PdF:OV2RC_DOV2 Methodology of Civics 2 - Course Information

OV2RC_DOV2 Methodology of Civics 2

Extent and Intensity

0/0/0. 3 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D., DiS. (lecturer)

Guaranteed by

PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D., DiS.
Department of Civics – Faculty of Education
Contact Person: Jitka Autratová
Supplier department: Department of Civics – Faculty of Education

Prerequisites

Completion of the subject OV2RC_DOV1 Didaktika OV 1.

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• DAP Civics Teacher Education for Lower Secondary Schools (programme PdF, C-CV)

Course objectives

At the end of the course students should be able to explain the principles of experiential education, active listening and apply them to teaching of civics, characterize key themes of civics and describe possibilities of their implementation,use educational projects of nonprofit organizations on the topics of civics, explain the problems of evaluation in civics.

Syllabus

• The problems of humans development and formation of his relation to the society in Civics, integration, Personage and social education into Civics, its determination and methodical processes of realization. Empathy and active listening in classroom. The basic principles and values of democracy – human rights, participation and active engagement in life of the community, state into Civics, integration of the Education of democratic citizen into Civics, its determination and methodical processes of realization. The legal and economical problems – financial literacy in Civics – determination and methodical processes of realization. National and European identity, European dimension in Civics teaching, integration of the Education to thinking in European and global context into Civics, its determination and methodical processes of realization of VMEGS. The problems of multiculturality and education to toleration in Civics, integration of Multicultural education into Civics, its determination and methodical processes of realization of MKV. Options for Educational Research Evaluation

Literature

• SKOŘEPA, Michal and Eva SKOŘEPOVÁ. Finanční a ekonomická gramotnost pro základní školy a víceletá gymnázia : pracovní sešit. Illustrated by Kameel Machart. 1. vyd. Praha: Scientia, 2008, 60 s. ISBN 9788086960425. info
• SKOŘEPA, Michal and Eva SKOŘEPOVÁ. Finanční a ekonomická gramotnost pro základní školy a víceletá gymnázia : pracovní sešit. Illustrated by Kameel Machart. 1. vyd. Praha: Scientia, 2008, 75 s. ISBN 9788086960418. info
• PETTY, Geoffrey. Moderní vyučování. Translated by Štěpán Kovařík. Vyd. 5. Praha: Portál, 2008, 380 s. ISBN 9788073674274. info
• Výchova k toleranci a proti rasismu : [multikulturní výchova v praxi]. Edited by Tatjana Šišková. Vyd. 2., aktualiz. Praha: Portál, 2008, 273 s. ISBN 9788073671822. info
• ČINČERA, Jan. Environmentální výchova : od cílů k prostředkům. Brno: Paido, 2007, 116 s. ISBN 9788073151478. info
• VERNER, Pavel and Mária BEZCHLEBOVÁ. Mediální výchova : průřezové téma. 1. vyd. Albra: SPL - Práce, 2007, 106 s. ISBN 9788073610425. info
• Zlatý fond her : hry a programy připravené pro kurzy Prázdninové školy Lipnice. Edited by Jan Hrkal - Radek Hanuš. Vyd. 4. Praha: Portál, 2007, 165 s. ISBN 9788073672652. info
• DLOUHÁ, Regina. Metodika : výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Praha: www.scio.cz, 2006, 47 s. ISBN 8086910520. info
• VALENTA, Josef. Osobnostní a sociální výchova a její cesty k žákovi. 1. vyd. Kladno: Aisis, 2006, 226 s. ISBN 802394908X. info
• Interkulturní vzdělávání : příručka nejen pro středoškolské pedagogy : projekt Varianty. Edited by Jan Buryánek - Veronika Kamenická. [Praha]: Člověk v tísni v Nakladatelství Lidové noviny, 2004, 518 stran. ISBN 8071067156. info
• GULOVÁ and ŠTĚPAŘOVÁ. Multikulturní výchova v teorii a praxi. Brno: MSD, 2004. ISBN 80-86633-14-4. info
• Pomáhat být :otevřené otázky teorie provázející výchovy. Edited by Jiří Pelikán. Vyd. 1. V Praze: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2002, 159 s. ISBN 80-246-0345-4. info
• Zlatý fond her :hry a programy připravené pro kurzy Prázdninové školy Lipnice. Edited by Ivo Jirásek. Vyd. 1. Praha: Portál, 2002, 155 s. ISBN 80-7178-636-5. info
• BELZ, Horst and Marco SIEGRIST. Klíčové kompetence a jejich rozvíjení :východiska, metody, cvičení a hry. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001, 375 s. ISBN 80-7178-479-6. info
• PRŮCHA, Jan. Multikulturní výchova :teorie - praxe - výzkum. Vyd. 1. Praha: ISV nakladatelství, 2001, 211 s. ISBN 80-85866-72-2. info
• PIKE, Graham and David SELBY. Cvičení a hry pro globální výchovu. Vyd. 1. Praha: Portál, 2000, 235 s. ISBN 80-7178-474-5. info
• PIKE, Graham and David SELBY. Cvičení a hry pro globální výchovu. Vyd. 1. Praha: Portál, 2000, 253 s. ISBN 80-7178-369-2. info
• Zlatý fond her. Edited by Jan Hrkal - Radek Hanuš. Vyd. 2. Praha: Portál, 2000, 165 s. ISBN 80-7178-207-6. info
• Právo pro každého. Praha: Grada Publishing, 1998. info
• MACHKOVÁ, Eva. Úvod do studia dramatické výchovy. Praha: IPOS - Informační a poradenské středisko pro místní kulturu, 1998, 199 s. : i. ISBN 80-7068-103-9. info
• PIKE, Graham and David SELBY. Globální výchova :Nabídka alternativních aktivit pro práci ve škole. Praha: Grada, 1994, 322 s. ISBN 80-85623-98-6. info

Teaching methods

Explanation, siscussion, independent work,associated work.

Assessment methods

80% active participation,written seminar work,extension 4-6 pages, oral examination.

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course can also be completed outside the examination period.
Information on the extent and intensity of the course: konzultace.

• Enrolment Statistics (autumn 2020, recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/autumn2020/OV2RC_DOV2