PřF:Z9001 Ped. praxe ze zeměpisu 1 - Informace o předmětu

Z9001 Pedagogická praxe ze zeměpisu 1

Rozsah

3 týdny. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

RNDr. Vladimír Herber, CSc. (cvičící)

Garance

RNDr. Vladimír Herber, CSc.
Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: RNDr. Vladimír Herber, CSc.
Dodavatelské pracoviště: Geografický ústav – Sekce věd o Zemi – Přírodovědecká fakulta

Předpoklady

Z0012 Vedení geografické výuky || ! Z9010 Pedag. praxe ze zeměpisu 1 && NOW( Z0012 Vedení geografické výuky )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-EB)
• Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-GK)
• Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-CH)
• Učitelství geografie a kartografie pro střední školy (program PřF, N-MA)

Cíle předmětu

Praktický předmět uskutečňovaný na školách za plného provozu, je zaměřen na praktické vedení výuky zeměpisu s kontrolou přítomného pedagoga. Zahrnuje 10 vyučovacích hodin náslechů a 10 vyučovacích hodin výstupů. Předpokládá obsahovou znalost geografie, její vzdělávací aplikaci v návaznosti na vzdělávací program, osnovy zeměpisu a lokální geografické kurikulum.

Výstupy z učení

Student bude po absolvování předmětu schopen:
- navrhnout a realizovat vyučovací hodinu
- popsat a používat školskou dokumentaci

Osnova

• Praktický předmět uskutečňovaný na školách za plného provozu, je zaměřen na praktické vedení výuky zeměpisu s kontrolou přítomného pedagoga. Zahrnuje 10 vyučovacích hodin náslechů a 10 vyučovacích hodin výstupů. Předpokládá obsahovou znalost geografie, její vzdělávací aplikaci v návaznosti na vzdělávací program, osnovy zeměpisu a lokální geografické kurikulum.
• 1. Provoz školy, pedagogická dokumentace
• 2. Výuka zeměpisu na škole - gymnázium, ZŠ, osnovy
• 3. Vybavení pro výuku zeměpisu - učebna, kabinet,okolí školy
• 4. Styly vedení výuky zeměpisu
• 5. Příprava vedení výuky zeměpisu
• 6. Vlastní výuka zeměpisu
• 7. Proces učení, jeho kontrola a inovace
• 8. Sebereflexe vedení výuky zeměpisu
• 9. Kurikulární kontext
• 10.Vedení pedagogické dokumentace

Literatura

• Klíčové dovednosti učitele :cesty k lepšímu vyučování. Edited by Chris Kyriacou, Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 155 s. ISBN 80-7178-022-7. info
• PODLAHOVÁ, Libuše. Ze studenta učitelem : student - praktikant - začínající učitel. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2002, 145 s. ISBN 8024404443. info
• PODLAHOVÁ, Libuše. Pedagogická praxe : průvodce pro současné studenty a budoucí učitele. 1. vyd. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 1998, 66 s. ISBN 8070677937. info
• PODLAHOVÁ, Libuše. První kroky učitele. Vyd. 1. Praha: Triton, 2004, 223 s. ISBN 8072544748. info

Výukové metody

Praktická výuka - náslechy a vlastní pedagogické výstupy ve výuce na střední škole

Metody hodnocení

Pedagogická praxe je ukončena zápočtem na základě hodnocení pedagoga příslušné klinické školy v Záznamu o průběhu pedagogické praxe a vedoucím učitelem praxe.

Informace učitele

http://www.sci.muni.cz/NW/STUD/ped_praxe/
Hodnotí se pedagogická dokumentace - náslechy, přípravy na výuku, vedení výuky, proces učení, sebereflexe. Vychází se rovněž z hodnocení pedagogem, který byl přítomen ve výuce. Vychází se z rámcového vzdělávacího programu, resp. geografických vzdělávacích standardů, v současnosti podle osnov vyučovacího předmětu zeměpis na středních školách, doporučuje se i výuka v 6.-9. roč. ZŠ ( 50%). Rozebírá se zevrubně postup ve výuce, jeho obsah, způsob vedení a hlavně výsledky procesu učení žáků. Důležitá je sebereflexe spočívají v sebekritickém pohledu na vlastní výkon s uvedením žádoucích změn. Preferuje se vyváženost znalostí a dovedností, rozhodující je způsobilost vést výuku zeměpisu.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• XS090 Asistentská praxe
  (kredity_min(100) || program(N-BI) || program(N-EB) || program(N-MA) || program(N-CH) || program(N-FY) || program(N-GK) || program(N-UCI)) && (!Bi7011 || !Bi9010 || !C9010 || !C9011 || !F9001 || !F8022 || !F9021 || !MA003 || !MA004 || !M9001 || !M9002 || !M9003 || !M9004 || !Z9010 || !Z9001)  
• XS230 Reflexe pedagogické praxe
  NOW(MUC86)||NOW(MUC87)||NOW(MDG13)||NOW(MDG14)||NOW(F9001)||NOW(F9022)||NOW(C9011)||NOW(C9012)||NOW(Bi9010)||NOW(Bi9012)||NOW(Z9001)||NOW(Z9012)||NOW(XS090)  
• Z9012 Pedagogická praxe ze zeměpisu 2
  Z9001 || Z9010  

• Statistika zápisu (podzim 2018, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/sci/podzim2018/Z9001