PdF:AJ2401 Základy didaktiky angličtiny 1 - Informace o předmětu
AJ2401 Základy didaktiky angličtiny 1
Pedagogická fakultapodzim 2019
- Rozsah
- 0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.
- Vyučující
- doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D. (cvičící) - Garance
- doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Jana Popelková
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta - Rozvrh seminárních/paralelních skupin
- AJ2401/01: Út 12:00–13:50 učebna 54, I. Hrozková
AJ2401/02: St 8:00–9:50 učebna 58, I. Hrozková
AJ2401/03: Čt 13:00–14:50 učebna 11, I. Hrozková
AJ2401/04: Út 10:00–11:50 učebna 58, I. Hrozková
AJ2401/05: St 10:00–11:50 učebna 54, I. Hrozková - Předpoklady
- ( AJ2102 Praktický jazyk 1B && AJ2204 Gramatika B && AJ2202 Fonetika a fonologie B )
- Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
- Mateřské obory/plány
- předmět má 6 mateřských oborů, zobrazit
- Cíle předmětu
- Students will
- be introduced in the issues of didactics of English language;
- get acquainted with the fundamentals and importance of self-reflection;
- learn about roles of the teacher of foreign languages and his/her competences;
- learn about the needs of students of different age groups;
- get to know teaching materials which respect the specifics of different age groups. - Výstupy z učení
- Student will:
- explain the basic principles of English language teaching;
- understand the role of a foreign language teacher;
- understand the specifics of foreign language teaching to different age groups;
- be able to use the target language with the view to age and individual differences;
- understand the concept of self-reflection;
- write a short reflective report in which (s)he evaluates his/her current teaching experience;
- be able to set the goals of his/her professional development;
- be able to find an appropriate teaching material including the supplementary one;
- prepare the list of books and internet resources which (s)he will in future use when choosing suitable materials for their teaching;
- be able to give feedback and positively react to the feedback given by the teacher and other students. - Osnova
- 1 English language teacher: roles of the teacher, teacher's qualities.
- 2 English language teacher: content knowledge and didactic content knowledge.
- 3 Teacher: self-reflection. EPOSTL (European Portfolio for Student Teachers of Languages).
- 4 The basic principles of class management in foreign language teaching.
- 5 Class dynamics.
- 6 Learner: motivation.
- 7 Learner: age differences and needs.
- 8 Learner: individual specifics.
- 9 System of the foreign language: skills, language means.
- 10 How we learn foreign languages.
- 11 Teaching materials and basic principles of their selection.
- 12 Basic principles of selecting supplementary materials.
- Literatura
- povinná literatura
- HARMER, Jeremy. Essential teacher knowledge : core concepts in English language teaching. First published. Harlow: Pearson Education Limited, 2012, 287 stran. ISBN 9781408268049. info
- Výukové metody
- Class discussions, micro teaching, reading analysis, teaching portfolio discussions.
- Metody hodnocení
- active participation, forum discussions EPOSTL: personal statement.
- Vyučovací jazyk
- Angličtina
- Další komentáře
- Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
- Statistika zápisu (podzim 2019, nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2019/AJ2401