LF:BVOD051c Oborová didaktika - cv. - Informace o předmětu

BVOD051c Oborová didaktika - cvičení

Rozsah

0/2/0. 30. 1 kr. Ukončení: z.

Vyučující

PhDr. Mgr. Leona Mužíková, Ph.D. (cvičící)
MVDr. Halina Matějová (pomocník)

Garance

PhDr. Mgr. Leona Mužíková, Ph.D.
Katedra tělesné výchovy a výchovy ke zdraví – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Andrea Špačková
Dodavatelské pracoviště: Katedra tělesné výchovy a výchovy ke zdraví – Pedagogická fakulta

Rozvrh

Po 16. 9. 13:00–15:50 učebna 27, Po 23. 9. 13:00–15:50 učebna 27, Po 30. 9. 13:00–15:50 učebna 27, Po 7. 10. 13:00–15:50 učebna 27, Po 14. 10. 13:00–15:50 učebna 27, Po 21. 10. 13:00–15:50 učebna 27, Po 4. 11. 13:00–15:50 učebna 27, Po 11. 11. 13:00–15:50 učebna 27, Po 18. 11. 13:00–15:50 učebna 27, Po 25. 11. 13:00–15:50 učebna 27, Po 2. 12. 13:00–15:50 učebna 27, Po 9. 12. 13:00–15:50 učebna 27

Předpoklady

BVVP0422c Výž. v ochr. a p. veř.zdr.II-c && BVED0311c Edukace v práci nutr.ter.-cv.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Nutriční terapeut (program LF, B-SZ)
• Nutriční terapie (program LF, B-NUT)

Cíle předmětu

Oborová didaktika završuje pedagogicko-psychologické vzdělání a připravuje studenty k úspěšnému zvládnutí pedagogické praxe. Didaktika navazuje na obecné pedagogické předměty, avšak zabývá se specifickými problémy vyučování v předmětech s tématikou výživa člověka. Na konci tohoto kurzu by studenti měli být schopni aplikovat pedagogické a vzdělávací teorie včetně strategií podpory zdraví.

Výstupy z učení

Na konci předmětu budou studenti schopni:
- aplikovat výchovné a vzdělávací teorie, včetně strategií na podporu zdraví.

Osnova

• Hlavními obsahovými tématy cvičení jsou: Příprava učitele na vyučování předmětů s výživovou tématikou na různých stupních a typech škol. Didaktická analýza učiva. Uplatnění vyučovacích metod včetně nácviku aktivizujících metod. Praktické metodické náměty do hodin s výživovou tématikou.

Literatura

povinná literatura
• www.rvp.cz

doporučená literatura
• ASPDEN, William. Practical skills in food science, nutrition and dietetics. Harlow, Essex: Pearson Education Limited, 2011, xv, 515. ISBN 9781408223093. info

neurčeno
• Materiály MŠMT ČR
• MACHOVÁ, Jitka a Dagmar KUBÁTOVÁ. Výchova ke zdraví : zdraví a prevence, životní styl - problémy a rizika, dospívání a zdravotní problémy. Vydání 1. Praha: Grada, 2009, 291 stran. ISBN 9788024727158. info
• SMOLÍKOVÁ, Kateřina. Manuál k přípravě školního (třídního) vzdělávacího programu mateřské školy. V Praze: Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2005, 27 s. ISBN 8087000013. info
• PASCH, Marvin, Trevor G. GARDNER, Georgea M. LANGER, Alane STARK a Christella MOODY. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Translated by Milan Koldinský. Vydání druhé. Praha: Portál, 2005, 416 stran. ISBN 8073670542. info
• KRCH, František David a Eva MARÁDOVÁ. Výchova ke zdraví : poruchy příjmu potravy : příručka pro učitele. Praha: VÚP, 2003, 32 s. info
• SYSLOVÁ, Zora a Eliška VENCÁLKOVÁ. Realizace kurikula podpory zdraví v mateřských školách v rámci Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. In Rozvoj školství JMK a vzdělávání učitelů. Brno: Pedagogické centrum, 2002, 2 s. ISBN 80-238-8790-4. info
• PASCH, Marvin. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině :jak pracovat s kurikulem. Vyd. 1. Praha: Portál, 1998, 416 s. ISBN 80-7178-127-4. info

Výukové metody

cvičení

Metody hodnocení

návrh edukačních materiálů,zápočet

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/med/podzim2024/BVOD051c