PdF:SO131 Vypravěčství - Informace o předmětu
SO131 Vypravěčství
Pedagogická fakultajaro 2025
- Rozsah
- 1,5 dne. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně - Vyučující
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D. (přednášející), MgA. Lenka Polánková, Ph.D. (zástupce)
MgA. Lenka Polánková, Ph.D. (cvičící) - Garance
- MgA. Lenka Polánková, Ph.D.
Katedra sociální pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Dana Jakubjanská, DiS.
Dodavatelské pracoviště: Katedra sociální pedagogiky – Pedagogická fakulta - Předpoklady
- - Výuka denního i kombinovaného studia probíhá formou dílny v rozsahu 1,5 dne.
- Studenti jsou rozděleni do seminárních skupin.
- 100% účast. - Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 50 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/50, pouze zareg.: 0/50, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/50 - Mateřské obory/plány
- Sociální pedagogika a volný čas (program PdF, B-PD)
- Sociální pedagogika a volný čas (program PdF, B-SOCP) (4)
- Cíle předmětu
- Cílem předmětu je získání základních vědomostí spojených obecně s fenoménem Vypravěčství, rozvoj praktických dovedností spojených s vypravěčským výkonem v aktu živého vyprávění - v návaznosti na využití práce s příběhem v praxi sociálního pedagoga.
- Výstupy z učení
- Po absolvování předmětu studující bude umět:
- popsat hlavní rysy práce s příběhem s lidmi s náročnou životní situací;
- vysvětlit hlavní principy metody živé knihovny;
- užívat (vyprávět) příběh v návaznosti na praxi sociálního pedagoga. - Osnova
- Přehled témat k vypravěčství:
- - Živé vyprávění - speciální situace dorozumívání
- - Společenství příběhu – vypravěč, diváci, příběh
- - Příběh – stavba, konstrukce, konvence
- - Příběh psaný / vyprávěný
- - Materiál vers. dílo / příběh vers. jeho oživení v režimu teď a tady
- - Představivost, obrazotvornost, fantazie – ve vypravěčské praxi
- - Vypravěčovy nástroje obrazotvorby – mnohovrstevnatá komunikace
- - Vypravěčství jako řemeslo – řemeslník, nástroje, postupy, materiál, dílo
- - Tvůrčí práce s tématem příběhu, jeho zpracování pro živé vyprávění
- - Živá knihovna.
- Výukové metody
- cvičení
- Metody hodnocení
- zápočet
- Informace učitele
- Studující, kteří jsou v daném semestru na studijním pobytu na Erasmu si předmět mohou splnit po dohodě s garantkou předmětu. Základní a doporučená literatura: •Michala Piskačová: Vypravěčství jako případ současné slovesné tvorby, Brkola, 2013 •Michael Wilson: Storytelling and Theatre, Palgrave, 2006 •Jack Zipes: Creative Storytelling, Routledge, NY, 1995 Irina Ulrychová: Drama a příběh, Praha 2007 Jack Zipes: Speaking out: Routledge, NY, 2004 Jack Zipes: Fairy Tales and the Art of Subversion, NY, Routedge, 2006 E. Grugeon, P. Gardner: The art of Storytelling for Teachers and Pupils, David Fulton Publishers, UK, 2000 Janice McDrury, Maxine Alterio: Learning through Storytelling in Hugher Education, Kogan Page, NY, 2003 Gianni Rodari, The Grammar of Fantasy, NY, 1996 Dwivedi, Kedar Nath. The Therapeutic Use of Stories. London and New York: Routledge, 1997. s. 237. ISBN 0-415-15071-X Internetové zdroje: http://www.crickcrackclub.com/MAIN/ARTF.HTM http://www.sfs.org.uk/ http://story-telling.cz/index_cojestorytelling.html Ostatní zdroje: Procházková, Michaela. „Storytelling“ a jeho využití v práci s příběhem. Diplomová práce. Praha: AMU, 2002. s. 53.
- Další komentáře
- Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2025/SO131