UzNJII1021 Abschlussarbeit

Filozofická fakulta
jaro 2011
Rozsah
0/0/0. 0 kr. Ukončení: z.
Vyučující
PhDr. Anna Marie Halasová, Ph.D. (přednášející)
Garance
PhDr. Anna Marie Halasová, Ph.D.
Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Blanka Vacková
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
předmět má 11 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Studenti vypracují závěrečnou práci ze studia učitelství němčiny na jedno z níže uvedených témat: 1. Metody cizojazyčného vyučování 2. Výuka výslovnosti 3. Výuka gramatiky 4. Slovní zásoba ve výuce němčiny 5. Práce s textem ve výuce němčiny (čtení s porozuměním, řízený poslech) 6. Samostatný mluvený resp. psaný projev v cizojazyčném vyučování 7. Didaktika krásné literatury 8. Motivace 9. Testování znalostí a oprava chyb v cizojazyčného vyučování 10. Analýza učebnice německého jazyka 11. Zkušenosti z vlastní pedagogické praxe. Die Studierenden verfassen ihre Abschlussarbeit auf eines der folgenden Themen: 1. Methoden des Fremdsprachenunterrichts (Grammatik-Übersetzungsmethode, audiolinguale und audiovisuelle Methode; kommunikativ-pragmatische Methode); 2. Ausspracheschulung; 3. Grammatik im Fremdsprachenunterricht; 4. Wortschatz und Wortschatzvermittlung im DaF; 5. Arbeit mit Text im Fremdsprachenunterricht (Leseverstehen; Hörverstehen); 6. Fertigkeiten : Sprechen, Schreiben; 7. Literaturdidaktik; 8. Motivation; 9. Leistungsmessung und Fehler im Fremdsprachenunterricht; 10. Lehrwerkanalyse; 11. Erfahrungen aus der eigenen pädagogischen Praxis.
Osnova
  • Na základě individuálních konzultací s vyučujícím zpracují studenti jedno z níže uvedených témat:
  • Metody cizojazyčného vyučování
  • Výuka výslovnosti
  • Výuka gramatiky
  • Slovní zásoba ve výuce němčiny
  • Práce s textem ve výuce němčiny (čtení s porozuměním, řízený poslech)
  • Samostatný mluvený resp. psaný projev v cizojazyčném vyučování
  • Didaktika krásné literatury
  • Motivace
  • Testování znalostí a oprava chyb v cizojazyčného vyučování
  • Analýza učebnice německého jazyka
  • Zkušenosti z vlastní pedagogické praxe.
  • Veranstaltung basiert auf individuellen Konsultationen mit Betreuer der Abschlussarbeit. Die Studierenden bearbeiten eines der folgenden Themen:
  • Methoden des Fremdsprachenunterrichts (Grammatik-Übersetzungsmethode, audiolinguale und audiovisuelle Methode; kommunikativ-pragmatische Methode)
  • Ausspracheschulung
  • Grammatik im Fremdsprachenunterricht
  • Wortschatz und Wortschatzvermittlung im DaF
  • Arbeit mit Text im Fremdsprachenunterricht (Leseverstehen; Hörverstehen)
  • Fertigkeiten : Sprechen, Schreiben
  • Literaturdidaktik
  • Motivation
  • Leistungsmessung und Fehler im Fremdsprachenunterricht
  • Lehrwerkanalyse
  • Erfahrungen aus der eigenen pädagogischen Praxis.
