PdF:SP3919 Komunikační schopnost v kontex - Informace o předmětu
SP3919 Komunikační schopnost v kontextu speciálních vzdělávacích potřeb
Pedagogická fakultajaro 2025
- Rozsah
- 0/1/0. 1 blok pro kombinované studium. 3 kr. Ukončení: k.
Vyučováno kontaktně - Vyučující
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Ľubica Srnková (přednášející) - Garance
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta - Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
- Mateřské obory/plány
- Speciální pedagogika (program PdF, B-SPZP) (2)
- Cíle předmětu
- Cílem předmětu je zprostředkovat studentkám a studentům úvahy o projevech komunikační schopnosti dětí i dospělých, které vyvstávají z pozadí různých forem speciálních vzdělávacích potřeb, a to s ohledem na všechny jazykové roviny; dále bude student/ka prostřednictvím pomůcek a v praxi využívaných materiálů aktivně zapojen/a do výuky, a bude tak prohlubovat svou orientaci v komunikačních obtížích, které mohou vznikat v důsledku různých forem zdravotního postižení a znevýhodnění, a stávat se tak bariérou v průběhu celé životní dráhy.
- Výstupy z učení
- orientace v projevech narušené komunikační schopnosti u dětí i dospělých se zdravotním postižením;
posilování schopnosti identifikovat komunikační obtíže vznikající v důsledku zdravotního postižení či znevýhodnění;
budování kompetence k identifikování potřeb dětí i dospělých se SVP ve vztahu k oblasti komunikace;
dovednost tvořit materiál k podpoře komunikační schopnosti dětí i dospělých se SVP. - Osnova
- Komunikace obecně. Komunikace verbální a neverbální. Komunikační práva.
- Řeč těla.
- Jak hodnoty ovlivňují komunikaci.
- Respektující komunikace.
- Komunikace učitel - žák, jazyk dodávající odvahu, rozdíl pochvala podpora, pozitivní přeznačkování.
- Komunikační techniky při sdělování. Asertivita. Aktivní naslouchání.
- Bariéry v komunikaci. Konflikt v komunikaci. Jazyk při konfliktu.
- Komunikace v obtížných situacích. Postup při řešení konfliktních situacích.
- Výukové metody
- seminář, diskuze, skupinová práce
- Metody hodnocení
- Předmět je ukončen kolokviem. Podmínkou splnění kolokvia je aktivní účast na semináři - denní studium 75 % účast, kombinované studium 50% účast a vypracování tří úkolů: 1. myšlenková mapa - na téma - Komunikace 2. esej Komunikace a já 3. návrh a realizace komunikační hry s dětmi
- Další komentáře
- Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.
- Statistika zápisu (jaro 2025, nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2025/SP3919