PdF:ASPG_006 School Psychology - Course Information

ASPG_006 School Psychology

Extent and Intensity

12/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: k (colloquium).

Teacher(s)

Mgr. Bc. Pavla Kremserová (lecturer)

Guaranteed by

Mgr. Petr Soják, Ph.D.
Department of Social Education – Faculty of Education
Contact Person: Dana Jakubjanská, DiS.
Supplier department: Department of Social Education – Faculty of Education

Timetable

Fri 1. 10. 9:00–12:50 kancelář vyučujícího, Sat 4. 12. 9:00–12:50 kancelář vyučujícího, Fri 10. 12. 9:00–12:50 učebna 36

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Teaching assistant qualification (programme PdF, C-CV)

Course objectives (in Czech)

Hlavní cíle předmětu: Na konci kurzu bude student schopen porozumět sociálnímu klimatu ve třídě; na základě nabytých znalostí lépe zvládne komunikovat s jednotlivými žáky, jejich rodiči i učitelem. Porozumí skupinovým procesům, které se v třídních kolektivech odehrávají. Důraz bude kladen především na vzájemnou interakci a komunikaci učitel – asistent pedagoga. Bude se orientovat ve specifických nárocích žáků (SPU, poruchy hyperaktivity, autistické projevy apod.). Porozumí kompetencím asistenta pedagoga při předcházení a řešení problémů ve školní třídě. Seznámí se s principy motivace ve vzdělávání.

Learning outcomes (in Czech)

Po absolvování předmětu student:
porozumí sociálnímu klimatu ve třídě
na základě nabytých znalostí lépe zvládne komunikovat s jednotlivými žáky, jejich rodiči i učitelem
porozumí skupinovým procesům, které se v třídních kolektivech odehrávají

Syllabus (in Czech)

• ● Motivace jako klíčový proces vzdělávacího procesu, jak může asistent pedagoga podpořit motivaci žáka
• ● Možnosti mediace mezi školou, rodinou a žáky
• ● Podpora kooperace mezi žáky a vytváření inkluzivního prostředí třídy z pohledu školní psychologie
• ● Úvod do systému hodnocení žákovské práce a chování žáka
• ● Základy psychohygieny učení
• ● Základ techniky cíleného pozorování zaměřené na potřeby žáka a základní techniky pedagogické diagnostiky
• ● Systém péče o žáka (působení a možnosti školy, školských poradenských zařízení, léčebné péče, sociálních služeb, krizové intervence, nestátních neziskových zařízení)
• ● Spolupráce škol a školských poradenských zařízení s pracovníky pomáhajících profesí a s Policií ČR

Teaching methods (in Czech)

přednášky, skupinové diskuze, řešení modelových situací

Assessment methods

examination

Language of instruction

Czech

Further Comments

Study Materials

• Enrolment Statistics (Autumn 2021, recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/autumn2021/ASPG_006