Průchod studijním plánem

Státní závěrečnou zkouškou (SZZ) studující prokazuje teoretické i praktické znalosti nabyté během bakalářského studia programu Životní prostředí a zdraví, specializace Environmentální zdraví. Cílem není opakovat zkoušky z individuálních předmětů. Spíše než encyklopedické detaily jsou očekávány znalosti základních faktů a porozumění nejdůležitějším fenoménům z těchto předmětů a na těchto základech postavená schopnost logicky propojovat a kombinovat znalosti a dovednosti z více disciplín. Cílem je ověřit, zda si absolventi/absolventky programu odnáší znalosti a schopnosti uvedené v tzv. výstupech z učení pro program ŽPZ a konkrétně pro specializaci Environmentální zdraví - https://is.muni.cz/auth/program/24088/zivotni-prostredi-a-zdravi?obdobi=8903.

SZZ sestává z prezentace závěrečného projektu a písemné zkoušky z těchto předmětů:

1) Environmentální výzvy a jejich dopady

2) Environmentální epidemiologie

3) Environmentální biomedicína

4) Základy environmentální chemie a toxikologie

Písemná zkouška z každého předmětu obsahuje pět otevřených otázek. Potřebné znalosti a dovednosti k zodpovězení těchto otázek získá studující absolvováním povinných předmětů studijního plánu. Základní okruhy, z nichž vychází otázky u SZZ, jsou uvedeny na webu RECETOX: https://www.recetox.muni.cz/student/pokyny-pro-studium.

Časový limit na písemnou zkoušku z každého předmětu je 30 minut. Očekávaný rozsah odpovědi na každou otázku koresponduje s celkovým časem na zkoušku, tedy v průměru 5-7 min na jednu otázku. Každou otázku hodnotí dva členové komise z hlediska relevantnosti, správnosti a přesnosti odpovědi. Stručně okomentují důvody svého hodnocení a přidělí 0-5 bodů. Celá komise pak dle celkového počtu bodů rozhodne o výsledku.

Součástí státní závěrečné zkoušky je též prezentace závěrečného projektu, při níž má studující prokázat schopnost prezentovat získané výsledky a orientovat se v problematice specializované oblasti i širší disciplíny na současné odborné úrovni. Dokazuje tím také, že je schopen/schopna sbírat, analyzovat, zpracovávat a syntetizovat odborné informace a psát odborný text. Během prezentace studující seznámí komisi a ostatní přítomné s tématem a cíli projektu, řešenými problémy, použitými metodami a získanými výsledky. Poté odpovídá na připomínky a dotazy obsažené ve stanoviscích vedoucí či vedoucího a zpravodaje či zpravodajky a reaguje na dotazy vznesené v průběhu diskuse. Prokáže tím schopnost odborné komunikace, diskuse a kritického myšlení.

Veškeré povinnosti studia vyplývají ze studijního plánu a povinností definovaných u jednotlivých předmětů.

Závěrečné projekty jsou vypisovány vedoucími výzkumných skupin centra RECETOX a případně zkušenými výzkumníky a výzkumnicemi v těchto skupinách. Tím jsou dána i tematická zaměření, např. výskyt a osud znečišťujících látek v prostředí, vývoj analytických metod pro nové polutanty, vlivy toxických látek na živé organismy v prostředí, vlivy chemických látek a dalších stresorů na zdraví lidí, mechanismy toxicity a dráhy škodlivého účinku, molekulárně-biologická toxikologie, nové in vitro modely pro hodnocení toxicity, využití omics-přístupů k hodnocení vlivů chemických látek, exposom člověka, populační kohortové studie pro výzkum různých faktorů lidského zdraví apod.