Metodický materiál k výuce první pomoci
Fakulta sportovních studií Masarykovy univerzity
Mgr. Zdeňka Kubíková, Bc. Barbora Zuchová a kol.

První pomoc – Bezvědomí, kardiopulmonální resuscitace

Cíl výuky

Praktické zvládnutí diagnostiky stavu vědomí a základních postupů neodkladné resuscitace dospělých, dětí a stavů po tonutí „Guidelines 2005“.

Obsah

• bezvědomí
• resuscitace

Doporučení pro výuku

• Před zahájením výuky studentů by měl učitel sám dokonale zvládnout teorii a především praktické provedení kardiopulmonální resuscitace.
• Před výukou zajistit dostatečné množství resuscitačních figurín, dezinfekce a vatových polštářků k čištění úst resuscitačních figurín.
• Skupina pro výuku by neměla být větší než 15 studentů na jednoho učitele s použitím 2–3 resuscitačních figurín.

Postup praktického nácviku

• s využitím PowerPointové prezentace vysvětlit studentům základní pojmy a postupy kardiopulmonální resuscitace

• prezentaci doplnit výukovým videem

  Základní postupy neodkladné resuscitace – Guidelines 2005
  		Autor: Bc. Barbora Zuchová Odkaz: http://is.muni.cz/elportal/estud/fsps/ … /index.html Citace: Zuchová, Barbora. *Základní postupy neodkladné resuscitace – Guidelines 2005. *Elportál [online]. Brno : Masarykova univerzita. Prosinec 2007. [cit. 2008-08-17]. Dostupný z WWW: http://is.muni.cz/elportal/?id=744386. ISSN 1802-128X.

• názorná ukázka učitele

• nácvik resuscitace

  • Diagnostika stavu vědomí

    učitel dbá na správný postup zjištění stavu vědomí

    Cvičení (nácvik ve dvojicích): Studenti jsou ve dvojicích, jeden leží a předstírá bezvědomí. Druhý jej osloví, udělá bolestivý podnět a poté, co podnět nevyvolá žádnou reakci, zaklání hlavu – šetrně!!! A zkouší, zda „bezvědomý“ dýchá. Ležící student buď dýchá, nebo zatají dech a předstírá bezdeší. Důležité je, aby studenti tuto základní diagnostiku zvládli a uměli rozlišit, kdy resuscitaci zahájit a kdy ne.

    UPOZORNĚNÍ

    Na živém člověku nikdy neprovádět masáž srdce!

  • Nácvik masáže a dýchání

    Učitel dbá na správný postup provádění KPR

    UPOZORNĚNÍ

    Nácvik provádět vždy na resuscitačních figurínách!

    • učitel dbá na techniku provedení masáže a správnou frekvenci
    • učitel dbá na správné místo masáže (střed hrudní kosti)
    • učitel dbá na techniku provedení dýchání
    • učitel by neměl zapomenout také na specifika resuscitace dětí a stavů po tonutí – resuscitaci je doporučováno zahájit 5 úvodními vdechy, u dítěte masíruje zachránce hranou dlaně jedné ruky

• ověření teoretických znalostí testem

• naplánované opakování nácviku resuscitace

  např. příští hodina TV a letní kurz

• je-li k dispozici figurína baby nebo trenažér AED, je vhodné rozšířit nácvik o resuscitaci dítěte do jednoho roku a ukázat resuscitaci s podporou AED

POZNÁMKA AUTORŮ
	Využijte půjčovny resuscitačních figurín, více informací na fsps.muni.cz/figuriny.

Studijní materiály

Prezentace v češtině

Prezentace v angličtině

Procvičovací otázky

Interaktivní test v Informačním Systému MU Interaktivní test v Informačním Systému MU (autentizovaný) Test ke stažení (PDF) Doporučujeme: Pokud pro přístup k interaktivním testům využijete svůj účet v Informačním systému Masarykovy univerzity, můžete se v budoucnu vrátit ke svým odpovědím.

Slovník anglických pojmů

abdomen	břicho
airways	dýchací cesty
artifical respiration	umělé dýchání
breathing	dýchání
chest	hrudník
chest compressions	stlačování hrudníku
contact establishment	navázání kontaktu
forehead	čelo
head	hlava
heart massage	srdeční masáž
jaw	čelist
painful stimulation	bolestivý podnět
recovery position	stabilizovaná poloha
shout for help	volání o pomoc
sufficient and regular breathing	dostatečné a pravidelné dýchání