ZS1BK_LPM2 Literatura pro mládež 2

Pedagogická fakulta
jaro 2020
Rozsah
0/0/.3. 4 hodiny. 4 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
doc. PhDr. Milena Šubrtová, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Milena Šubrtová, Ph.D.
Katedra českého jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Petra Rozbořilová
Dodavatelské pracoviště: Katedra českého jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Předpoklady
ZS1BK_LPM1 Literatura pro mládež 1 && SOUHLAS
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Po úspěšném absolvování předmětu bude student schopen charakterizovat základní vývojové tendence literatury pro mládež od 90. let 20. století do současnosti ve společensko-historickém kontextu i v kontextu vývoje LPM od jejích počátků v 19. století. Bude připraven zhodnotit přínos významných autorských osobností v rámci žánrových okruhů literatury pro mládež. Bude schopen interpretovat literární díla a obhájit a podpořit své názory literárněvědnými znalostmi.
Osnova
  • 1. Proměny společensko-historické situace a vliv na utváření kulturního kontextu v 90. letech 20. století. 2. Demonopolizace vydávání knih pro děti, profily a hodnocení nových nakladatelství, změny ve struktuře časopisectví pro děti. 3. Stav teorie a kritiky literatury pro mládež po r. 1989. 4. Proměny žánrů, nové tematické oblasti, jednotlivé autorské osobnosti a díla.
Literatura
    povinná literatura
  • ŠUBRTOVÁ, Milena. Slovník autorů literatury pro děti a mládež 2. 1. vyd. Praha: Libri, 2012, 456 s. ISBN 978-80-7277-506-4. info
  • ŠUBRTOVÁ, Milena. Pohádkové příběhy v české literatuře pro děti a mládež (1990-2010). Fairy tales in the Czech literature for children and youth (1990-2010). In Milena Šubrtová a kol. Pohádkové příběhy v české literatuře pro děti a mládež (1990-2010). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 11-63. Publikace NMU-37/11-02/58. ISBN 978-80-210-5692-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-5692-2011. info
  • TOMAN, Jaroslav. Konstanty a proměny moderní české poezie pro děti : (tvorba, recepce, reflexe). [České Budějovice]: Vlastimil Johanus, 2008, 271 s. ISBN 9788090424722. info
  • URBANOVÁ, Svatava. Sedm klíčů k otevření literatury pro děti a mládež 90. let XX. století : reflexe české tvorby a recepce. Olomouc: Votobia, 2004, 457 s. ISBN 8070426683. info
  • URBANOVÁ, Svatava a Milena ROSOVÁ. Žánry, osobnosti, díla : (historický vývoj žánrů české literatury pro mládež - antologie). 3. upr. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita - Filozofická fakulta, 2002, 236 s. ISBN 8070426047. info
    doporučená literatura
  • Dějiny české literatury 1945-1989. Edited by Pavel Janoušek - Petr Čornej - Alena Šidáková Fialová - Pavel Ja. Vydání první. Praha: Academia, 2008, 977 stran. ISBN 9788020016317. info
  • Dějiny české literatury 1945-1989. Edited by Pavel Janoušek - Petr Čornej - Blahoslav Dokoupil - Pavel Janáček. Vydání první. Praha: Academia, 2008, 688 stran. ISBN 9788020015839. info
  • Dějiny české literatury 1945-1989. Edited by Pavel Janoušek - Věra Brožová - Alena Šidáková Fialová - Petr. Vydání první. Praha: Academia, 2007, 549 stran. ISBN 9788020015280. info
  • Dějiny české literatury 1945-1989. Edited by Pavel Janoušek - Petr Čornej - Alena Šidáková Fialová. Vyd. 1. Praha: Academia, 2007, 431 s. ISBN 9788020015273. info
  • URBANOVÁ, Svatava. Meandry a metamorfózy dětské literatury. V Olomouci: Votobia, 2003, 363 s. ISBN 80-7198-548-1. info
  • TOMAN, Jaroslav. Současná česká literatura pro děti a mládež : (tvorba devadesátých let 20. století). Brno: Cerm, 2000, 31 s. ISBN 8072041703. info
  • TOMAN, Jaroslav. Trivialita a kýč v literatuře pro děti a mládež. Brno: Cerm, 2000, 22 s. ISBN 8072041401. info
Výukové metody
Typ výuky: konzultace. Výklady kombinují vývojové, žánrové i tematické hledisko.
Metody hodnocení
Požadavky k ukončení: zkouška při níž studenti prokáží znalost doporučené literatury a četby (viz sylaby v IS). Součástí závěrečného hodnocení ústní části zkoušky je písemný test, prověřující znalost společenskohistorického a literárněhistorického kontextu. S podobou testu jsou studenti seznámeni na první konzultaci (podrobněji viz ukázka testu ve studijních materiálech k předmětu v IS).Úspěšné absolvování písemného textu je předpokladem pro složení ústní části zkoušky.
Informace učitele
Četba, jejíž prověření je součástí zkoušky, byla zadána již v 1. ročníku a předpokládá se obeznámenost se všemi tituly. Nutným předpokladem pro úspěšné složení zkoušky je znalost společensko-historického kontextu a literárněhistorické povědomí na úrovni absolventa SŠ. Ústní zkouška probíhá na základě strukturované písemné přípravy, kterou student vypracuje u zkoušky po zadání otázek.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2003, podzim 2004, jaro 2013, jaro 2014, jaro 2015, jaro 2016, jaro 2017, jaro 2018, jaro 2019, jaro 2021, jaro 2022, jaro 2023.