ONLINE_A Angličtina Online

Pedagogická fakulta
podzim 2024
Rozsah
online. 2 kr. Ukončení: k.
Vyučováno asynchronně
Vyučující
Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D. (cvičící)
Mgr. Tereza Brzá (cvičící)
PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Bc. Šárka Dohnalová (cvičící)
Mgr. Barbora Kašpárková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Eva Minaříková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Marek Mynařík (cvičící)
Mgr. Martin Němec, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Filip Pultar (cvičící)
Ailsa Marion Randall, M.A. (cvičící)
Mgr. Rowan Samoilov (cvičící)
PhDr. Kateřina Tomková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Radek Vogel, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Žaneta Voldánová (cvičící)
Mgr. Zuzana Hammerová (pomocník), Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D. (zástupce)
Mgr. Tomáš Ježek (pomocník), Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D. (zástupce)
Bc. Karel Pokorný, DiS. (pomocník), Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D. (zástupce)
Bc. Mgr. Sonia Homolka (cvičící)
Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Bc. Michaela Sojková Šamalová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Karolína Mistríková (cvičící)
Melike Dagcan (pomocník)
Bc. Karolína Valčíková (pomocník)
Bc. Pavel David Cvrk (pomocník)
Joseph Scarangella (pomocník)
Bc. Simona Smolová (pomocník)
Bc. Silvie Smolová (pomocník)
Bc. Adéla Nenadalová (pomocník)
Bc. David Burda (pomocník)
Harshita Mehta (pomocník)
Bc. Jitka Jakešová (pomocník)
Bc. Andrea Hladká (pomocník)
Bc. Jan Petržálek (pomocník)
Cigdem Guldu, MA (pomocník)
Garance
Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D.
Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Jana Popelková
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
ONLINE_A/A1spoken: Rozvrh nebyl do ISu vložen. S. Homolka
ONLINE_A/A2written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. A. Dobrovolná
ONLINE_A/A3written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. A. Dobrovolná
ONLINE_A/A4written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. A. Dobrovolná
ONLINE_A/A5written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. Š. Dohnalová
ONLINE_A/B1spoken: Rozvrh nebyl do ISu vložen. M. Němec
ONLINE_A/B2spoken: Rozvrh nebyl do ISu vložen. M. Němec
ONLINE_A/B3written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. I. Headlandová Kalischová
ONLINE_A/B4written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. Ž. Voldánová
ONLINE_A/B5written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. Ž. Voldánová
ONLINE_A/B6written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. M. Mynařík
ONLINE_A/B7written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. K. Mistríková
ONLINE_A/B8written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. K. Mistríková
ONLINE_A/B9written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. Š. Dohnalová
ONLINE_A/B10written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. Š. Dohnalová
ONLINE_A/BC1spoken: Rozvrh nebyl do ISu vložen. M. Němec
ONLINE_A/BC2spoken: Rozvrh nebyl do ISu vložen. F. Pultar
ONLINE_A/BC3written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. R. Vogel
ONLINE_A/BC4written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. R. Vogel
ONLINE_A/BC5written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. M. Sojková Šamalová
ONLINE_A/BC6written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. M. Sojková Šamalová
ONLINE_A/BC7written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. M. Sojková Šamalová
ONLINE_A/BC8written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. M. Sojková Šamalová
ONLINE_A/BC9written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. R. Samoilov
ONLINE_A/BC10written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. R. Samoilov
ONLINE_A/BC11written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. E. Minaříková
ONLINE_A/BC12written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. E. Minaříková
ONLINE_A/C1spoken: Rozvrh nebyl do ISu vložen. F. Pultar
ONLINE_A/C2written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. A. Randall
ONLINE_A/BC13spoken: Rozvrh nebyl do ISu vložen. E. Minaříková
ONLINE_A/B11spoken: Rozvrh nebyl do ISu vložen. E. Minaříková
ONLINE_A/B12written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. E. Minaříková
ONLINE_A/B13written: Rozvrh nebyl do ISu vložen. E. Minaříková
Předpoklady
Předpoklady jsou jenom zájem o předmět a rychlé připojení k internetu. Kurz je vhodný jak pro začátečníky, tak velmi pokročilé studenty/ky (ne však pro rodilé mluvčí).
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
předmět má 6 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Kurz pokrývá formou cvičných testů učivo od základní gramatiky přes cvičení na rozšiřování slovní zásoby, poslechová cvičení, čtení autentických textů až po práci v diskusních fórech. Na výběr je z diskusních fór psaných, i mluvených (formou diskusí v Zoomu nebo MS Teams). Úrovně fór sahají od A1 po C1/C2. Studenti spolu s moderátory rozhodují o obsahu fór a tématech k diskusi. Tato fóra jsou povinná. Dále si studenti mohou vybírat z následujících aktivit dle svého zájmu: překládání nebo transkripce titulků videí dle vlastního výběru na Amara.org, tvorba nových cvičení různého typu, tvorba vzdělávacích kvízů (Kahoot), Ted Talks, Khan Academy - zde si studenti mohou vybírat témata dle svého zájmu, aktivity v Minecraft, zážitkové (mluvené) simulační hry, Book Club, psaní delších textů (Twine), videa z EnglishCentral.com, diskuse k webinářům o efektivním učení se cizím jazykům. Kurz se snažíme neustále rozšiřovat o nová cvičení i aktivity tak, aby si studenti všech úrovní mohli vybrat v kurzu pro ně zajímavý obsah.
