PdF:CH2MP_1P1P Obecná didaktika chemie - Informace o předmětu
CH2MP_1P1P Obecná didaktika chemie
Pedagogická fakultapodzim 2011
- Rozsah
- 2/0/0. 4 kr. Ukončení: zk.
- Vyučující
- Mgr. Irena Plucková, Ph.D. (přednášející)
- Garance
- Mgr. Jiří Šibor, Ph.D.
Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Pelcová - Rozvrh
- Čt 9:45–11:25 učebna 7
- Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
- Mateřské obory/plány
- Učitelství chemie pro základní školy (program PdF, M-ZS5)
- Učitelství chemie pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Cíle předmětu
- Cíle předmětu:
- osvojení si základních poznatků z obecné didaktiky chemie;
- porozumění základním didaktickým principům výuky předmětu chemie na ZŠ;
- porozumění a analýza obecných zákonitostí didaktiky chemie;
- odvození možností aplikací didaktické teorii chemie na praktickou výuku chemických témat na ZŠ. - Osnova
- 1. Didaktika chemie jako věda, její srovnání s přírodovědnými a jinými obory.
- 2. Informace - komunikace – humanizace ve výuce předmětu chemie.
- 3. Didaktické zásady a učivo chemie na ZŠ.
- 4. Výchovně vzdělávací systém, jeho morfologie a funkce a jeho univerzální aplikace ve všech fázích vyučovacího předmětu chemie. Profesionalita učitele chemie, role učitele chemie.
- 5. Didaktické principy a jejich aplikace ve výuce chemie.
- 6. Základní didaktické funkce a jejich konkrétní uplatnění ve výuce chemie. Smysl plánování a mechanismy jeho realizace. Motivace, jako permanentní činnost učitele, zvláštnost a jedinečnost motivace ve výuce chemie.
- 7. Základní didaktické funkce a jejich konkrétní uplatnění ve výuce chemie. Komunikace ve výuce chemie a její zvláštnosti. Chemický jazyk, vizuální komunikace za účasti informačních technologií, komunikace prostřednictvím školního chemického pokusu. Řízení a kontrola ve výuce chemie.
- 8. Fáze vyučovací hodiny chemie a jejich naplnění.
- 9. Systém řízení a rozhodování ve výuce chemie, systémový a situační přístup. Pedagogické klima ve vyučování, jeho tvorba a kultivace.
- 10. Objekt a subjekt v chemické školní práci, vyučování a učení, konkurence a kooperace, význam týmové práce. Nutnost rovnováhy reproduktivních a produktivních aktivit žáka.
- 11. Poznatková báze ve výuce chemie na ZŠ a její strukturace. Standardizace chemických informací, základní učivo, invarianty, varianty. Strukturní linie chemického učiva. Kompatibilita chemických informací na 1. a 2. stupni ZŠ a SŠ.
- 12. Mezipředmětové vztahy a integrační tendence v oblasti přírodovědných předmětů na ZŠ.
- 13. Možnosti a hranice výukových technologií. Metody, formy a prostředky s důrazem na aplikace videotechniky a počítačů ve výuce chemie.
- 14. Materiálně technické zabezpečení výuky chemie. Zásady bezpečné školní práce.
- 15. Školní chemický pokus, klasifikace, aplikace a didaktické dopady.
- 16. Typy vyučovacích hodin, jejich strukturace a nasazení. Uplatňování standardních situací, identifikace, kvalifikace a řešení nestandardních (neočekávaných, problémových a konfliktních) situací ve výuce chemie.
- 17. Problémová metoda ve výuce chemie. Participace žáka, rozvoj jeho kreativity, imaginativní přístupy, představivost a fantazie.
- 18. Ekologické aktivity ve výuce chemie na ZŠ.
- Literatura
- PACHMANN, Eduard a Eduard HOFMANN. Obecná didaktika chemie. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1981, 334 s. info
- Obecná didaktika. Edited by Jarmila Skalková. 1. vyd. Praha: ISV nakladatelství, 1999, 292 s. ISBN 80-85866-33-1. info
- BUDIŠ, Josef, Pier Albino COLOMBO, Irena PLUCKOVÁ a Jiří ŠIBOR. Vybrané přednášky a úvahy z obecné didaktiky chemie - 1. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2004, 82 s. ISBN 80-210-3542-0. info
- PACHMANN, Eduard. Speciální didaktika chemie. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1986, 350 s. info
- Vacík J. a kol.: Přehled středoškolské chemie. SPN, Praha 1990.
- DLUHOŠ, Luděk. Vybrané kapitoly z didaktiky chemie. 1. vyd. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, 1995, 101 s. ISBN 8070420820. info
- BUDIŠ, Josef. Video ve škole. první vydání. Brno: MU Brno, 1991, 87 s. Spisy PdF MU svazek 46. ISBN neudáno. info
- Výukové metody
- teoretická příprava
skupinová diskuse
přednášky - Metody hodnocení
- Seminární práce na zadané téma.
Písemný test - splnění 80%
Ústní zkouška. - Další komentáře
- Předmět je vyučován každoročně.
- Statistika zápisu (podzim 2011, nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2011/CH2MP_1P1P