FF:PG42A77 Kvantitativní výzkum - Informace o předmětu

PG42A77 Kvantitativní výzkum

Rozsah

1/1/0. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D. (přednášející)
doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D. (přednášející)

Garance

doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
Ústav pedagogických věd – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Ivana Klusáková
Dodavatelské pracoviště: Ústav pedagogických věd – Filozofická fakulta

Rozvrh

Po 9:10–10:45 L31

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 10 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/10, pouze zareg.: 0/10, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/10

Mateřské obory/plány

• Pedagogika (program FF, N-HS)
• Pedagogika (program FF, N-PD) (2)
• Učitelství pedagogiky pro střední školy (program FF, N-SS) (2)

Cíle předmětu

V prakticky orientovaném kurzu studenti pracují v týmech na svém vlastním výzkumném projektu od výběru tématu a formulace problému a hypotéz přes tvorbu pozorovacího postupu či měřícího nástroje k sondě o charakteru předvýzkumu, na které prokáží schopnost vyhodnotit data a zpracovat závěrečnou zprávu. Individuálně dále zpracují posudky na vybranou zprávu jiného týmu.

Osnova

• 1. Od tématu výzkumu k měření: možnosti kvantitativního výzkumu, schéma výzkumu, teorie, téma, operacionalizace, apod.
• 2. Studium výzkumů – hledání problémů
• 2. Výběr tématu výzkumu.
• 2. Formulace výzkumného problému.
• 3. Tvorba měřícího nástroje.
• 4. Výzkumné šetření.
• 5. Vyhodnocení dat.
• 6. Zpracování závěrečné zprávy.
• 7. Zpracování posudku.

Literatura

• PELIKÁN, Jiří. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha: Karolinum, 1998, 270 s. ISBN 9788071845690. info
• CHRÁSKA, Miroslav. Základy výzkumu v pedagogice. 2. vyd. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 1998, 257 s. ISBN 8070677988. info
• GAVORA, Peter. Výzkumné metody v pedagogice : příručka pro studenty, učitele a výzkumné pracovníky. Brno: Paido, 1996, 130 s. ISBN 808593115X. info
• CHRÁSKA, Miroslav. K současným trendům pedagogického výzkumu ve světě. Vyd. 1. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 1995, 48 s. ISBN 8070674695. info
• DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele. Praha: Karolinum, 1993, 374 stran. ISBN 8070668229. info
• DITTRICH, Pavel. Pedagogicko-psychologická diagnostika. Vyd. 2., upr. Jinočany: H & H, 1993, 121 s. ISBN 80-85467-06-2. info
• RYS, Slavomír. Hospitace v pedagogické praxi. Vyd. 3. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1988. info
• KERLINGER, Freed N. Základy výzkumu chování : pedagogický a psychologický výzkum : Foundations of behavioral research : educational and psychological inquiry (Orig.). Translated by V. Smékal. Vyd. 1. Praha: Academia, 1972, 705 s. info

Výukové metody

Kurz je veden v přednáškové i seminární formě. V rámci kurzu studenti pracují na skupinových projektech.

Metody hodnocení

skupinový projekt

Informace učitele

Kvantitativní výzkum je prakticky orientovaný kurz, jehož cílem je zvládnutí celého procesu realizace kvantitativního empirického šetření. V rámci kurzu studenti realizují samostatný výzkum včetně zpracování dat. Pro zvládnutí kurzu jsou proto nezbytné základní znalosti statistického zpracování dat (statistické testování hypotéz apod.). Pokud studenti neabsolvovali v předchozím studiu předměty zaměřené na statistiku, je nezbytné nejprve projít kurzem Analýza kvantitativních dat! Kurz Kvantitativní výzkum doporučujeme zapsat až v 2. či pozdějším semestru magisterského studia!

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každý semestr.

Informace k inovaci předmětu

Předmět byl inovován v rámci projektu „Filozofická fakulta jako pracoviště excelentního vzdělávání: Komplexní inovace studijních oborů a programů na FF MU s ohledem na požadavky znalostní ekonomiky (FIFA) – reg.č. CZ.1.07/2.2.00/28.0228, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

• Statistika zápisu (podzim 2014, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/phil/podzim2014/PG42A77