N2MP_1DID Didaktika 1

Pedagogická fakulta
podzim 2011
Rozsah
0/2/0. 4 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Dr. phil. Brigitte Sorger (přednášející)
Garance
doc. Mgr. Tomáš Káňa, Ph.D.
Katedra německého jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Rytířová
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
N2MP_1DID/01: Pá 23. 9. 14:30–15:50 učebna 62, Pá 7. 10. 14:30–15:50 učebna 62, Pá 4. 11. 14:30–15:50 učebna 62, Pá 18. 11. 14:30–15:50 učebna 62, Pá 2. 12. 14:30–15:50 učebna 62, Pá 16. 12. 14:30–15:50 učebna 62, B. Sorger
Předpoklady
Methodisch-didaktisches Basiswissen aus dem Bachelor-Stuidum: 1. Einführung in die Didaktik des Deutschen als Fremdsprache 2. Seminar zur Didaktik des Deutschen als Fremdsprache
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Am Ende des vierteiligen Seminars sollen die angehenden Fremdsprachenlehrer in der Lage sein, ihren Unterricht selbständig zu planen und den Spracherwerb ihrer SchülerInnen gezielt zu fördern. Das Ziel des Faches ist die Vertiefung der Kenntnisse im Bereich der theoretischen und praktischen Grundlagen der Fremdsprachendidaktik und der verwandten Disziplinen. Die Kenntnisse werden in Bezug auf ihre Anwendung in der Unterrichtspraxis besprochen und reflektiert, die Studierenden erwerben also theoretisches Wissen und unterrichtsmethodische Handlungskompetenz.
Osnova
  • Neben einer Einführung in das Fach, einem Methodenüberblick und der Erläuterung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen, liegt der inhaltliche Schwerpunkt des Semesters auf den Spracherwerbstheorien, dem Leseverstehen, Hörverstehen und Sehverstehen (Bild im Fremdsprachenunterricht) und der Grammatikvermittlung.
Literatura
    povinná literatura
  • JANÍKOVÁ, Věra. Methodik und Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache im Überblick. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita Brno, 2000, 97 s. 3231/Pd-9/2000-17/92. ISBN 80-210-2344-9. info
  • Helbig, Gerhard / Götze, Lutz / Henrici, Gert / Krumm, Hans-Jürgen (2001): Deutsch als Fremdsprache. Ein internationales Handbuch. Berlin, New York. Einzelne Artikel gescannt.
  • Handbuch Fremdsprachenunterricht. Edited by Karl-Richard Bausch - Herbert Christ - Hans-Jürgen Krumm. 3., überarbeitete und erw. Tübingen: Francke Verlag, 1995, xiv, 585. ISBN 3825280438. info
    doporučená literatura
  • HÄUSSERMANN, Ulrich a Hans-Eberhard PIEPHO. Aufgaben-Handbuch Deutsch als Fremdsprache :Abriß einer Aufgaben- und Übungstypologie. München: Iudicium, 1996, 528 s. ISBN 3-89129-269-4. info
  • RAMPILLON, Ute. Lerntechniken im Fremdsprachenunterricht :Handbuch. 2. Aufl. Ismaning: Max Hueber Verlag, 1989, 139 s. ISBN 3-19-006967-0. info
  • Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Edited by Hans Barkowski - Hans-Jürgen Krumm. Tübingen: A. Francke Verlag, 2010, x, 370. ISBN 9783772083228. info
    neurčeno
  • EHLERS, Swantje. Lesen als Verstehen : zum Verstehen fremdsprachlicher literarischer Texte und zu ihrer Didaktik. Berlin: Langenscheidt, 1992, 112 stran. ISBN 3468496788. info
  • Dahlhaus, Barbara. Fertigkeit Hören. Berlin : Langenscheidt, 1994. 112
Výukové metody
Textarbeit, Diskussion und Reflexion, Referate, Präsentationen und schriftliche Hausaufgaben
Metody hodnocení
Referat und verschiedene Hausaufgaben (schriftlich) - nähere Angaben hierzu im IS
Vyučovací jazyk
Němčina
Informace učitele
Bitte lesen Sie die näheren Erläuterungen im IS und melden Sie sich zu einem Referatsthema an.
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2005, podzim 2006, podzim 2007, podzim 2010, podzim 2012, podzim 2013, podzim 2014, podzim 2015, podzim 2016, podzim 2017.