NI05_04B Vyjadřovací a komunikační dovednost IV

Filozofická fakulta
jaro 2022
Rozsah
0/2/0. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Sofie Rose-Anne W. Royeaerd, M.A. (přednášející)
Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D. (cvičící)
Garance
Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D.
Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Doel van deze vervolgcursus is om niveau C1 volgens het Gemeenschappelijk Europees Referentiekader te bereiken. Dit komt overeen met profiel Educatief Professioneel (EDUP) van het CNaVT. Alle vaardigheden – lezen, luisteren, spreken, schrijven – komen aan bod en de klemtoon ligt op woordenschatuitbreiding en het oefenen van de productieve vaardigheden.
Výstupy z učení
Doel van deze vervolgcursus is om niveau C1 volgens het Gemeenschappelijk Europees Referentiekader te bereiken. De student moet onder meer in staat zijn om:
- gesprekken/uiteenzettingen te volgen, ook over abstracte en complexe onderwerpen
- radio- en televisieprogramma's te verstaan
- (complexe) teksten van verschillende genres te begrijpen
- met gemak gesprekken te voeren over verschillende onderwerpen
- op een gestructureerde manier verslag te doen of een presentatie te geven
- verschillende soorten brieven te schrijven in het gepaste register
- goed gestructureerde samenvattingen te schrijven
Osnova
  • Onder meer de volgende thema’s komen aan bod:
  • - Fast fashion versus duurzame mode
  • - Kunstmatige intelligentie
  • - Creatief schrijven: de mens vs. de computer
  • - Rankings en fraude in het universitair onderwijs
  • - Het werk van een meestervervalser
  • - Fan en idool
  • - Infobesitas
  • - Filer of piler?
Literatura
  • Emily Palmer en Miranda Van ´T Wout, Nederlands naar perfectie. Methode voor hoogopgeleide anderstaligen. Bussum, 2015.
  • Eddy Verbaan, Christine Sas & Janneke Louwerse, The Routledge Intermediate Dutch Reader. Routledge, 2013.
  • Winnie Geurtsen, Ghislaine Giezenaar en Ada van Deijk, Hogerop! De puntjes op de i. Nederlands voor vergevorderde anderstaligen, Utrecht, 2006.
  • Baalen, van, Christine, Taal in Zaken. Utrecht: NCB, 2003, ISBN 90 5517 609 5
  • WUYTS, An. Nederlands voor gevorderde anderstaligen. 1. druk. Leuven: Acco, 2003, 256 s. ISBN 9033451506. info
  • WUYTS, An. Nederlands voor gevorderde anderstaligen. 1. druk. Leuven: Acco, 2003, 262 s. ISBN 9033451689. info
  • STEEHOUDER, M. F. Leren communiceren :oefenboek. Groningen: Wolters-Noordhoff, 1979, 93 s. ISBN 90-01-43239-5. info
  • STEEHOUDER, M. F. Leren communiceren :procedures voor mondelinge en schriftelijke communicatie. Groningen: Wolters-Noordhoff, 1979, 197 s. ISBN 90-01-43238-7. info
Výukové metody
Intensieve studentgerichte werkcolleges: schrijven, lezen, conversatie, presentaties, prosodie, luisteren en taaloefeningen.
Metody hodnocení
Wekelijkse werkcolleges. Actieve medewerking en regelmatige opdrachten. Een schriftelijke en mondelinge test aan het eind van het semester.
Vyučovací jazyk
Nizozemština
Další komentáře
Předmět je vyučován jednou za dva roky.
Výuka probíhá každý týden.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2006, jaro 2008, jaro 2010, podzim 2010, jaro 2012, jaro 2013, jaro 2014, jaro 2016, jaro 2017, jaro 2018, jaro 2020, jaro 2023, jaro 2024.