FC4107 Výzkum učitele chemie na ZŠ

Pedagogická fakulta
jaro 2024
Rozsah
0/2/0. 8 hodin. 3 kr. Ukončení: k.
Vyučující
doc. Mgr. Hana Cídlová, Dr. (cvičící)
Garance
doc. Mgr. Hana Cídlová, Dr.
Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Jana Jachymiáková
Dodavatelské pracoviště: Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
FC4107/Kombi01: So 24. 2. 11:00–12:50 učebna 4, So 9. 3. 10:00–11:50 učebna 4, So 16. 3. 16:00–17:50 učebna 4, So 6. 4. 9:00–10:50 učebna 4, H. Cídlová
FC4107/Prez01: Út 15:00–16:50 laboratoř 87, H. Cídlová
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Hlavní cíle kurzu jsou:
- seznámení se základními metodikami pedagogického výzkumu
- seznámení se základními statistickými metodami vyhodnocení experimentálních dat
- seznámení s teorií didaktických testů

- uvažování o výzkumých chemických problematikách, vhodných pro práci učitele a žáků na základní škole
- seznámení s výsledky chemického výzkumu uskutečněného na základní škole,publikovanými v časopisech nebo konferenčních sbornících
Výstupy z učení
Po skončení kurzu bude student schopen:
- pracovat se základními metodikami pedagogického výzkumu
- pracovat se základními statistickými metodami vyhodnocení experimentálních dat
- aplikovat teorii didaktických testů

- uvažovat o výzkumých chemických problematikách, vhodných pro práci učitele a žáků na základní škole
- porozumět výsledkům chemického výzkumu uskutečněného na základní škole, publikovaným v časopisech nebo konferenčních sbornících
Osnova
  • 1. týden: Základní metody sběru dat v pedagogickém výzkumu.
  • 2. týden: Základy kvantitativního výzkumu: základní soubor a výběr, metody výběru, hypotéza.
  • 3. týden: Teorie didaktických testů.
  • 4. týden: Základy statistického zpracování dat.
  • 5. týden: Dotazníková šetření, možnosti zpracování dat.
  • 6. týden: Kvalitativně orientovaný výzkum.
  • 7. týden: Program pro kvalitativní analýzu dat ATLAS.ti
  • 8. týden: Příklady výzkumných chemických problematik, vhodných pro práci učitele a žáků na základní škole.
  • 9. týden: Příklady výsledků chemického výzkumu uskutečněného na základní škole.
  • 10. a 11. týden: Práce s databázemi ERIC, SCOPUS a Web of Science.
  • 12. týden: Shrnutí, konzultace dle aktuálních potřeb studentů.
Literatura
    povinná literatura
  • Biologie, chemie, zeměpis. ISSN 1210-3349. [online]. Dostupné z: https://bichez.pedf.cuni.cz/archiv/
    doporučená literatura
  • Edice Chemické listy. Praha: Česká společnost chemická. info
  • Journal of Chemical Education
  • Internet: Science Direct, Web of Science apod. / Internet: Science Direct, Web of Science etc.
  • Hana Cídlová: Habilitační práce. Praha, 2006. / Hana Cídlová: Inaugural Dissertation. Praha, 2006.
Výukové metody
Seminář
skupinová diskuse
samostatný úkol
Metody hodnocení
Zakončení:
Nejvýše 3 absence.
Rozhovor nad výsledky samostatné práce
Studijní opora
https://is.muni.cz/el/ped/jaro2024/FC4107/index.qwarp
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2019, jaro 2020, jaro 2021, jaro 2022, jaro 2023, jaro 2025.