PdF:SP3005 Pediatrie - Informace o předmětu
SP3005 Pediatrie
Pedagogická fakultapodzim 2024
- Rozsah
- 1/0/0. 1 blok pro kombinované studium. 3 kr. Ukončení: zk.
Vyučováno kontaktně - Vyučující
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D. (přednášející)
- Garance
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta - Rozvrh seminárních/paralelních skupin
- SP3005/KombiPred01: Pá 6. 12. 9:00–12:50 učebna 50, P. Kachlík
SP3005/PrezPred01: Čt 16:00–16:50 učebna 50, P. Kachlík - Předpoklady
- ! SP3005 Pediatrie
Předpokládají se základní znalosti morfologických a fysiologických poměrů v lidském organismu na středoškolské úrovni. V případě potřeby je možné před výkladem nové látky ověřit a stručně připomenout klíčové momenty nutné k porozumění (slovně, obrázky, schématy, videoprojekcí, PC prezentací). Po dohodě se studenty jim vyučující uloží domácí přípravu k následující přednášce. Pomocí samostudia z doporučené odborné i populárně vědecké literatury lze učivo osvěžit a lépe fixovat. - Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
- Mateřské obory/plány
- předmět má 8 mateřských oborů, zobrazit
- Cíle předmětu
- Cílem předmětu je seznámit studenty s okolnostmi růstu a vývoje dítěte, se základními patologickými stavy a významnými chorobami dětského věku, s jejich příznaky, etiologií, diagnostikou, možností prevence, první pomoci a terapie.
- Výstupy z učení
- • student zná základní patologické stavy a významné choroby dítěte;
• umí poskytnout první pomoc;
• je seznámen s prevencí. - Osnova
- Zdraví, jeho definice, ovlivňující faktory, prevence, ochrana a podpora zdraví.
- Základní poznatky z genetiky člověka, poruchy genotypu, geneticky podmíněné choroby, diagnostika.
- Rizikový novorozenec, definice, význam, příčiny, prevence, léčba.
- Nejčastější choroby, ohrožující novorozence, pre-, peri- a postnatální komplikace.
- Novorozenecká žloutenka - definice, význam, etiologie, terapie. Růst a vývoj dítěte, jeho normy a poruchy.
- Období dětského věku, jejich charakteristika, význačná zdravotní a sociální rizika, možnosti ochrany.
- Poruchy energetického metabolismu, cukrovka, endokrinně podmíněné poruchy.
- Nejčastější respirační onemocnění - obecné principy, typy, průběh, rizika, prevence a léčba.
- Nejčastější onemocnění trávicího ústrojí - obecné principy, typy, průběh, rizika, prevence a léčba.
- Onemocnění srdce a krevního oběhu, choroby krve - přehled, diagnostika, prevence, léčba.
- Nádorová onemocnění - přehled, diagnostika, prevence, léčba.
- Imunita, její funkce a poruchy, alergie - etiologie, typy, chorobné stavy, diagnostika, terapie, prevence.
- Choroby vylučovací soustavy - příznaky, významné patologie, terapie, prevence.
- Dětské úrazy a otravy, rizika, první pomoc, terapie, prevence.
- Význam rodiny pro dítě, pediatrické aspekty náhradní rodinné péče.
- Syndrom CAN, základní typy sociálních patologií, jejich včasná detekce a prevence.
- Literatura
- povinná literatura
- MRZENA, Bohuslav. Pediatrie : vybrané kapitoly pro studující speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. 1. vydání. Brno: Paido, 2009, 109 stran. ISBN 9788073151829. info
- ZAHÁLKOVÁ, Milada. Pediatrie pro speciální pedagogy. 3. vydání. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2005, 91 stran. ISBN 802103811X. info
- ZUCHOVÁ, B. a kol. První pomoc. 1. vyd. Brno: FSpS MU, 2008. Dostupné online: https://is.muni.cz/do/1499/el/estud/fsps/ps09/pomoc/web/index.html
- doporučená literatura
- HAJEROVÁ MŰLLEROVÁ, Lenka. Základy pediatrie pro studenty učitelství. Vyd. 1. V Ústí nad Labem: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, 2000, 150 s. ISBN 8070443219. info
- MACHOVÁ, Jitka. Biologie člověka pro speciální pedagogy. 2. vyd. Praha: Karolinum, 1994, 263 s. ISBN 80-7066-980-2. info
- MACHOVÁ, Jitka. Biologie člověka pro učitele. Vyd. 1. V Praze: Karolinum, 2002, 269 s. ISBN 8071848670. info
- KÁBRT, Jan. Lexicon medicum. Třetí, doplněné a přepr. Praha: Galén, 2015, 917 stran. ISBN 9788074922008. info
- Výukové metody
- Teoretická příprava z doporučených tištěných a elektronických informačních zdrojů. Zpětná vazba – studenti mohou během přednášky vznášet dotazy, připomínky, náměty na diskusi. V případě nutnosti je možno tyto podněty podrobněji rozebrat v konzultačních hodinách vyučujícího.
- Metody hodnocení
- K absolvování předmětu je vyžadován písemný test o 60 otázkách v rozsahu sylabu. Odpovědi jsou nabízeny uzavřenou formou, správná je právě jedna z několika uvedených. Je třeba dosáhnout nejméně 40 správných odpovědí. V případě nesouhlasu studenta či jiných překážek, jež mu brání splnit písemnou formu (test), lze vyzkoušení provést i ústně. Vyučující posluchači zadá 3 otázky vycházející ze sylabu předmětu, umožní mu písemnou přípravu.
- Studijní opora
- https://is.muni.cz/auth/el/ped/podzim2024/SPc115/index.qwarp?fakulta=1441;obdobi=9464;predmet=1580675
- Další komentáře
- Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně. - Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů
- Statistika zápisu (podzim 2024, nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2024/SP3005