FSS:CJVA101 Akademická angličtina se zaměř - Informace o předmětu

CJVA101 Akademická angličtina se zaměřením na psaní

Rozsah

0/2/0. 2 kr. (plus 2 za zk). Doporučované ukončení: zk. Jiná možná ukončení: z.
Vyučováno kontaktně

Vyučující

Mgr. et Mgr. David Zelený (přednášející)
Bc. Klára Hanzlíková (pomocník)
Mgr. et Mgr. Petra Trávníková, Ph.D. (pomocník)

Garance

Mgr. et Mgr. David Zelený
Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Fakultě sociálních studií – Centrum jazykového vzdělávání
Kontaktní osoba: Bc. Klára Hanzlíková
Dodavatelské pracoviště: Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Fakultě sociálních studií – Centrum jazykového vzdělávání

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

CJVA101/01: Po 14:00–15:40 U36, D. Zelený
CJVA101/02: Čt 14:00–15:40 U36, D. Zelený
CJVA101/03: St 12:00–13:40 bude_upresneno, D. Zelený
CJVA101/04: Rozvrh nebyl do ISu vložen. D. Zelený

Předpoklady

((FAKULTA(FSS)&&TYP_STUDIA(BMN))||(OBOR(MUSFSS)))&&( PdF:ADAPT_AJ Adaptivní test Aj || ADAPT_B1 Adaptivní test B1 )&&(!NOWANY( CJVA102 Akademická angličtina se zaměřením na prezentační dovednosti , CJVA103 Akademická angličtina se zaměřením na interkulturní komunikaci , CJVA104 Akademická angličtina ))
Předpokladem je úspěšně absolvovaný vstupní test ADAPT_B1 Adaptivní test Aj s výsledkem B1 a výše (https://is.muni.cz/auth/el/1423/podzim2024/ADAPT_B1/).

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.
Předmět si smí zapsat nejvýše 55 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 52/55, pouze zareg.: 14/55, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/55

Cíle předmětu

In this course, students analyse characteristics of written and spoken academic texts, develop awareness of academic culture and learn to avoid plagiarism. From group discussions to presentations and paraphrasing texts, the students are presented with a wealth of practice opportunities to enhance all academic skills.
Particular attention is paid to writing: by the end of the course, students should be able to produce academic texts at upper-intermediate level of appropriate quality in terms of both style and structure. With regard to speaking, they should be able to give semi-formal and formal presentations to different audiences on both concrete and abstract topics.

Výstupy z učení

By the end of the course, students will be able to: • - summarize large academic texts, identifying their main points; • - present the summary coherently; • - produce academic texts at upper-intermediate level of appropriate quality in terms of the language, style and structure • - give semi-formal and formal presentations to different audiences on both concrete and abstract topics; • - use effective reading strategies to process and analyze academic texts from their field of study; • - use effective listening strategies to process and analyze academic lectures and presentations from their field of study.

Osnova

• The characteristics of academic writing
• Paragraph structure, topic sentences
• Sentence connectors
• Signposting language in presentations
• Paraphrasing
• Summarizing
• Structuring research articles and abstracts
• Presenting results
• Argumentation
• Academic debates
• Formal and informal register
• Writing the position paper

Literatura

• HEWINGS, Martin a Craig THAINE. Cambridge academic English : an integrated skills course for EAP. Edited by Michael McCarthy. First published. Cambridge: Cambridge University Press, 2012, 176 stran. ISBN 9780521165242. info
• HEWINGS, Martin. Cambridge academic English : an integrated skills course for EAP : student's book : upper intermediate. Edited by Michael McCarthy. First published. Cambridge: Cambridge University Press, 2012, 176 stran. ISBN 9780521165204. info
• ŠTĚPÁNEK, Libor, Janice DE HAAFF, Alena HRADILOVÁ a David SCHÜLLER. Academic English – Akademická angličtina: Průvodce anglickým jazykem pro studenty, akademiky a vědce. Praha: Grada, 2011, 224 s. ISBN 978-80-247-3577-1. info
• MCCARTHY, Michael a Felicity O'DELL. Academic vocabulary in use. First published. Cambridge: Cambridge University Press, 2008, 176 stran. ISBN 9780521689397. info

Výukové metody

student-centered and interactive activities: debates; discussions; online work; individual work; presentations; planning, drafting and editing written texts

Metody hodnocení

1) Active participation at 70% of the lessons during the semester
2) Continuous homework preparation for classes with five smaller written assignments which are graded (35 points)
3) (to be handed in seven days ahead of the exam date for which a student has signed up) A position paper consisting of a summary and critique of a research article (30 points)
4) (to take place in the exam period) Giving a 3-4 minute academic presentation of the research article followed by an interactive discussion (25 points)
5) (to be taken in the last week of the teaching part of the semester or during the exam period) A summary of a segment of a lecture (15 points)

Vyučovací jazyk

Angličtina

Informace učitele

It is possible to opt for the two-credit option (see the assessment criteria). In that case, notify the teacher at the start of the semester.

Další komentáře

Předmět je vyučován každý semestr.

Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

• CJVA102 Akademická angličtina se zaměřením na prezentační dovednosti
  ((fakulta(FSS)&&typ_studia(BMN))||(obor(MUSFSS)))&&((PdF:ADAPT_AJ||ADAPT_B1))&&(!NOWANY(CJVA101, CJVA103, CJVA104))  
• CJVA103 Akademická angličtina se zaměřením na interkulturní komunikaci
  ((fakulta(FSS)&&typ_studia(B)&&forma(P))||(obor(MUSFSS)))&&((PdF:ADAPT_AJ||ADAPT_B1))&&(!NOWANY(CJVA101, CJVA102, CJVA104))  
• CJVA104 Akademická angličtina
  ((fakulta(FSS)&&typ_studia(BMN))||(obor(MUSFSS)))&&((PdF:ADAPT_AJ||ADAPT_B1))&&(!NOWANY(CJVA102, CJVA101, CJVA103))  

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/fss/podzim2024/CJVA101