Výstupy z učení
Studenti budou po absolvování předmětu schopni:
- adekvátně reagovat v diskusním fóru na příspěvek moderátora/jiného studenta;
- opravit svůj příspěvek po jazykové stránce na základě zpětné vazby moderátora;
- napsat krátký text v anglickém jazyce o minimálně 50 slovech;
- v případě zájmu o tuto aktivitu budou schopni vytvořit nové cvičení na procvičování angličtiny pro ostatní studenty;
- v případě zájmu se budou schopni účastnit online diskuse v reálném čase;
Osnova
  • Studenti pracují samostatně v různých výukových aktivitách během semestru. V diskusních fórech předmětu pak mají prostor k diskusi s ostatními studenty z různých fakult a studijních oborů, i se studenty různých generací. Odkaz k celé osnově viz níže.
Literatura
  • DEPRAETERE, Ilse a Chad LANGFORD. Advanced English grammar : a linguistic approach. Second edition. London: Bloomsbury Academic, 2020, x, 373. ISBN 9781350069893. info
  • VINCE, Michael. Language practice for advanced : english grammar and vocabulary : with key. 4th edition. London: Macmillan, 2014, viii, 344. ISBN 9780230463813. info
  • PATERSON, Ken a Roberta WEDGE. Oxford grammar for EAP : English grammar and practice for academic purposes : with answers. First published. Oxford: Oxford University Press, 2013, 223 stran. ISBN 9780194329996. info
Výukové metody
e-learning, odpovědníky, práce v diskusních fórech, tvorba nových cvičení, poslechová cvičení, četba, videa, diskuse v Zoomu nebo MS Teams, CLIL, Book Club, Minecraft, Kahoot, Khan Academy, webináře a další
Metody hodnocení
Veškerá výuka probíhá online. K absolvování předmětu je zapotřebí do tří týdnů od začátku semestru vyplnit cvičení "Umím se orientovat v předmětu", přihlásit se do seminární skupiny a během semestru pak získat 1000 bodů v různých aktivitách (stanoveny jsou v průběhu semestru tři závazné termíny). Alespoň 65 bodů musí být získáno ze seminárních skupin (ve stejných třech termínech). Na konci semestru je pak třeba vyplnit a Závěrečný dotazník. Po úspěšném dokončení kurzu Vám budou uděleny 2 ECTS kredity. Každý ECTS kredit představuje 25 až 30 hodin práce. Jelikož tento kurz probíhá plně online, znamená to, že jak denní, tak kombinovaní studující by měli v kurzu pracovat 50–60 hodin (včetně samostudia).
Vyučovací jazyk
Angličtina
Informace učitele
https://is.muni.cz/auth/ucitel/io/seznam?predmet=1578841;qurl=%2Fel%2Fped%2Fpodzim2024%2FONLINE_A%2Findex.qwarp
Students are requested to secure a good internet connection in order to participate in the course. Students must attend meetings with both the sound and camera on if they want to take part in the speaking activities in Online A. Nevstupujte do kurzu jinak než přes titulní stranu, protože jinak se sice dostanete k odpovědníkům, ale nedostanete se k osnově, kde je řada dalších materiálů a hlavně pokynů. Since it is a subject run entirely online, students on study stays abroad can take it without any further restrictions or requirements. In the course, AI is permitted for learning but not for cheating. Using AI to brainstorm ideas, perform basic proofreading, and make suggestions for improvement is acceptable. It is unacceptable to have a text generated, translated or reformulated. Remember to acknowledge all innovative ideas that are not yours. For generated ideas, use in-text citations. At the end of each assignment, state how you worked/did not work with AI. When in doubt, consult your teacher.
Studijní opora
https://is.muni.cz/auth/ucitel/io/seznam?predmet=1578841;qurl=%2Fel%2Fped%2Fpodzim2024%2FONLINE_A%2Findex_en.qwarp
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován každý semestr.
kurz probíhá online.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2004, jaro 2005, podzim 2005, jaro 2006, podzim 2006, jaro 2007, podzim 2007, jaro 2008, podzim 2008, jaro 2009, podzim 2009, jaro 2010, podzim 2010, jaro 2011, podzim 2011, jaro 2012, podzim 2012, jaro 2013, podzim 2013, jaro 2014, podzim 2014, jaro 2015, podzim 2015, jaro 2016, podzim 2016, jaro 2017, podzim 2017, jaro 2018, podzim 2018, jaro 2019, podzim 2019, jaro 2020, podzim 2020, jaro 2021, podzim 2021, jaro 2022, podzim 2022, jaro 2023, podzim 2023, jaro 2024, jaro 2025.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2024/ONLINE_A