástrojů - Osnova
- 1. Didaktická diagnostika; diagnóza; diagnostické aktivity; hodnocení; klasifikace.
- 2. Třídění diagnostik; předmět diagnostiky; funkce diagnostiky; etapy diagnostiky.
- 3. Požadavky na diagnostiku; validita a reliabilita; třídění diagnostických metod a nástrojů.
- 4. Ústní zkouška; druhy otázek a jejich tvorba formy ústní zkoušky.
- 5. Písemná a grafická zkouška.
- 6. Experimentální zkouška.
- 7. Didaktický test; standardizace; tvorba položek; konstrukce testu.
- 8. Pozorování; strukturované a nestrukturované pozorování.
- 9. Dotazník; tvorba a vyhodnocení dotazníku.
- 10. Rozhovor; rozbor žákovských produktů; portfolio; anamnéza.
- 11. Speciální diagnostické metody a nástroje v odborném vzdělávání.
- 12. Hodnocení a klasifikace; sumativní a formativní hodnocení; funkce hodnocení
- Literatura
- TRNA, Josef. Diagnostika a hodnocení přírodovědných dovedností žáků. In Sborník ze semináře Hodnocení výsledků vzdělávání ve fyzice, chemii a přírodopisu na základní škole. Praha: MAFY, 1999, s. 84-90. ISBN 80-86148-27-0. info
- CHRÁSKA, Miroslav. Didaktické testy : příručka pro učitele a studenty učitelství. Brno: Paido, 1999, 91 s. ISBN 8085931680. info
- Výukové metody
- seminář, konzultace
- Metody hodnocení
- Prezenční studium:
Seminář/cvičení je hodnocen z průběžných úkolů. Termín odevzdání úkolů je vždy neděle posledního výukového týdne v semestru.
V semináři/cvičení jsou povoleny 3 absence.
Kolokvium: Absolvování závěrečného písemného testu s úspěšností minimálně 60 %, po kterém následuje ústní kolokvium podle osnovy předmětu.
Kombinované studium:
Studenti odevzdávají průběžné úkoly. Termín odevzdání úkolů je vždy neděle posledního výukového týdne v semestru.
Výuka může probíhat bezkontaktně
Kolokvium: Absolvování závěrečného písemného testu s úspěšností minimálně 60 %, po kterém následuje ústní kolokvium podle osnovy předmětu.
CŽV studium:
Studenti odevzdávají průběžné úkoly. Termín odevzdání úkolů je vždy neděle posledního výukového týdne v semestru.
Výuka může probíhat bezkontaktně
Kolokvium: Absolvování závěrečného písemného testu s úspěšností minimálně 60 %, po kterém následuje ústní kolokvium podle osnovy předmětu. - Další komentáře
- Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
- Statistika zápisu (jaro 2019, nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2019/FC6808