SJIIA105 Španělská literatura 20.století I

Filozofická fakulta
podzim 2014
Rozsah
1/1/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
doc. José Luis Bellón Aguilera, PhD. (přednášející)
Garance
Mgr. Milada Malá, Ph.D.
Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Milada Malá, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Rozvrh
Čt 14:10–15:45 G02
Předpoklady
Se supone que los alumnos han pasado el examen de la Literatura Española.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
El curso ofrece una visión general de la historia de la literatura espańola del s.XX. A partir de la situación en la escena literaria en cada década, se enfocan las generaciones más importantes y los movimientos literarios que han marcado la historia, prestando una atención especial a la creación de los grandes autores, p.ej. la Generación del 98 (Unamuno, Azorín, Baroja, ValleInclán, Machado), la Generación del 14, la Vanguardia, la Generación del 27 (Lorca, Alberti, Salinas, Diego, Guillén), la novela de la preguerra, etc.
Kurz pojednává o španělské literatuře 20. století a klade si za cíl zprostředkovat souvislý výklad o vývoji a diverzifikaci literárních směrů v jednotlivých obdobích. Dalším cílem je představit nejvýznamnější představitele a jejich vrcholná díla s přihlédnutím ke konkrétnímu dobovému a uměleckému kontextu. Student by měl být schopen definovat základní pojmy provázející určitý literární kontext a propojit literární otázky s problematikou mimoliterární. Student by měl dokázat zařadit konkrétního autora do tohoto kontextu a náležitě okomentovat jeho pozici. V rámci analýzy konkrétních textů aplikovat dříve definované pojmy a vyvozovat z pozorovaných jevů patřičné závěry. Na konci tohoto kurzu bude student schopen odvodit a vysvětlit zákonitosti základních literárních jevů a doložit své názory na konkrétním textu.
Osnova
  • Cada clase está dividida en dos partes: en la primera (teórica) se hará un resumen general del tema en cuestión, y en la segunda se realizarán comentarios de textos relacionados con las obras más representativas./ PROGRAMA: 1. Las grandes corrientes de la literatura en el siglo xx. 1a. Cultura y literatura en el mundo del siglo xx. 1b. El panorama español. La periodización y el método de las generaciones. 2. Primera parte*: la “Edad de plata”. La literatura española a principios de siglo. 2a. El modernismo. 2b el grupo del 98. 3. Los conflictos religiosos y existenciales. La novela a principios de siglo. Panorama europeo. Los problemas religiosos y existenciales en la literatura española de principios de siglo. 4. El tema de España en la literatura. La poesía a principios de siglo. 4a La preocupación por España y su expresión literaria. 4b La obra poética de Antonio Machado. Machado prosista. 5. El teatro español anterior a 1936. De Benavente a García Lorca. Otros autores. Valle-Inclán. 6. La “generación” del 14. 6a el Novecentismo. El ensayo y la novela. Ortega y Gasset. 6b la poesía. Juan Ramón Jiménez. 7. Del vanguardismo al grupo poético del 27. 7a La literatura de vanguardia. 7b El grupo poético del 27. 8. Poetas del 27. Estudio y antología. ______________________________ [Generación del 98. Contexto histórico. Precursores (Joaquín Costa, Ángel Ganivet).Miguel de Unamuno. El Grupo de los tres: Azorín, Baroja y Maeztu.Valle-Inclán.Antonio Machado.El Novecentismo y la Generación del 14 (José Ortega y Gasset, Eugenio d;Ors, Juan Ramón Jiménez, etc). El Vanguardismo europeo y su repercusión en Espańa (Ramón Gómez de la Serna (futurismo, ultraísmo, creacionismo y surrealismo). La Generación del 27. Contexto histórico. Federico García Lorca. Los grandes poetas de la Generación del 27 (Rafael Alberti, Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego y Dámaso Alonso). Vicente Aleixandre, Luis Cernuda y Miguel Hernández. La novela de la preguerra.
  • Jednotlivé body odpovídají probíraných etapám a význačným autorů daného období.
Literatura
  • Francisco Rico (coord.) (1979- ), Historia y crítica de la literatura española Vol. 6, Tomo 1: Modernismo y 98 / José Carlos Mainer. 1979. ISBN 84-7423-108-6 Vol. 6, Tomo 2: Modernismo y 98 : primer suplemento / José Carlos Mainer. 1994. ISBN 84-7423-6
  • MAINER, José-Carlos (2010),Historia de la literatura española 6. Modernidad y nacionalismo 1900-1939, Barcelona, Crítica. [828 s.]
  • Francisco Rico (Historia y crítica...), Vol. 7, Tomo 1: Época contemporánea : 1914-1939 / Víctor García de la Concha. 1984. Vol. 7, Tomo 2: Época Contemporanea, 1914-1939 : primer suplemento / Agustín Sánchez Vidal. 1995.