Literatura
  • Handbuch Fremdsprachenunterricht. Edited by Karl-Richard Bausch - Herbert Christ - Hans-Jürgen Krumm. 5., gegenüber der vierten u. Tübingen: A. Francke, 2007, xviii, 655. ISBN 9783772082344. info
  • KOVÁŘOVÁ, Alena. Zur Stellung der Phonetik im Fremdsprachenunterricht. In Communication, Interaction and Process of Teaching Foreign Languages after Joining the European Union. 1. vyd. Bratislava: RETAAS, s.r.o. Bratislava, 2007, s. 218-221. ISBN 978-80-89113-31-6. info
  • Emotion und Kognition im Fremdsprachenunterricht. Edited by Wolfgang Börner - Klaus Vogel. Tübingen: Gunter Narr, 2004, x, 278. ISBN 3823360698. info
  • Das Fremdsprachenunterricht an den Schulen in Europa. Brüssel: Eurydice, 2001, 202 s. ISBN 2-87116-313-8. info
  • HEYD, Gertraude. Fachsprache Börse :Arbeitsbuch. Wiesbaum: Liebaug-Dartmann, 2000, 124 s. ISBN 3-922989-34-9. info
  • ORTNER, Brigitte. Alternative Methoden im Fremdsprachenunterricht : lerntheoretiischer Hintergrund und praktische Umsetzung. 1. Aufl. Ismaning: Max Hueber Verlag, 1998, 195 s. ISBN 3190066299. info
  • HEYD, Gertraude. Aufbauwissen für den Fremdsprachenunterricht (DaF) :ein Arbeitsbuch : Kognition und Konstruktion. Tübingen: Gunter Narr Verlag, 1997, 218 s. ISBN 3-8233-4962-7. info
  • Autonomes Lernen; Lernpsychlolgie im Fremdsprachenunterricht; Deutsch als Fremdsprache im internationalen Kontakt; Qualitätskriterien für Sprachkurse DaF im ausseryniversitären Bereich. Edited by Amette Köppel - Anneliese Stein-Meintker - Armin Wolff. 1. Aufl. Regensburg: Fachverband Deutsch als Fremdsprache, 1996, v, 221. ISBN 3882461837. info
  • BIMMEL, Peter, Bernd KAST a Gerhart NEUNER. Arbeit mit Lehrwerklektionen. 1. vyd. Berlin: Langenscheidt, 1994, 211 s. info
  • NEUNER, Gerhard. Fremde Welt und eigene Wahrnehmung : Fremde Welt und eigene Wahrnehmung : Konzepte von Landeskunde im fremdsprachlichen Deutschunterricht ; eine Tagungsdokumentation. Edited by Monika Asche. Kassel: Universität Gesamthochschule Kassel, 1994, 253 s. ISBN 388122792X. info
  • Zur Analyse, Begutachtung und Entwicklung von Lehrwerken für den fremdsprachlichen Deutschunterricht. Edited by Bernd Kanst - Gerhard Neuner. Berlin: Langenscheidt, 1994, 275 s. ISBN 3468494459. info
  • Autonomes und partnerschaftliches Lernen : Modelle und Beispiele aus dem Fremdsprachenunterricht. Edited by Martin Müller - Lukas Wertenschlag - Jürgen Wolff. 5. Aufl. Berlin: Langenscheidt, 1993, 208 s. ISBN 3468494394. info
  • HUNFELD, Hans a Gerhard NEUNER. Methoden des fremdsprachlichen Deutschunterrichts : eine Einführung. Berlin: Langenscheidt, 1992, 184 s. ISBN 3468. info
  • Planegger Kreis : Fremdsprachenunterricht, Verstehensunterricht, Wege und Ziele. Edited by Hubert Eichheim. München: Goethe Institut, 1992, 144 s. info
  • HEYD, Gertraude. Deutsch lehren :Grundwissen für den Unterricht in Deutsch als Fremdsprache. 2. überarbeitete und erweit. Frankfurt am Main: Moritz Diesterweg, 1991, 290 s. ISBN 3-425-04373-0. info
  • WISSNER-KURZAWA, Elke a Günther ZIMMERMANN. Grammatik :lehren - lernen - selbstlernen : zur Optimierung grammatikalischer Texte im Fremdsprachenunterricht. 1. Aufl. München: Max Hueber Verlag, 1985, 103 s. ISBN 3-19-006985-9. info
  • HELBIG, Gerhard. Sprachwissenschaft - Konfrontation - Fremdsprachenunterricht. Leipzig: VEB Verlag Enzyklopädie, 1981. info
  • NEUNER, Gerhart, Michael KRÜGER a Ulrich GREWER. Übungstypologie zum kommunikativen Deutschunterricht. Berlin: Langenscheidt, 1981, 184 s. ISBN 3-468-49430-0. info
  • NEUNER, Gerhard. Allgemeinbildung Lehrplanwerk Unterricht. Berlin: Volk und Wissen Volkseigener Verlag, 1972, 542 s. info
Výukové metody
Individuelle Konsultationen Hausarbeit
Metody hodnocení
Individuální konzultace s vedoucím závěrečné práce, Vyhotovení závěrečné práce v rozsahu 15 – 20 stran, jazyk práce: němčina, nebo čeština. Termín odevzdání: do konce příslušného semestru. Práci posoudí a oznámkuje vedoucí práce. Individuelle Konsultationen mit Betreuer der Abschlussarbeit, Abfassung der Abschlussarbeit, Seitenzahl: 15-20 Seiten; Sprache: deutsche oder tschechisch. Die Abschlussarbeit wird von Betreuer begutachet und benotet. Abgabetermin: spätestens bis Ende des jeweiligen Semesters.
Vyučovací jazyk
Němčina
Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2007, jaro 2008, jaro 2009, jaro 2010, jaro 2012, jaro 2013, jaro 2014, jaro 2015, jaro 2016, jaro 2017, jaro 2018, jaro 2019, podzim 2019, jaro 2020, podzim 2020, jaro 2021, podzim 2021, jaro 2022, podzim 2022, jaro 2023, podzim 2023, jaro 2024.