OP3BP_DOPP Obecná pedagogika

Pedagogická fakulta
podzim 2013
Rozsah
2/1/0. 6 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
Mgr. et Mgr. Karel Ouroda, Ph.D. (přednášející)
Garance
doc. RNDr. Petr Sládek, CSc.
Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Bc. Lucie Viková
Dodavatelské pracoviště: Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání – Pedagogická fakulta
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Na konci tohoto kurzu bude student schopen: porozumět oboru pedagogika, metodologickým a teoretickým východiskům pro další pedagogické disciplíny, pojetí a obsahu základních pedagogických kategorií, vědeckovýzkumné metodologii pedagogiky.
Osnova
  • Úvod do pedagogiky Zdroje pedagogických informací Pojetí výchovy Pojetí pedagogiky Vzdělávací soustava a její struktura Výchovné cíle Sociální role a výchovné složky osobnosti Osobnost učitele Objekt výchovného působení Výchovné prostředky Druhy, metody a techniky pedagogického výzkumu
Literatura
    povinná literatura
  • PRŮCHA, Jan. Přehled pedagogiky :úvod do studia oboru. Vyd. 1. Praha: Portál, 2000, 269 s. ISBN 80-7178-399-4. info
  • VORLÍČEK, Chrudoš. Úvod do pedagogiky. 1. vydání. Praha: Univerzita Karlova, 1994, 115 stran. ISBN 8070668628. info
    doporučená literatura
  • OURODA, Karel. Základy pedagogiky. Brno: IMS, 2003.
  • NĚMEC, Jiří a Josef TRNA. Edutainment or Entertainment. Education Possibilities of Didactic Games in Science Education. In Němec, J. (ed.) THE EVOLUTION OF CHILDREN PLAY - 24. ICCP Word Play Conference. Brno: Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno, 2007, s. 55-64. ISBN 978-80-210-4666-5. info
  • PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. 3., přeprac. a aktualiz. vy. Praha: Portál, 2005, 481 s. ISBN 807367047X. info
  • ŠVARCOVÁ-SLABINOVÁ, Iva. Základy pedagogiky. Vyd. 1. Praha: VŠCHT, 2005, 290 s. ISBN 8070805730. info
  • DVOŘÁČEK, Jiří. Základy pedagogiky : pro učitele a vychovatele. Praha: Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta, 2004, 144 s. ISBN 8072901591. info
  • OURODA, Stanislav, Petr KACHLÍK a Jan ŠIMŮNEK. K hodnotové orientaci žáků středních odborných škol a učilišť. Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis. Brno: MZLU Brno, 2001, roč. 49, č. 6, s. 211-215. ISSN 1211-8516. info
  • ŠVEC, Štefan. Metodológia vied o výchove : kvantitatívno-scientické a kvalitatívno-humanitné prístupy v edukačnom výskume. Bratislava: Iris, 1998, 303 s. ISBN 8088778735. info
  • JŮVA, Vladimír. Úvod do pedagogiky. 3. dopl. vyd. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 1997, 108 s. ISBN 8085931397. info
    neurčeno
  • Education for all : critical issues in the education of children and youth with disabilities. Edited by Terese C. Jiménez - Victoria L. Graf - Michael M. Gerber. 1st ed. San Francisco: Jossey-Bass, 2008, xxix, 362. ISBN 9780787995225. info
  • MUŽÍK, Vladislav a Leona MUŽÍKOVÁ. Physical Education and Health Education - International Comparison. In Health Education and Quality of Live. 1. vyd. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2007, s. 1-5. ISBN 978-80-7040-993-0. info
  • VÁŽANSKÝ, Mojmír. Základy pedagogiky volného času. 2. upr. a dopl. vyd. Brno: Print-Typia, 2001, 175 s. ISBN 80-86384-00-4. info
  • DEWEY, John. Democracy and education : an introduction to the philosophy of education. New York: Macmillan, 1916, xii, 434 p. info
Výukové metody
1. Přednáška 2. Interaktivní osnova 3. Aplikace studijní osnovy ke každému tématu (pro domácí studijní přípravu) 4. Seminární práce k aktuálním tématům 5. Individuální konzultace prostřednictvím e-mailu.
Metody hodnocení
Předmět bude ukončený zkouškou, která proběhne prostřednictvím písemného testu. K úspěšnému absolvování testu je třeba dosáhnout více, než 40 % z celkového počtu bodů. Vyžaduje se zároveň aktivní účast, to znamená správné odpovědi na otázky kladené učitelem apod., přemýšlení nad zadaným tématem a nerušení průběhu výuky jinými záležitostmi, které se studovaným tématem nesouvisejí.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2007, podzim 2008, podzim 2009, podzim 2010, podzim 2014.