FF:AEB_A16d Geoarcheologie - Informace o předmětu
AEB_A16d Geoarcheologie
Filozofická fakultapodzim 2024
- Rozsah
- výuka probíhá blokově. 3 kr. Ukončení: k.
- Vyučující
- doc. Mgr. Lenka Lisá, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Klára Šabatová, Ph.D. (pomocník) - Garance
- doc. Mgr. Lenka Lisá, Ph.D.
Ústav archeologie a muzeologie – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Jitka Šibíčková
Dodavatelské pracoviště: Ústav archeologie a muzeologie – Filozofická fakulta - Předpoklady
- KREDITY_MIN ( 40 )
Předmět se doporučuje absolvovat po třetím ročníku studia. - Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Předmět si smí zapsat nejvýše 25 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 21/25, pouze zareg.: 0/25
Jiné omezení: předmět je primárně určen pro 3. ročník - Mateřské obory/plány
- předmět má 25 mateřských oborů, zobrazit
- Cíle předmětu
- Cílem předmětu geoarcheologie je seznámit studenty s hlavními principy geologického přístupu k archeologickým výzkumům a interpretacím. Studenti tak budou mít možnost získat znalosti ze sedimentologie a na to navazujících geomorfologických typů prostředí, stratigrafie a kvartérního klimatického cyklu. Součástí je i seznámení se základy geochemie a pedologie.
Druhá část předmětu bude věnována úvodu do základní metodiky popisu a odběru vzorků v terénu, získávání dat přímo v terénu a na to navazující podrobnější laboratorní metodiku.
Třetí část předmětu bude věnována případovým studiím, na kterých se studenti nejlépe seznámí s méně tradičními geoarcheologickými přístupy. Výstupem této části je vlastní menší projekt.
Studenti by měli být po absolvování kurzu schopni udělat základní geomorfogické zhodnocení krajiny, popis a odběr a na to navazující sedimentologickou interpretaci v terénu. Hlavním účelem předmětu není ani tak stát se odborníkem na danou problematiku jako spíše podrobnější seznámení s geoarcheologickou metodikou, tak aby byli studenti sami schopni rozhodnout, která metoda je vhodná pro danou situaci a jak materiál samostatně ovzorkovat a základním způsobem vyhodnotit. - Výstupy z učení
- Student bude po absolvování předmětu chápat:
- formační procesy vzniku kvartérních terestrických sedimentů;
- problematiku antropogenních sedimentů;
- terminologii;
- metodické přístupy pro studium kvartérních sedimentů;
- terénní metodiku. - Osnova
- Práce semináře je rozčleněna do pěti tématických okruhů:
- 1 – formační procesy klastických sedimentů
- 2 – formační procesy antropogenních sedimentů
- 3 – metodika terénního výzkumu
- 4 – metodika laboratorního výzkumu
- 5 – příkladové studie
- Na konci kurzu se musí každý student spolupodílet na realizaci a prezentaci vlastního projektu (projekty zadávány do cca pětičlenných skupin)
- Literatura
- povinná literatura
- POKORNÝ, Petr. Neklidné časy : kapitoly ze společných dějin přírody a lidí. 1. vyd. Praha: Dokořán, 2011, 369 s. ISBN 9788073633929. info
- LOŽEK, Vojen. Po stopách pravěkých dějů : o silách, které vytvářely naši krajinu. 1. vyd. Praha: Dokořán, 2011, 181 s. ISBN 9788073633011. info
- LOŽEK, Vojen. Zrcadlo minulosti : česká a slovenská krajina v kvartéru. 1. vyd. Praha: Dokořán, 2007, 198 s. ISBN 9788073630959. info
- RŮŽIČKOVÁ, Eliška. Kvartérní klastické sedimenty České republiky :struktury a textury hlavních genetických typů. 1. vyd. Praha: Česká geologická služba, 2003, 68 s., 92. ISBN 80-7075-600-4. info
- TOMÁŠEK, Milan. Půdy České republiky. 2. dopl. vyd. Praha: Český geologický ústav, 2000, 67 s. ISBN 8070754036. info
- doporučená literatura
- Goldberg P., Macphail R. (2006): Practical and theoretical geoarchaeology.- Blackwell publishing, 455p.
- Boardman J. (1985): Soils and Quaternary landscape evolution.- John Wiley and sons, New York, 391 p.
- Rapp G., Hilll Ch.L. (2006): Geoarchaeology, the Earth-Science Approach to Archaeological Interpretations.- Yalle University Press, 339p., New Haven and London
- Geoarchaeology in action : studies in soil micromorphology and landscape evolution. Edited by C. A. I. French. London: Routledge, 2003, xxi, 291. ISBN 0415273102. info
- ROBERTS, Neil. The holocene : an environmental history. 2nd ed. Oxford: Blackwell Publishers, 2002, xii, 316 s. ISBN 0-631-18637-9. info
- Výukové metody
- teoretická příprava, terénní cvičení
úvod do formačních procesů a metodiky environmentálního výzkumu, praktické ukázky v terénu, praktické ukázky mikroskopování, příkladové studie, vytváření vlastního projektu - Metody hodnocení
- Požadavky ke kolokviu – účast na vypracování a prezentaci zadaného projektu, účast na přednáškách a cvičeních
- Další komentáře
- Předmět je vyučován jednou za dva roky.
Výuka probíhá blokově.
výuka bude probíhat ve stanoveném termínu blokově na archeologické základně v Panské Lhotě.
- Statistika zápisu (nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/phil/podzim2024/AEB_A16d