FF FNPGUkJ Učitelství pedagogiky pro střední školy
Název anglicky: Upper Secondary School Teacher Training in Pedagogy
navazující kombinovaný jednooborový, vyučovací jazyk: čeština![čeština čeština](/pics/flags_svg/cz.svg)
Zahrnut v programu: FF N-PGU_ Učitelství pedagogiky pro střední školy
navazující kombinovaný jednooborový, vyučovací jazyk: čeština
Zahrnut v programu: FF N-PGU_ Učitelství pedagogiky pro střední školy
Informace o studiu
- Součásti SZZ a jejich obsahStudium je ukončeno státní závěrečnou zkouškou, která se skládá ze dvou částí – obhajoby písemné magisterské diplomové práce a ústní zkoušky.
V magisterské diplomové práci studenti prokazují, že jsou schopni kriticky pracovat s odbornou literaturou (českou i zahraniční), jsou schopni studovat i využívat v práci teorie a koncepty, konzistentně užívat odbornou terminologii a samostatně zpracovat téma z oblasti výuky pedagogiky na středních školách.
Studenti si vybírají ze dvou základních typů diplomové práce:
1) teoreticko-empirická práce obsahující výzkumný projekt zaměřený na výuku pedagogiky (obsahující všechny náležitosti, jako např. metodologický postup, popis sběru dat, jejich interpretaci i diskuzi výsledků a shrnutí výzkumného šetření; může jít o různé druhy evaluace výuky pedagogiky na střední škole);
2) teoreticko-aplikační práce, která obsahuje modelový projekt (zpracování příprav do výuky; příprava projektové výuky apod.) směřující k využití ve výuce pedagogiky;
Podrobnější informace jsou uvedeny ve Standardu pro písemné práce k magisterské státní zkoušce na Ústavu pedagogických věd FF MU. Dostupné z: http://pedagogika.phil.muni.cz/studium/magisterska-prace.
Ústní část zkoušky probíhá podle okruhů otázek, které jsou strukturovány do tří částí:
1) Teorie výchovy a vzdělávání,
2) Didaktika pedagogiky
3) Pedagogický výzkum.
Okruhy otázek i jednotlivé otázky jsou odvozeny z výstupů z učení celého programu, ale i z výstupů z učení povinných a povinně volitelných předmětů.
Okruhy otázek jsou dostupné z http://pedagogika.phil.muni.cz/media/3009843/szz-otazky-ucitelstvi-pg-final_2017.pdf - Návrh témat kvalifikačních prací a témata obhájených pracíNávrh témat kvalifikačních prací:
Identifikace s rolí učitele
Gesta učitele. Etnografická studie
Jak si škola vybírá své učitele?
Jaké jsou obavy učitelů?
Klíčové kompetence: pohled učitelů středních škol. Kvalitativní výzkum
Kázeňské problém na SŠ
Marketing školy
Témata obhájených prací:
Fenomén školního hodnocení očima matek
archiv: http://is.muni.cz/th/190781/ff_m/
Víceletá gymnázia v českém vzdělávacím systému: funkce a dopady
archiv: http://is.muni.cz/th/327525/ff_m/
Styly neverbálního chování učitelů ve vyučování
archiv: http://is.muni.cz/th/350370/ff_m/
Faktory ovlivňující podvádění studentů středních škol
archiv: http://is.muni.cz/th/371639/ff_m/
Využití informačních a komunikačních technologií na střední škole z pohledu pedagoga
archiv: http://is.muni.cz/th/363042/ff_m/
Učitelé v lavicích. K problematice zvládání studijních a pracovních povinností
archiv: http://is.muni.cz/th/439414/ff_m/
Jak učebnice ovlivňují styl výuky učitele?
archiv: http://is.muni.cz/th/345054/ff_m/
Doporučený průchod studijním plánem
Diplomová práce
Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | Profilace |
FF:UPGMK008 | Seminář k magisterské diplomové práci I | z | 8 | 3 | P |
FF:UPGMK009 | Seminář k magisterské diplomové práci II | z | 8 | 4 | P |
16 kreditů |
Povinné předměty (P a PV více než 90kr.)
- získání 24 kreditů za předměty společného pedagogicko-psychologického základu;
- získání 32 kreditů za oborové předměty;
- získání 24 kreditů za oborové didaktiky;
- získání 24 kreditů za odbornou praxi (na střední škole);
- 16 kreditů za úspěšně absolvované diplomové semináře;
- složení státní závěrečné magisterské zkoušky a úspěšné obhájení magisterské diplomové práce.
Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | Profilace |
FF:SUK001 | Psychologie pro učitele I | zk | 4 | 1 | P |
FF:SUK002 | Školní pedagogika | zk | 4 | 1 | P |
FF:SUK003 | Školní didaktika | zk | 4 | 2 | P |
FF:SUK004 | Psychologie pro učitele II | zk | 4 | 2 | P |
FF:SUK005 | Speciální pedagogika a pedagogická diagnostika | zk | 4 | 1 | P |
FF:SUK006 | Kompendium pro učitele | zk | 4 | - | - |
FF:PGMK002 | Vzdělávací politika | zk | 6 | 3 | Z |
FF:PGMK003 | Filozofie výchovy a vzdělání | zk | 6 | 3 | Z |
FF:PGMK004 | Řízení vzdělávacích institucí | z | 4 | 1 | Z |
FF:PGMK005 | Pedagogická evaluace | zk | 6 | 2 | Z |
FF:UPGK001 | Didaktika pedagogiky: Základy práce středoškolského učitele | z | 6 | 1 | P |
FF:UPGK002 | Didaktika pedagogiky: Inovace a trendy v práci učitele | zk | 6 | 2 | P |
FF:UPGK003 | Didaktika pedagogiky: Projektování kurikula | zk | 6 | 3 | P |
FF:UPGK004 | Didaktika pedagogiky: Profesní rozvoj učitele | zk | 6 | 4 | P |
FF:UPGK301 | Odborná praxe I. | z | 6 | 1 | P |
FF:UPGK302 | Odborná praxe II. | z | 6 | 2 | P |
FF:UPGK303 | Odborná praxe III. | z | 6 | 3 | P |
FF:UPGK304 | Odborná praxe IV. | z | 6 | 4 | P |
FF:UPGMK108 | Osobnostně sociální výchova | z | 4 | 1 | P |
FF:UPGMK201 | Státní závěrečná zkouška magisterská | SZk | - | 4 | P |
FF:UPGMK202 | Magisterská diplomová práce | z | - | 4 | P |
FF:UPGMK510 | Česká vzdělávací politika | z | 6 | 4 | P |
104 kreditů |