PO2B303 Lektorství portugalského jazyka 1

Filozofická fakulta
podzim 2023
Rozsah
0/0/0. 5 kr. Ukončení: zk.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
Mgr. Maria de Fátima Baptista Nery Plch (přednášející)
doc. Mgr. Iva Svobodová, Ph.D. (přednášející)
Fernanda Espinosa Bolochio (pomocník)
Garance
doc. Mgr. Iva Svobodová, Ph.D.
Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: doc. Mgr. Iva Svobodová, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav románských jazyků a literatur – Filozofická fakulta
Rozvrh
Po 12:00–13:40 D32, kromě Po 13. 11.
Předpoklady
Requisitos de acesso: licenciatura ou equivalente em estudos portugueses ou titular de outra licenciatura ou de habilitação legalmente equilvalente cujo currículo demonstre uma adequada preparação científica de base.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.
Cíle předmětu
1. Aquisição de conhecimentos na área de ensino de Português Língua Estrangeira no contexto eslavo. 2. Reforço, no estudante, da consciência do valor formativo do ensino-aprendizagem do Português Língua Não Materna. 3. Aquisição de um quadro teórico-metodológico específico da Didática da Língua Não Materna, em ordem à consciencialização do como e do porquê das práticas pedagógicas peculiares ao ensino-aprendizagem do Português LNM.
Výstupy z učení
Espera-se que os estudantes, no final do semestre, tenham adquirido noções básicas relativas às temáticas e pretende-se que adquiram conhecimentos e competências em articulação com outras unidades curriculares do programa.
Osnova
  • 1. Público-alvo nos contextos checo e estrangeiro. 2. Ensino de português nos contextos checo e estrangeiro. 3. Componentes motivacionais do estudo da língua portuguesa. 4. Português como língua segunda, estrangeira e herdada. 5. Aplicação do ERR (Quadro de Referência Europeu) ao PLE 6. Principais problemas no ensino e estudo de PLE no contexto eslavo 7. Materiais didáticos para ensino de PLE 8. OERS e MOOCs 9. Planeamento de ensino de PLE em função do público-alvo 10. Estrutura das aulas em função do público-alvo 11. Métodos de divulgação de ensino de PLE. 12. própria pesquisa
Literatura
  • Isabel Leiria (Coord.); Orientações Programáticas de Português Língua Não Materna (PLNM)
  • Maria José Grosso (Coord.); QUADRO DE REFERÊNCIA PARA O ENSINO PORTUGUÊS NO ESTRANGEIRO
  • Isabel Leiria; Português língua segunda e língua estrangeira: investigação e ensino
  • Maria José Grosso (Coord.); QUADRO DE REFERÊNCIA PARA O ENSINO PORTUGUÊS NO ESTRANGEIRO
  • Margarida Lucas, António Moreira e Nilza Costa; Quadro europeu de referência para a competência digital: subsídios para a sua compreensão e desenvolvimento
  • Português língua não materna : investigação e ensino / coord. Rosa Bizarro, Maria Alfredo Moreira e Cristina Flores ; dir. Maria José Grosso
  • Maria José Grosso; O perfil do professor de Português para falantes de outras línguas numa sociedade multicultural
Výukové metody
Sessões teórico-práticas. Método ativo-cooperativo onde a constante seja uma participação qualificada, baseada nos saberes fundamentados, na capacidade inferencial (por dedução e indução) e nas competências reflexivas desenvolvidas, por parte dos estudantes.
Metody hodnocení
A avaliação será baseada no envolvimento ativo e na atividade de pesquisa do aluno.
Vyučovací jazyk
Portugalština
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován jednou za dva roky.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2025.
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