DCJN004 Methodologie pädagogischer Forschung 2

Pedagogická fakulta
podzim 2020
Rozsah
0/0/0. 8 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
Mgr. Miroslav Janík, Ph.D. (přednášející)
prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed. (přednášející)
Garance
prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed.
Institut výzkumu školního vzdělávání – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Rytířová
Dodavatelské pracoviště: Institut výzkumu školního vzdělávání – Pedagogická fakulta
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Das Ziel der Kurses ist es, die Charakteristik der quantitativen und qualitativen Forschungsverfahren zu verstehen, um eigenes Dissertationsprojekt im einschlägigen Fachgebiet entwickeln zu können.
Výstupy z učení
Nach Abschluss des Kurses sollen die Studierenden:
- verschiedene Arten von Forschungen und Forschungsdesigns unterscheiden;
- eigenes Forschungsprojekt vorschlagen und begründen;
- einen methodischen Standard im entsprechenden Forschungsgebiet reflektieren.
Osnova
  • Forschungsarten in der Erziehungswissenschaft: Grundlagenforschung und angewandte Forschung und Entwicklung, quantitative und qualitative Forschung, strategisch-konzeptionelle Forschung und Aktionsforschung, monodisziplinäre und interdisziplinäre Forschung, Labor- und Feldforschung, Quer- und Längsschnittforschung usw.
  • Typische Forschungsdesigns für die Erziehungswissenschaft: Experiment, Handlungsforschung, Fallstudie, Videostudie, Befragung usw.
  • Planung, Durchführung und Auswertung von Forschung in Erziehungs- und Bildungswissenschaft.
  • Standards der (methodologischen) Forschungsqualität in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften.
Literatura
    povinná literatura
  • Tippelt, R. & Schmidt, B. (Eds.), (2010). Handbuch Bildungsforschung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
  • Creswell, J. W. (1998). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five traditions. Thousand Oaks: Sage.
  • Creswell, J. W. (2001). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. Upper Saddle River: Pearson/Merrill Prentice Hall.
    doporučená literatura
  • Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik : ein handbuch. Edited by Daniela Caspari - Friederike Klippel - Michael Legutke - Karen Schramm. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2016, viii, 476. ISBN 9783823368397. info
  • Handbook of research in second language teaching and learning. Edited by Eli Hinkel. London: Lawrence Erlbaum Associates, 2005, xxii, 1144. ISBN 0805841814. info
Výukové metody
Vorlesung, Diskussion, Projektvorstellung und Evaluation des Projektes.
Metody hodnocení
Bewertung des Dissertationsprojekts in schriftlicher Form und mündliche Prüfung zur methodischen Kenntnissen und Fähigkeiten.
Vyučovací jazyk
Němčina
Navazující předměty
Další komentáře
Předmět je vyučován každý semestr.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2021, podzim 2021, jaro 2022.