OV2MP_SET Seminář k etice

Pedagogická fakulta
jaro 2008
Rozsah
0/1/0. 1 kr. Ukončení: z.
Vyučující
PhDr. Milan Valach, Ph.D. (přednášející)
Garance
PhDr. Milan Valach, Ph.D.
Katedra občanské výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Marie Baráčková
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
OV2MP_SET/01: Po 18:00–18:45 učebna 41, M. Valach
OV2MP_SET/02: St 8:50–9:35 učebna 41, M. Valach
OV2MP_SET/03: Út 11:35–12:20 učebna 42, M. Valach
OV2MP_SET/04: Út 13:25–14:10 učebna 41, M. Valach
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Cílem kursu je analýza morálních problémů se vzláštním zřetelem k přípravě žáků na život v demokratické společnosti v kontextu globalizace a multikulturality.
Osnova
  • 1) Pojem krize obecně a pojem morální krize. 2) Pojem individuum: co jsem já. 3) Co to je „moderní společnost“. 4) Morální krize moderní společnosti v jednotlivých projevech: osamělost (jako důsledek trhu a historicky nový fenomén) 5) - krize individuality: ztráta smyslu, únik - sekty a drogy 6) - krize individuality: ztráta mravní orientace, svět zábavy 7)- osamělý člověk tváří v tvář globálním ohrožením - ekologická krize, světová chudoba, střet kultur 8) Příklad selhání modernizačního procesu – nacismus. Otázky historické a kolektivní viny. 9) Naše národní tradice a totalitní dědictví. 10) Aktuální význam historického poučení dějinami totality: autoritářské hodnoty a postoje v radikálně novém světě - má demokracie perspektivu? Morální základy demokracie, problém jednoho dobra pro všechny. 11) Problém multikulturní společnosti. Která kultura, víra je nejlepší? Historická zkušenost. 12) Partnerský svět budoucnosti. Politická a ekonomická dimenze. 13) Humanistická morálka a výchova. Podmínkou udělení zápočtu je odevzdání seminární práce v rozsahu 10ti stran. Práce musí vycházet nejméně ze tří odborných knih (články se nepočítají). Práce musí rovněž obsahovat vlastní stanovisko k navrhovaným řešením, a to stanovisko teoreticky zdůvodněné! Vlastní názor studenta(ky) musí být rozveden až do praktických návrhů pro pedagogickou praxi.
Informace učitele
Doporučená literatura: 1) Arendtová, H.: Eichmann v Jeruzalémě. Praha. Mladá fronta 1995. ISBN 80-204-0549-6. 2) Baudrillard,J.: O transestetice a transexualitě v soudobé společnosti. In: čas. Prostor č. 27, 1994, s. 105-112. 3) Eislerová, R.: Číše a meč, agrese a láska. Praha. NLN 1995. 4) Finkielkraut, A.: Destrukce myšlení. Atlantis 1993.- 5) Fromm, E.: Mít nebo být? Naše vojsko, Praha 1992. 6) Fromm, E.: Strach ze svobody. Naše vojsko, Praha 1993. ISBN 80-206-0290-9 7) Fromm, E.: Člověk a psychoanalýza. Praha. Aurora 1997 8) Gore, Al: Země na misce vah. Argo 1994. ISBN 80-85794-21-7 9) Hassan, S.: Jak čelit psychické manipulaci zhoubných kultů. Brno, Nakladatelství Tomáše Janečka 1994. ISBN 80-85880-03-2 10) Jankowski, K.: Odvrácená tvář Ameriky. Hippie hledají zaslíbenou zemi. Praha, Orbis 1975. 11) King, A., Schneider, B.: První globální revoluce. Bradlo, Bratislava 1991. ISBN 80-7127-048-2 12) Kepel, G.: Boží pomsta. Brno, Atlantis 1996. 12) Koukolík, F., Drtilová, J.: Vzpoura deprivantů. Praha, Makropulos 1996. ISBN 80-901776-8-9 14) Küng, H.: Světový étos. Projekt. Archa 1992. ISBN 80-900249-4-7 15) Küng, H., Kuschel, K.J.: Prohlášení ke světovému étosu. Brno. CDK 1997. 16) Možný, I.: Proč tak snadno.. Praha, SLON 1991. 17) Matějček, Z., Langmeier, J. : Počátky našeho duševního života. Praha 1986. 18) Pojem krize v dnešním myšlení. FLÚ ČSAV, Praha 1992. 19) Riesman, D.: Osamělý dav. Mladá fronta, Praha 1968. 20) Todorov, T.: Dobytí Ameriky. Problém druhého. Praha, Mladá fronta 1996. ISBN 80-204-0582-8 21) Toffler, A., Tofflerová, H.: Nová civilizace. Dokořán 2001. ISBN 80-86569- 00-4. 22) Valach, M.: Svět na předělu. Doplněk, Brno 2000. 22) Welsch, W.: Postmoderna. Pluralita jako etická a politická hodnota. Praha, KLP 1993. Další liter.: Fidelius, P.: Řeč komunistické moci. Praha. Triáda 1998. Marcuse, H.: Jednorozměrný člověk. Naše vojsko, Praha 1991. Macura, V.: Šťastný věk. Praha 1992.
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2005, jaro 2006, jaro 2007, jaro 2009, jaro 2010, jaro 2011, jaro 2012, jaro 2013, jaro 2014, jaro 2015, jaro 2016, jaro 2017, jaro 2018, jaro 2019.