KJ1B001X Jazyková cvičení 1

Filozofická fakulta
podzim 2023
Rozsah
0/1/6. 13 prezenčních hodin za semestr. 5 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
Mgr. Lucie Kuzmová, Ph.D. (přednášející)
Garance
Mgr. Lucie Kuzmová, Ph.D.
Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Lucie Kuzmová, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Rozvrh
Pá 22. 9. 18:00–18:50 G12, Pá 6. 10. 18:00–18:50 G12, Pá 20. 10. 18:00–18:50 G12, Pá 3. 11. 18:00–18:50 G12, Pá 10. 11. 18:00–18:50 G12, Pá 1. 12. 18:00–18:50 G12, Pá 15. 12. 18:00–18:50 G12
Předpoklady
KJ1A002X Seminář 2
Cal un nivell mínim d'A2 del MECR.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Mitjançant aquesta assignatura es pretén que l’alumnat assoleixi la competència comunicativa, en l’àmbit de la comunicació escrita, equivalent al nivell B1 del Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües. Això implica que, d’una banda, s’abordarà la comprensió escrita. En finalitzar el curs, doncs, l’estudiant haurà de ser capaç de comprendre qualsevol tipus de text amb informació clara sobre qüestions relacionades amb la seva vida personal i acadèmica, així com amb el lleure i les activitats quotidianes. De la mateixa manera, ha de disposar d’estratègies que li permetin extreure les idees principals de textos complexos, de manera que pugui entendre de què tracten i reconstruir-ne el significat. D’altra banda, caldrà que pugui produir textos de diversos tipus, tenint en compte l’adequació, la coherència i la cohesió requerides a un estudiant de nivell B1.
Výstupy z učení
A final de curs, l'alumne ha de poder:
1. Entendre les idees principals de diversos tipus de text.
2. Escriure cartes formals i informals adequades al context i formalment correctes.
3. Fer descripcions breus de paisatges, persones i ciutats.
4. Escriure instruccions i ordres, així com receptes de cuina.
5. Manifestar opinions i gustos per escrit.
6. Resumir textos escrits per altres persones.
7. Escriure notes breus adequades a la comunicació virtual.
Osnova
  • 1. La carta
  • 1.1. Cartes informals (repàs)
  • 1.2. Cartes formals: fórmules de cortesia, salutacions, comiats.
  • 2. El text descriptiu i la creació literària: enriquir el text
  • 3. El text instructiu
  • 3.1. Receptes de cuina
  • 3.2. Instruccions
  • 3.3. Recomanacions
  • 4. L’article d’opinió, les hipòtesis i les suposicions
  • 5. La crítica literària
  • 6. La ressenya
  • 7. La comunicació virtual: missatges de text, missatges electrònics, blogs.
Literatura
  • Servei de Llengües de la Universitat Autònoma de Barcelona & Servei de Llengües i Terminologia de la Universitat Pompeu Fabra (dir.) (2001-2006). Argumenta [recurs en línia]. (Consulta: 3-9-2015).
  • Mas, Marta; Albert Vilagrasa; Núria Bastons; Gemma Verdés; M. Helena Vergés (2007): Veus 2. Curs de català (llibre de l’alumne). Barcelona: Publicacions de l’Abadia de Montserrat.
  • AMADEO, Inma a Jordi SOLÉ. Curs pràctic de redacció. Segona edició. Barcelona: Educaula62, 2012, 322 stran. ISBN 9788492672073. info
Výukové metody
classes magistrals, redaccions, contribució a una pàgina web en català sobre la República Txeca: http://la-republica-txeca-en-catala.webnode.cat/
Metody hodnocení
1a convocatòria: 40%: redaccions + 60%: examen.
2a convocatòria: 100% examen
Vyučovací jazyk
Katalánština
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2020, podzim 2024.