PSYn5360 Learning and development

Faculty of Social Studies
Autumn 2019
Extent and Intensity
1/1/0. 4 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
Teacher(s)
Mgr. Marcela Leugnerová, Ph.D. (lecturer)
doc. Ing. Mgr. Jakub Procházka, Ph.D. (lecturer)
prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. (lecturer)
Guaranteed by
prof. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
Department of Psychology – Faculty of Social Studies
Supplier department: Department of Psychology – Faculty of Social Studies
Timetable
Mon 16. 9. 14:00–17:40 U33, Mon 23. 9. 14:00–17:40 U33, Mon 30. 9. 14:00–17:40 U33, Mon 7. 10. 14:00–17:40 U33, Mon 14. 10. 14:00–17:40 U33, Mon 21. 10. 14:00–17:40 U33, Mon 4. 11. 14:00–17:40 U33, Mon 11. 11. 14:00–17:40 U33, Mon 18. 11. 14:00–17:40 U33, Mon 25. 11. 14:00–17:40 U33, Mon 2. 12. 14:00–17:40 U33, Mon 9. 12. 8:00–17:40 U23
Prerequisites (in Czech)
! PSY536 Learning and development && SOUHLAS
1. Předmět patří mezi profilující předměty a je tedy povinný pro všechny s profilací psychologie práce. Pro ostatní studenty je předmět povinně-volitelný (ECTS B). Kvůli omezené kapacitě nabízíme předmět výhradně studentům psychologie Katedry psychologie FSS.
2. Obsahu i koncepci předmětu odpovídá počet účastníků předmětu a tedy zápis do něj. K zápisu do předmětu je třeba souhlas vyučujícího – je třeba požádat o výjimku (o ni prosím žádejte prostřednictvím ISu v době zápisu předmětů).
3. Přednost pro zápis mají studenti profilace Psychologie práce čtvrtého a třetího semestru Mgr. psychologie (případně semestrů vyšších).
4. Tento způsob zápisu volíme proto, abychom případně mohli předmět přizpůsobit vašim potřebám i proto, že rádi spolupracujeme s těmi, kteří mají o předmět skutečný zájem.
5. Do žádosti o výjimku stručně a v bodech uveďte: a. Studenti profilace Psychologie práce: i) informaci o tom, že studujete profilaci psychologie práce, ii) konkrétní informaci o tom, co byste se chtěli v předmětu naučit a s čím budete po absolvování předmětu spokojení. b. Studenti jiných profilací: i) proč chcete předmět studovat (prosím o konkrétní argumenty), ii) konkrétní informaci o tom, co byste se chtěli v předmětu naučit a s čím budete po absolvování předmětu spokojení.
6. Optimální počet účastníků je 12. Do předmětu budou zapsaní všichni studenti ve třetím a čtvrtém semestru (a vyšším) s profilací psychologie práce, případná zbývající místa budou obsazena podle typu profilace, obsahu žádosti o výjimku, semestru studia a rychlosti reakce.
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

The capacity limit for the course is 9 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 0/9, only registered: 0/9
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives
The aim of the course is to make students familiar with procedures of preparation and implementation of effective employee development programs. Students will acquire basic concepts, knowledge and theories from the area of personnel development and will be able to apply them in planning and realization of developmental activities, and in assessing their quality. The curriculum consists of theoretical preparation and development of skills under supervision.
Learning outcomes
At the end of the course students will be able to:
a. know how employee development in organizations looks like and understand its importance for organizational efficiency
b. know processes related to employee development in organizations
c.apply psychological research findings when planning and realizing developmental activities
d. know the development process from needs analysis to evaluation of development effectiveness
e. identify employee development needs
f. know methods of employee development and to choose them appropriately when designing developmental activities
g. know all the aspects of designing employee development programs
h. apply theories of learning in planning and realization of employee developmental activities
i. know how to ensure the transfer of learning into practice
j. assess quality of employee development activities
k. measure effectiveness of employee development activities
l. plan and implement an interactive workshop
Syllabus
  • 1. Introduction to Employee Training and Development
  • 2. Need Assessment
  • 3. Training Evaluation
  • 4. Transfer of Training
  • 5. Training and Development Methods
  • 6. Program Design
  • 7. Coaching
  • 8. Running workshop
Literature
    required literature
  • NOE, Raymond A. Employee training and development. Seventh edition. New York: McGraw Hill education, 2017, xix, 554. ISBN 9781259255434. info
Teaching methods
lectures, seminars, class discussion, team projects, reading, tests, skills training
Assessment methods
Written test: 20 bodů
Team assignments: 30 bodů
Seminars are obligatory (6 from 8).

Grades: A (50 – 44 points), B (43 – 38 points), C (37 – 34 points), D (33 – 29 points), E (28 – 25 points), F (24 points and less).
Language of instruction
Czech
Further comments (probably available only in Czech)
Study Materials
General note: Povinny předmět profilace Psychologie práce.
The course is also listed under the following terms Autumn 2020, Autumn 2021, Autumn 2022, Autumn 2023, Autumn 2024.
  • Enrolment Statistics (Autumn 2019, recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/fss/autumn2019/PSYn5360