CS2RC_L19S Literatura v českých zemích a česká dětská literatura 19. století 1

Pedagogická fakulta
podzim 2009
Rozsah
0/15/0. 5 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
PhDr. Mgr. Martin Reissner, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Naděžda Sieglová, CSc.
Katedra českého jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Nataša Vrbová
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Studenti jsou seznamování formou seminární výuky se základy literárně kritické práce. Zkoumána jsou literární díla osvícenské etapy a národního obrození. V semináři se studenti také seznámí se způsobem vypracování seminární práce.
Osnova
  • 1. Úvod do literatury národního obrození 2. Základní problémy vývoje liter. národního obrození, nastínění hlavních vývojových fází 3. Základy obrozenecké literatury 4. Zrod obrozenectví v literatuře 5. Sblížení obrozenecké literatury se životem /1830 - 1848/ 6. Literatura v době revoluce 1848
Literatura
  • MACURA, Vladimír. Znamení zrodu :české národní obrození jako kulturní typ. 2., rozšíř. vyd., v H&H 1. Jinočany: H & H, 1995, 264 s., [8. ISBN 80-85787-74-1. info
  • DVOŘÁK, Karel. Dějiny české literatury. Edited by Felix Vodička. 1. vyd. Praha: Nakladatelství Československé akademie věd, 1960, 684 s. URL info
  • NOVÁK, Arne. Stručné dějiny literatury české. Vyd. 1. Olomouc: R. Promberger, 1946, 818 s. info
Metody hodnocení
Seminární výuka. Seminář je zakončen semestrálním písemným testem z literatury první půle 19. století a osvícenské literatury. Podmínkou úspěšného zakončení semináře je však také odevzdání seminární práce.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2006, podzim 2007, podzim 2008, podzim 2010, podzim 2011, podzim 2012, podzim 2013, podzim 2014, podzim 2015, podzim 2016, podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022.