FJ2MP_FJC8 Practical Language and Cultural Studies 8

Faculty of Education
Spring 2007
Extent and Intensity
0/2/0. 4 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
Teacher(s)
Mgr. Magda Chmelová (seminar tutor)
PhDr. Miroslava Novotná, Ph.D. (seminar tutor)
Guaranteed by
doc. PhDr. Naděžda Krsková, CSc.
Department of French Language and Literature – Faculty of Education
Contact Person: Ivana Luklová
Timetable
Wed 15:15–16:55 učebna 56
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives
The goals are improving the language competence, the knowledge of French grammar and a substantial widening the vocabulary. The exercises are biased on development of reading, speech and listening. The reference textbook is Le Nouveau sans frontieres perfectionnement, complemented by materials written below.
Syllabus
  • Práce s různými dokumenty 1. La vieillesse dans la societe et les valeurs de la jeunesse 2. Fracture sociale et culturelle: les exclus et le logement ; laïcite et religion ; les enfants soldats 3. Les elections presidentielles 4. La construction europeenne 5. L homme et l animal
Literature
  • COQ, G. Laïcité et République. vyd. Paris : Le Félin Poche, 2003. 335 s. ISBN 2-86645-528-2.
  • Le Figaro. Paris : Socpresse. ISSN 0182-5852.
  • Alternatives Economiques. Paris : Scop-SA Alternatives Economiques. ISSN 0247-3739.
  • SINGER, P. Comment vivre avec les animaux. vyd. Paris : Les empêcheurs de penser en rond/Le Seuil, 2004. 137 s. ISBN 2-84671-089-9
  • Le Nouvel Observateur. ISSN 0029-4713.
  • Le Monde. Paris : société éditrice du Monde SA. ISSN 0395-2037.
  • Le Monde diplomatique. Paris : SA Le Monde diplomatique. ISSN 1241-6290.
  • RAFFIN, F. La dissertation philosophique. La didactique à l’œuvre. vyd. Paris : Hachette/CNDP/INRP, 1994. 143 s. ISBN 2-011-70362-X.
  • RUSS, J. La dissertation et le commentaire de texte philosophiques. vyd. Paris : Armand Colin, 1998. 169 s. ISBN 2-200-021809-5.
  • KERESPERT, J-R., MALLET, P. Lettes ouvertes aux enseignants de français. L’argumentation. vyd. Rennes : CRDP, 1996. 128 s. ISBN 2-86634-278-X.
  • Politis. Paris : Politis. ISSN 1290-5550.
  • Le Monde de L’Education. Paris : société éditrice du Monde SA. ISSN 0337-9213.
  • HUBAT-BLANC, A-M. Enonciation et argumentation. vyd. Amiens : CRDP, 1998. 99 s. ISBN 2-86615-177-1.
  • DARRAS, F., DAUNAY, B., DELCAMBRE, I., VANSEVEREN, M-P. Apprentissages de la dissertation. vyd. Lille : CRDP, 1994. 310 s. ISBN 2-86623-283-6.
Assessment methods (in Czech)
Dissertation en fin de semestre. Obtenir au moins 10/20.
Language of instruction
French
Further Comments
The course is taught annually.
The course is also listed under the following terms Spring 2005, Spring 2006, Spring 2008.
  • Enrolment Statistics (Spring 2007, recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2007/FJ2MP_FJC8