CJBB114 Základní pamětové techniky pro studium (nejen) jazyků

Filozofická fakulta
jaro 2019
Rozsah
0/2/0. 4 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. et Mgr. Alicja Ewa Leix, Ph.D. (přednášející)
Garance
Mgr. et Mgr. Alicja Ewa Leix, Ph.D.
Ústav českého jazyka – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Jaroslava Vybíralová
Dodavatelské pracoviště: Ústav českého jazyka – Filozofická fakulta
Rozvrh
každé sudé pondělí 16:00–17:40 C31
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 18 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/18, pouze zareg.: 0/18, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/18
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Studium jazyka vyžaduje systematické paměťové zvládání velikého množství naučné častokrát velice náročné látky. Kurs je zaměřen především na prezentaci základních mnemotechnických technik, které mohou podstatně zvýšit efektivitu učení.
Výstupy z učení
Po absolvovaní předmětu student bude:
- mít komplexní přehled o podmínkách efektivní mentální práce;
- znát základní zákony řidící proces zapomínání;
- znát několik různých typů pamětových technik, určených pro různé typy pamětové látky;
- mít prakticky odzkoušených min. 6 různých paměťových technik dle vlastní preference;
Na základě výše uvedeného student bude schopen upravit svůj dosavadní způsob učení tak, aby mohl dosahovat optimálních výsledků v souladu se svými individuálními vlohami a aktuálními potřebami.
Osnova
  • Během kursu se posluchači seznámí s méně známými informacemi ohledně podmínek fungovaní paměti a především s řadou memotechnik, zaměřených na různé typy látky. Účastnici absolvují rovněž řádu krátkých harmonizujících seberealizačních tréninků, zvyšujících efektivitu studia vůbec. Výběr jednotlivých technik bude přímo přizpůsoben potřebám účastníků. Výuku povede externí vyučující s dlouhodobou praxi jako psycholog, soudní tlumočník a lektor cizích jazyků pro dospěle a děti.
Literatura
    doporučená literatura
  • Buzan T., Gelb M.J. The art of juggling. Aurum Press, London 1994
  • Buzan, T. Use Both Sides of Your Brain. Dutton, New York 1974
  • Ratey, J., Hagerman, E. Spark: How exercise will improve the performance of your brain. Little, Brown and Company, New York, Boston, London 2008
    neurčeno
  • Adler H. Umiejętność realizowania marzeń. Ravi, Łódź 1997
  • Sternberg, R. Kognitivní psychologie. Portál, Praha 2002
  • Szurawski M. Pamięć trening interaktywny. Ravi, Łódź 2004
Výukové metody
Přednáška, prezentace (vyučující). Příprava zadaných úkolů, e-learning, drill, kreslení, prezentace na semináří, aktivní účast ve výuce (studenti).
Metody hodnocení
Vzhledem k výuce jednou za 14 dni nutná prezence, velmi aktivní účast ve výuce, systematická příprava zadaných úkolů a jejich prezentace na semináři.
Informace učitele
Zájemcům o předmět, kterým se nepodařilo vejít do limitu, doporučuji přijít na první seminář - obvykle se někdo na poslední chvíli odhlásí. Zápis lze pak zajistit dodatečně. Ve stejné době a ve stejné třídě se v liché týdny koná seminář CJBB131 Prezentační dovednosti, který na Paměťové techniky volně navazuje.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2006, jaro 2007, podzim 2007, jaro 2008, jaro 2009, podzim 2009, jaro 2010, podzim 2010, podzim 2011, jaro 2012, podzim 2012, jaro 2013, podzim 2013, jaro 2014, podzim 2014, jaro 2015, podzim 2015, jaro 2016, jaro 2017, podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, jaro 2020, podzim 2020, podzim 2021, jaro 2023.