PřF:Z0025 Ekologie a životní prostředí - Informace o předmětu
Z0025 Ekologie a životní prostředí
Přírodovědecká fakultapodzim 2024
- Rozsah
- 2/1/0. 5 kr. Ukončení: zk.
- Vyučující
- RNDr. Martin Culek, Ph.D. (přednášející)
- Garance
- RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Martin Culek, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta - Předpoklady
- KREDITY_MIN ( 30 )
Zájem o danou problematiku, odvahu zkousnout nějaké zákony a ochotu k vlastnímu přínosu ve cvičeních. - Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Předmět si smí zapsat nejvýše 25 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/25, pouze zareg.: 13/25 - Mateřské obory/plány
- předmět má 16 mateřských oborů, zobrazit
- Cíle předmětu
- Studenti se v předmětu mají naučit:
Aplikovat své dosavadní poznatky z geografie;
Samostatně hodnotit ekologické problémy a problémy ŽP;
Analyzovat vliv člověka a lidské společnosti na přírodu a krajinu a na následky jeho někdy neuvážených rozhodnutí;
Hodnotit význam vybraných organismů a jejich společenstev jako součásti kvality životního prostředí;
Porozumět problematice lesnictví a jeho ekologických dopadů. - Výstupy z učení
- Studenti budou po absolvování předmětu mj. schopni:
*Vysvětlit vznik vědního oboru Ekologie a Environmentalistiky vč. motivů vývoje. Návaznost na příbuzné vědy.
*Popsat příčiny a historii okyselování prostředí; příčiny a historii intoxikace prostředí nadbytkem živin; především na území ČR. Popsat současné výsledky procesů.
*Zhodnotit historii introdukce a expanze vybraných kritických druhů rostlin a živočichů, jejich dopad do krajiny a ŽP.
*Zhodnotit historii silně ohrožených druhů obratlovců, jejich současný stav a problémy, dopad do krajiny.
*Popsat typy lesa podle různých hledisek dle zákona o lesích, ekologický význam a dopady jednotlivých způsobů hospodaření.
*Vysvětlit, k čemu slouží Lesní hospodářské plány a OPRL, jejich ekologické a environmentální cíle a dopady. - Osnova
- 1. Vymezení předmětu a cíle studia, návaznost ekologie na další vědní disciplíny, environmentalistika.
- 2. Jedinec, populace, společenstvo, geobiocenóza, ekosystém.
- 3. Stabilita ekosystému, homeostáze, homeorhéza.
- 4. Introdukce, aklimatizace a domestikace organismů.
- 5. Historie výskytu vybraných velkých druhů živočichů v ČR.
- 6. Stupně přirozenosti společenstev, stupně ekologické stability, koeficient ekologické stability.
- 7. Typizace ekosystémů používané v ochraně přírody a prostředí.
- 8. Historie hospodaření člověka v lesích, současná organizace lesů, hospodaření v nich a dopady do ŽP.
- 9. Zákon o lesích, Lesní hospodářské plány, Oblastní plány rozvoje lesů
- Literatura
- doporučená literatura
- MÍCHAL, Igor. Obnova ekologické stability lesů. 1. vyd. Praha: Academia, 1992, 169 s. ISBN 8085368234. info
- BEGON, Michael, John L. HARPER a Colin R. TOWNSEND. Ekologie : jedinci, populace a společenstva. Translated by Bronislava Grygová - Barbara Köberleová - Zdeněk Brandl. 1. vyd. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 1997, xxiv, 949. ISBN 8070676957. info
- MÍCHAL, Igor. Ekologická stabilita. 2. rozš. vyd. Brno: Veronica, 1994, 275 s. ISBN 80-85368-22-6. info
- SIMON, Jaroslav. Hospodářská úprava lesů : vybrané části pro krajinné inženýrství. Vyd. 1. Brno: Mendelova zemědělská a lesnická universita, 2000, 136 s. ISBN 8071574791. info
- neurčeno
- HORNÍK, Stanislav a Ladislav BUZEK. Fyzická geografie. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1986, 319 s. info
- LAŠTŮVKA, Zdeněk a Pavla KREJČOVÁ. Ekologie. 1. vyd. Brno: Konvoj, 2000, 184 s. ISBN 8085615932. info
- Těžba vápenců a chráněné krajinné oblasti : V. ročník Mezinárodní školy ochrany přírody krasových oblastí 10.9.-12.9.1997 : sborník referátů. Blansko: Správa chráněných krajinných oblastí České republiky, 1998, 134 s. ISBN 839041357X. info
- Výukové metody
- Výuka probíhá za využití powerpointových prezentací.
Diskuse k tématu i během přednášek je vítána.
Cvičení se skládá z 5 hodinové terénní exkurse v dosahu MHD Brna a aktivná práce v seminární skupině v učebně.
Součástí výuky je zpracování krátké powerpointové prezentace (na cca 10 min) ke zvolenému problému týkajícího se životního prostředí - to je domácí úkol. Při výběru tématu prezentace mají studenti částečnou volnost ve výběru témat dle svého zájmu a zaměření, téma je ale třeba probrat s vyučujícím. Své téma pak přednese student na cvičení, na co nejlepší úrovni.
Po té, co student odprezentuje své téma, budeme diskutovat jak o tématu, jeho souvislostech, tak i formální stránce přednesu. - Metody hodnocení
- Předmět je zakončen ústní zkouškou s možností písemné přípravy.
Podmínkou pro vykonání zkoušky je udělený zápočet na základě aktivní účasti na cvičeních, aktivní účasti na exkurzi a odevzdané kvalitní seminární práce.
Kvalita seminární práce a aktivita na cvičeních tvoří 30 % výsledné známky, zkoušku je však nutno složit minimálně na E. - Informace učitele
- Obsah učiva v předmětu se postupně mírně vyvíjí a vyvíjet bude, proto nedoporučuji používat ke studiu na zkoušku poznámky z minulých ročníků.
- Další komentáře
- Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.
- Statistika zápisu (nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/sci/podzim2024/Z0025