CJBE01 Didaktika češtiny I

Filozofická fakulta
podzim 2006
Rozsah
0/2/0. 4 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Vlastimil Čech, Ph.D. (přednášející)
doc. PhDr. Zdeňka Hladká, Dr. (přednášející)
doc. Mgr. Michaela Křivancová, Ph.D. (přednášející)
prof. PhDr. Michaela Soleiman pour Hashemi, CSc. (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Jiří Kudrnáč, CSc.
Ústav české literatury – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Eva Zachová
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
CJBE01/A: Po 15:00–16:35 A31 stara, V. Čech
CJBE01/B: Út 16:40–18:15 C42, M. Soleiman pour Hashemi
CJBE01/C: Út 15:00–16:35 A45, M. Soleiman pour Hashemi
Předpoklady
Předpokladem přístupu ke zkoušce z didaktiky češtiny, kterou je ukončen předmět CJBE02, je získání zápočtu z předmětu CJBE01 (Didaktika češtiny I) a zápočtu z předmětu CJBE02 (Didaktika češtiny II).
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/15
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Disciplína je koncipována jako jednosemestrová. Meritorní náplní je osvojení určujících principů aktivního vyučování literatuře demonstrovaných v řízené diskusi na základě cvičných studentských výstupů. V rámci nich je také srovnávána středoškolská učebnicová literatura a jsou vyvozována specifika probírání jednotlivých tematických celků. V následující osnově je nejprve v rámci každého bodu uvedeno základní téma výstupu, poté téma profilovaného okruhu ke zkoušce.
Osnova
  • 1. Specifika probírání antické literatury; aktivní principy ve vyučování literatuře. & 2. Specifika probírání učiva o bibli; přitažlivost literárního vyučování. & 3. Specifika probírání světové středověké literatury; otázka samostatného studia. & 4. Specifika probírání české středověké literatury; k didaktickému zastoupení tří složek literární vědy v hodinách literatury. & 5. Specifika probírání světové renesanční literatury; didaktická interpretace, základní literatura a její úskalí. & 6. Specifika probírání literatury českého humanismu; literární exkurze. & 7. Specifika probírání světové barokní literatury; regionální moment ve vyučování literatuře. & 8. Specifika probírání české barokní literatury; k tzv. výchovám literaturou (zejména citová a estetická výchova). & 9. Specifika probírání evropského klasicismu, osvícenství a preromantismu; literární hodina založená na didaktické interakci (text-učitel, text-student-studenti, učitel-student, studenti, student-studenti-učitel). & 10. Specifika probírání prvních dvou fází českého národního obrození; vztah literatury a jiných druhů umění. & 11. Specifika probírání světové literatury 19. stol.; motivace pro četbu, tzv. kulturní deník. & 12. Specifika probírání české literatury 2. pol. 19. stol.; integrita v hodinách literatury. & 13. Specifika probírání světové literatury 20. stol.; charakter časopisu Český jazyk a literatura ve vztahu k praxi češtináře. & 14. Specifika probírání české literatury 20. stol.; didaktická odborná alternativní literatura a aktuální pedagogické dokumenty o češtině. & 15. Tvůrčí aktivity ve výuce literatury & 16. Alternativní metody diagnostiky zvládnutí mimočítankové četby &17. Metodika práce s recitátorem &18. Alternativy chronologického hlediska pří výuce literatury &19. Reforma maturitní zkoušky s důrazem na její profilovou část & 20. Problematika vytváření rámcových a školních vzdělávacích programů & 21. Možnosti testování literárních znalostí a dovedností & 22. Kultivace didakticky řízené interpretace uměleckého textu
Literatura
  • HOFFMANN, Bohuslav. Literatura. 1. vyd. Praha: Scientia, 2000, 231 s. ISBN 80-7183-215-4. info
  • BLAŽKE, Jaroslav. Kouzelné zrcadlo literatury. 1. vyd. Praha: Velryba, 1999, 256 s. ISBN 8085860104. info
  • HOFFMANN, Bohuslav. Literatura. 1. vyd. Praha: Scientia, 1999, 230 s. ISBN 80-7183-178-6. info
  • BLAŽKE, Jaroslav. Kouzelné zrcadlo literatury. Vyd. 1. V Brně: Atlantis, 1998, 254 s. ISBN 8071081612. info
  • HRABÁKOVÁ, Jaroslava. Literatura. 2, Výklad, interpretace, literární teorie. 1. vyd. Praha: Scientia, 1998, 150 s. ISBN 80-7183-131-X. info
  • HORÁKOVÁ, Michaela a Lubor KYSUČAN. Literatura. 1, Výklad, interpretace, literární teorie. 1. vyd. Praha: Scientia, 1997, 188 s. ISBN 80-7183-094-1. info
  • KARPATSKÝ, Dušan. Malý labyrint literatury. 2. přeprac. a rozš. vyd. Praha: Albatros, 1997, 573 s. ISBN 8000005271. info
  • BRUKNER, Josef a Jiří FILIP. Poetický slovník. Vyd. 2., upravené, v Mladé. Praha: Mladá fronta, 1997, 364 s. ISBN 8020406506. info
Metody hodnocení
Zápočet z didaktiky češtiny I student získává na základě vyučujícím stanoveného procenta docházky, aktivní účasti na seminářích předpokládající připravenost studentů na každý seminář. Nezbytné je prezentování výstupu, kterým student reaguje na model efektivního vyučování literatuře (seznámení s jeho principy je náplní prvních setkání). & Zkouška (nezávislá na vykonání pedagogické praxe), která je zařazena až po absolvování Didaktiky češtiny II, obsahuje rovnoměrně zastoupené problémové okruhy z českého jazyka a literatury (teze k nim jsou probírány na seminářích).
Navazující předměty
Další komentáře
Předmět je vyučován každý semestr.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2000, podzim 2001, podzim 2002, jaro 2003, podzim 2003, jaro 2004, podzim 2004, jaro 2005, podzim 2005, jaro 2006, jaro 2007, podzim 2007, podzim 2008, jaro 2009, podzim 2009, jaro 2010, podzim 2010, jaro 2011, podzim 2011, jaro 2012, podzim 2012, jaro 2013, podzim 2013, jaro 2014, podzim 2014, jaro 2015, podzim 2015, jaro 2016, podzim 2016, jaro 2017, podzim 2017, jaro 2018, podzim 2018, jaro 2019, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2022.