  • Brown, Gerald G. (2000), Historia de la literatura española, vol. 6/1: Siglo XX, del 98 a la guerra civil. Barcelona, Ariel. [1974, primera edic.; 1983, revisada por José-Carlos Mainer]
  • MAINER, José-Carlos (dir.), José María POZUELO YVANCOS (dir.); Fernando GÓMEZ REDONDO (et al.); (2011), Historia de la literatura española 8. Las ideas literarias (1214-2010), Barcelona, Crítica. [915 s.]. Vol. 8 de la Historia de la literatura española,
  • ALCHAZIDU, Athena, Yolanda PÉREZ SINUSÍA a Paula GÓMEZ GONZÁLEZ. Esbozo de la historia de la literatura espaňola. Brno: Anton Pasienka, 2004, 284 s. ISBN 80-902652-3-5. info
Výukové metody
Přednáška : popis literárního pole, výklad a definice základních pojmů a jejich exemplifikace na konkrétních textech od různých autorů. Seminář: Aplikace nabytých teoretických znalostí na autentických textech. Formou komentářů student prokazuje schopnost samostatně propojit své teoretické znalosti při práci s konkrétním textem.
Metody hodnocení
Forma de evaluar: 1 La participación activa en clase* cuenta un 40 por ciento de la nota, y consta de: (a) Lectura de los textos de seminario (vocabulario, comentario estilístico, socio-histórico, etc.) (b) Preparación de una presentación por escrito y oral (5 min.) sobre un aspecto de una de las lecturas obligatorias (1000-1500 palabras, con bibliografía especializada) o de las recomendadas. (c) Lectura de las presentaciones de sus compañer@s, discusión de las mismas. Aportaciones. *Si a algún alumno no le es posible asistir, deberá justificarlo. 2 Examen: será por escrito y durará entre 90 y 120 minutos. Constará de dos bloques con dos preguntas cada uno, de las que se elegirá una – en cada bloque: (a) Dos preguntas (a elegir una) sobre un tema tipo ensayo extraído de las lecturas obligatorias, p. ej.: “Describa los diferentes tipos de violencia en las Jarrapellejos, AMDG y La barraca”. “Imaginación surrealista en Poeta en Nueva York”. (b) Dos preguntas (a elegir una) sobre un tema general tipo “descriptivo”, p. ej.: “Poesía y vanguardia en el 27”. “El 98 literario”. El examen podrá repetirse en caso de suspender la primera vez. El alumno podrá consultar el examen. Las lecturas obligatorias se encuentran detalladas en el "eje interactivo" de la asignatura. __________________________ Lecturas recomendadas: LECTURA A : 1.Miguel de Unamuno, Niebla./ 2.Pío Baroja, La busca/ 3.Valle-Inclán: Tirano Banderas/ 4.Ramón Gómez de la Serna, El novelista/ 5.Lorca, La casa de Bernarda Alba / 6. C.Laforet, Nada// 7. Valle-Inclán: Luces de bohemia;/ 8. Azorín, Doña Inés.// 9. Vicente Blasco Ibáñez, Sangre y arena// 10. Antonio Machado, Soledades;/ 11. Alejandro Casona, Los árboles mueren de pie.// 12. Federico García Lorca, Romancero gitano;/ LECTURA B : Unamuno,Ábel Sánchez;/ Valle-Inclán: Sonata de otoño// Ramón Pérez de Ayala, Troteras y danzaderas;/ Gabriel Miró, Las cerezas del cementerio// Antonio Machado, Campos de Castilla;/ Juan Ramón Jiménez, Jardines lejanos.// Enrique Jardiel Poncela, Usted tiene ojos de mujer fatal./ Rafael Alberti, El marinero en tierra// Miguel de Unamuno, Tía Tula;/ Azorín, Clásicos y modernos;/ Pío Baroja, Mala hierba;/ Jacinto Benavente, La malquerida;/ Valle-Inclán, Sonata de estío, Sonata de primavera, Sonata de invierno;/ Ramón Pérez de Ayala, Luna de miel, luna de hiel;/ Juan Ramón Jiménez, Platero y yo;/ Vicente Blasco Ibáňez, La catedral;/ Rafael Alberti, El alba del alhelí;/ Pedro Salinas, La voz a ti debida;/ Gerardo Diego, El romancero de la novia;/ Vicente Aleixandre, Espadas como labios;/ Luis Cernuda, Los placeres prohibidos;/
Vyučovací jazyk
Španělština
Navazující předměty
Informace učitele
Para concluir el curso será necesario aprobar el examen escrito final.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Informace k inovaci předmětu
Předmět byl inovován v rámci projektu „Filozofická fakulta jako pracoviště excelentního vzdělávání: Komplexní inovace studijních oborů a programů na FF MU s ohledem na požadavky znalostní ekonomiky (FIFA) – reg.č. CZ.1.07/2.2.00/28.0228, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

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Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2004, podzim 2005, podzim 2006, podzim 2007, podzim 2008, podzim 2009, podzim 2010, podzim 2011, podzim 2012, podzim 2013, podzim 2015, podzim 2016, podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021.