PdF:SPc110 Logopedie - Informace o předmětu

SPc110 Logopedie

Rozsah

12 hodin. 4 kr. Ukončení: zk.
Vyučováno kontaktně

Vyučující

doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Michaela Plšková (přednášející)
Mgr. Kateřina Richterová (přednášející)

Garance

doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

SPc110/KombiSem01: Pá 27. 9. 8:00–11:50 učebna 35, Pá 18. 10. 13:00–16:50 učebna 35, Pá 13. 12. 14:00–17:50 učebna 35, K. Richterová

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Doplňující studium k rozšíření odborné kvalifikace podle § 6a odst. 1 písm. b) vyhl. č. 317/2005 Sb. (k získání kvalifikace speciálního pedagoga) a Studium v oblasti speciálně pedagogických věd podle § 2 vyhl. č. 317/2005 Sb. (k získání kvalifikace učitele dětí a žáků se SVP) (program PdF, C-CV)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je problematika studijního a vědního oboru logopedie, seznamuje studující s principy komunikace a průběhem ontogeneze dětské řeči a jazyka. V rámci předmětu budou představeny klíčové poznatky k jednotlivým formám narušené komunikační schopnosti.

Výstupy z učení

• orientace v současném pojetí oboru logopedie;
• porozumění problematice komunikace a komunikační schopnosti;;
• základní znalost jednotlivých forem narušené komunikační schopnosti.

Osnova

• Koncepce oboru logopedie. Mezioborová spolupráce. Historický vývoj logopedie.
• Systém poskytování logopedické intervence v ČR a související legislativa.
• Proces lidské komunikace charakteristika, význam.
• Verbální, nonverbální komunikace.
• Ontogeneze dětské řeči, jazyka a psychomotoriky.
• Psychologické a společenské faktory vývoje řeči a jazyka.
• Anatomie a fyziologie mluvních orgánů.
• Přehled jednotlivých forem narušené komunikační schopnosti.
• Klasifikace vývojových forem narušené komunikační schopnosti.
• Klasifikace získaných forem narušené komunikační schopnosti.
• Symptomatologie jednotlivých forem narušené komunikační schopnosti.

Literatura

povinná literatura
• BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona, Jiřina KLENKOVÁ a Radka HORÁKOVÁ. Logopedie a surdopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2007. ISBN 978-80-7315-136-2. info
• KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada publishing, 2006, 229 s. edice psychologické a pedagogické literatury. ISBN 80-247-1110-9. info

doporučená literatura
• DVOŘÁK, Josef. Logopedický slovník : [terminologický a výkladový]. 1. vyd. Žďár nad Sázavou: Logopedické centrum, 1998, 192 s. info

Výukové metody

seminář, diskuze, seminární práce, studium odborné literatury

Metody hodnocení

Předmět je ukončen písemným testem. K absolvování předmětu je třeba uspět ze 70 %.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2024/SPc110