NJ_M750 Mezinárodní seminář o jazykové integraci, EDUC Brno-Postupim

Pedagogická fakulta
podzim 2021
Rozsah
0/1/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
PhDr. Alice Brychová, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Ing. Petr Pytlík, Ph.D. (přednášející)
Roland Anton Wagner, M.A., Ph.D. (přednášející)
Garance
PhDr. Hana Peloušková, Ph.D.
Katedra německého jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Rytířová
Dodavatelské pracoviště: Katedra německého jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
NJ_M750/01: Čt 4. 11. 9:00–13:50 kancelář vyučujícího, A. Brychová, P. Pytlík, R. Wagner
Předpoklady
Deutschkenntnisse auf dem B1-Niveau
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
předmět má 28 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Der Kurs zielt darauf ab, den Studierenden im Studiengang "Lehramt Deutsch" in der Tschechischen Republik (Masaryk-Universität Brno) und Studierenden im Studiengang "Integrative Bildung mit Schwerpunkt auf Sprache und Sprachvielfalt" in Deutschland (Universität Potsdam) die verschiedenen Systeme der Sprachintegration in Deutschland und der Tschechischen Republik bzw. im benachbarten Niederösterreich vorzustellen. Ziele: (a) Erfahrungsaustausch über die Sprachintegration in der Tschechischen Republik und in Deutschland, (b) Wissensaustausch über den Erwerb einer zweiten Sprache in formellen und informellen Kontexten, (c) Förderung der Kompetenzen der Dozenten und der am Projekt beteiligten Studierenden im Umgang mit Online-Tools für den Unterricht.
Výstupy z učení
Erwartete Lernergebnisse: Die Studierenden erhalten grundlegende Einblicke in die (Sprach-) Integration in die Bildungssysteme in der Tschechischen Republik und in Deutschland und können die grundlegenden Merkmale beider Systeme vergleichen. Sie erwerben bzw. vertiefen ihre Kenntnisse zu den Prozessen des Zweitsprachenerwerbs und werden sich der Herausforderungen der Sprachvielfalt im Klassenzimmer bewusst.
Osnova
  • 6 Vorlesungen (45 Minuten Input und 45 Minuten Online-Diskussion zwischen Dozenten und Studenten / unter Studenten über elektronische Foren) zu folgenden Themen: 1. Sprachliche Integration von Personen mit internationalem Schutz in der Tschechischen Republik (Petr Pytlík, Brno); 2. Phasen des ungesteuerten Zweitspracherwerbs (Roland Wagner, Brno); 3. Zweitspracherwerb im Vorschulkontext (Alice Brychová, Brno); 4. Inklusive Bildung und Sprachvielfalt in Deutschland (Katrin Böhme, Potsdam); 5. Sprachunterricht (Katrin Böhme, Potsdam); 6. Herausforderungen beim Zweitsprachenerwerb von Deutsch in Abhängigkeit von der L1- (Natalia Robak, Potsdam)
Literatura
  • KLEIN, Wolfgang. Zweitspracherwerb : eine Einführung. 3. Aufl. Königstein/Ts.: Athenäum Verlag, 1992, 206 s. ISBN 3895478083. info
Výukové metody
Online-Lernen - synchron und asynchron Video-Vorlesungen, Online-Foren, Projekt-Tag (Plenum)
Metody hodnocení
Bewertet wird vo allem die Aktivität eines jeden Studierenden in Online-Foren und beim Projekt-Tag
Vyučovací jazyk
Němčina
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován jednorázově.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024.