MSBP_PP1S Pre-school Education Seminary 1

Faculty of Education
Spring 2014
Extent and Intensity
0/2/0. 2 credit(s). Type of Completion: z (credit).
Teacher(s)
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D. (lecturer)
Mgr. et Mgr. Lucie Grůzová, Ph.D. (seminar tutor)
Guaranteed by
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc.
Department of Primary Education – Faculty of Education
Contact Person: Soňa Kudelová
Supplier department: Department of Primary Education – Faculty of Education
Timetable of Seminar Groups
MSBP_PP1S/01: each even Monday 7:30–11:00 učebna 41, L. Grůzová
MSBP_PP1S/02: each odd Monday 7:30–11:00 učebna 41, L. Grůzová
Prerequisites (in Czech)
NOW( MSBP_PP1 Pre-school Education 1 )
Course Enrolment Limitations
The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives
At the end of this course, students should be able to: understand the pre-primary pedagogics as the science and to explain the aims, contents, device, conditions a nd the strategy of the pre-promary education in the 21st century;
To use data about the psychological disciplines (Piaget, Kohlberg, Matějček, Helus, tec.) for understanding of evaluational relations of the pre-primary age child development and the succession of the pre-primary and primary education;
To design the strategy for the organization of the education activities;
Syllabus
  • Object of pre-primary pedagogy.
  • Pre-primary trachet and his/her communication with children.
  • The child as the subjekt of education. Education of under 3 years children.
  • Transformations of the pre-primary education aims, humanistic oriented education.
  • Individuality oriented model of education.
  • Project of the health supporting in the kindergarten.
  • The national curriculum for pre-primary education.
Literature
  • PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. 5., aktualiz. a dopl. vyd. Praha: Portál, 2013, 483 s. ISBN 9788026204565. URL info
  • HORKÁ, Hana and Zora SYSLOVÁ. Studie k předškolní pedagogice (The Study to the Pre-primary Pedagogy). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 121 s. ISBN 9788021054677. info
  • HELUS, Zdeněk. Dítě v osobnostním pojetí : obrat k dítěti jako výzva a úkol pro učitele i rodiče. 2., přeprac. a rozš. vyd. Praha: Portál, 2009, 286 s. ISBN 9788073676285. info
  • HAVLÍNOVÁ, Miluše. Kurikulum podpory zdraví v mateřské škole : aktualizovaný modelový program podpory zdraví (dokument a metodika). 2., přeprac. a dopl. vyd. Praha: Portál, 2006, 223 s. ISBN 8073670615. info
  • GARDOŠOVÁ, Juliana and Lenka DUJKOVÁ. Vzdělávací program Začít spolu :metodický průvodce pro předškolní vzdělávání. Vyd. 1. Praha: Portál, 2003, 159 s. ISBN 80-7178-815-5. info
  • Predškolská a elementárna pedagogika. Edited by Zuzana Kolláriková - Branislav Pupala. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001, 455 s. ISBN 80-7178-585-7. info
  • BRIERLEY, John. 7 prvních let života rozhoduje :[nové poznatky o vývoji mozku a výchova dítěte]. 2. vyd. Praha: Portál, 2000, 111 s. ISBN 80-7178-484-2. info
  • BRUCEOVÁ, Tina. Předškolní výchova :deset principů moderní pedagogiky a jejich aplikace v praxi. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 172 s. ISBN 80-7178-068-5. info
Teaching methods
discussion, autonomous working, workshops
Assessment methods
seminary homework credit
Language of instruction
Czech
Further Comments
Study Materials
The course is taught annually.
The course is also listed under the following terms Spring 2010, Spring 2011, Spring 2012, Spring 2013, Spring 2015, Spring 2016, Spring 2017, Spring 2018, Spring 2019.
  • Enrolment Statistics (Spring 2014, recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2014/MSBP_PP1S